标点题及答案.doc

标点符号训练（44题）
1．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（    ）（3分）
A、他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没发芽的时候就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑的读书……”。
B、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？
C、2011年上半年，全国质监系统对乳制品、粮油、酒类、饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。
D、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
2．下列语句中标点符号使用正确的一项是（     ）。（3分）
A．要进一步减少因为年龄，性别和资历的差别造成的不平等，为青年人才的脱颖而出
创造公平的环境。
B．对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？
C．少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆鼓吹“中国军事威胁论。”
D．中关村企业加强技术的自主创新，由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。
3．选出标点使用有错误的一句。（     ）  （3分）                                 
A. 余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。
B．《红楼梦美食大观》以“色、香、味、情趣”四要素，写到了《红楼梦》中“吃”的学问。
C. 多么熟悉啊，那来自土地和绿色的芬芳！
D.大家都在讨论“虎妈”是魔鬼还是天使？这场有关教育方式的大论战从北美延伸至全球。
4．下列句子中标点符号使用都正确的一项是（     ）  （3分）
A．这位普普通通的山区教师，以持之以恒，慷慨无私的助学善举感动了中国。
B．富春山水之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。温总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。
D． 依我之见，少年写作文，就应该多写一点“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（      ） （3分）
A．这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？  
B．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”
D．漫天飞雪的冬天，才会思念春天的绿意盈盈；七月流火的夏日，才会思念冬天的白雪皑皑。
6．下列句子的标点符号使用正确的一项是（     ）  （3分）
A．作家莫言的散文集《会唱歌的墙》，早在1998年就由《人民日报出版社》发行出版。
B．香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！”
C．行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来实现：思想和行动是紧密相连的。 
D．富有创造力的人，认为自己具有创造力，缺乏创造力的人，认为自己不具有创造力。
7．下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（     ）（3分）
A．细数一年的忙忙碌碌，有多少成为了我们岁月的珍藏？回顾一年的点点滴滴，又有几何镶上了人性的金边？我们是为这黑夜的绵长击鼓欢呼，还是为明天的曙光呐喊助威？ 
B．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。即使在艰难困顿之中，诗圣杜甫忧国忧民的情怀还是表现得淋漓尽致。
C．这大概就是懦弱者和坚强者的区别：前者在困难面前不战自退，后者总是直面困难，并勇敢地跨越一道道樊篱。
D．几个爱好文学的青年，就在老人的关爱、提携下慢慢开花、结果，终于进入了那向往已久的艺术殿堂。
8．下列句子中标点符号使用错误的一项是（     ）  （3分）
A．这种奇景，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来。
B．《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》卷四八(中华书局1982年版)。
C．温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。
D．中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
9．下面各句标点使用有误的一项是（     ）  （3分）
A．京剧的五大行当——生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。
B．学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选天文社呢？
C．“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”。 
D．《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集，一向得到极高的评价。
10．下列句子中标点符号使用正确的一项是（     ）  （3分）
A．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？
B．晚上，屋里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
C． “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
D．景阳岗上的武松，要么把老虎打死；要么被老虎吃掉，二者心居其一。
11．下列标点符号使用有错误的一项是（     ）  （3分）
A．有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。
B．“这头母牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。
C．“你是我的榜样。”有个人说，“我要练成你这样就好了！”
D．有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（      ）（3分）
A．刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。
B．每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？
C．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
D．《幽径悲剧》选自《中华散文百年精华》。（人民文学出版社1999年版）
13．下列标点符号使用有错误的一项是（     ）  （3分）
A.总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。
B.汉朝初年的《尔雅》一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。
C.柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七、八天，至多十几天。
D.当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横。
14．从下面各句中，选出标点符号使用错误的一项（      ）（3分）
A.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
B.但是孟姜女的眼泪却是万民仇恨的凝聚，纵不能哭倒长城，却足以推倒暴君，使这个冀求长生不老，万世一系，东填大海，西建阿房，南修五岭，北筑长城的秦始皇帝建立的秦王朝，在人民的愤怒之下，竟不及二世而亡……
C.她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说着“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
D.在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
15．下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（     ）  （3分）
A．他从庄稼人的饱经忧患、历尽风霜和辛勤劳作中，品出了秋的收获里充满了苦、辣、酸、甜的滋味。
B. 这些事实证明：有毒液体的泄露已经污染了河道，将危害当地居民健康，所以这片水域将暂时封闭。
C．“江南忆，最忆是杭州，”这句词是指古代的杭州，但更适合现代的杭州。 
D.站在悬崖边上朝下看，需要勇敢；走下悬崖，却只需要傻瓜，一步之差，拉开了勇敢与傻瓜的距离。
16．下列标点符号使用有错误的一项是（     ）  （3分）
A．为了纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年，5月23日中共中央在北京人民大会堂举行座谈会。
B．我国农村经济发展呈现增粮增产好形势：三大主粮(水稻、小麦、玉米)超过1万亿斤，棉油糖、肉蛋奶、水产品等农产品也全面增产。
C．“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”表露了温总理要为民尽忠尽职尽责的决心。
D．我始终不明白，为什么他的魅力没能使他在这次比赛中脱颖而出。
17．下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（     ）  （3分）
A. “十碗头”和八仙桌，青铜器和青瓷酒坛，小桥流水和乌篷船，还有客房案头上的线装书和鲁迅作品集……昨天下午，参加本届鲁迅文学奖颁奖活动获奖人员所下榻的咸亨酒店，处处体现“鲁迅情怀”和“绍兴元素”。
B. 强震、海啸、核泄漏、火灾……一场突如其来的灾难将日本带入二战后最大危机，工业、农业、人民的生活、健康都受到强烈冲击和巨大威胁。
C. 全国低碳经济媒体联盟发出：“除夕烟花放一支，大年初一不吸烟”的行动口号。
D 明天到底是晴天呢，还是雨天？我也说不准，不如我们打114查询天气预报，听听明天天气究竟怎样？
18．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（     ）  （3分）
A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集土壤样品返回地球。
B.27日，欧盟峰会第二轮会议落下帷幕，此前外界瞩目的关于欧洲金融稳定工具（EFSF），希腊债务减记以及欧洲银行业资本补充的三大议题据悉已初步达成一致协议。
C.白菜爸爸这个亲切的名字是北京光爱学校的孩子们给校长石青华起的，因为最初的时候孩子们每天每顿饭只能吃白菜。
D.中国共产党在90年的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显政党性质，反映民族精神，体现时代要求，凝聚各方力量的伟大精神。
19．下列句子标点使用正确的一项是（     ）（3分）
A．在文学作品中，莲被赋予的品质有高洁、脱俗、正直等……
B．“快看！”她兴奋地对妈妈说：“我的作品发表了。”
C．“亲不亲，家乡人；美不美，家乡水。”一句俗语勾起无数游子的思乡情。
D．伦敦奥运会日益临近，大家都很关注中国代表团备战情况到底如何？
20．下列对病句的修改不正确的一项是(     )（3分）
A．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛。（将“获胜”改为“胜负”）
B．为搞好校庆，我校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。（在“校庆”后加“活动”）
C．在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。（去掉“在……中”）
D．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。（把“即使”改成“虽然”或把“但”改为“也”）
21．下列句中标点符号使用正确的一项是（     ）  （3分）
A.她认真地看过这些信后，郑重地转交给了有关部门，不知道有关部门收到这些信作何感想？
B. 银月似地月亮挂在空中，把柔和的光洒向田野、堤岸、风车和磨房。
C. “到底去不去啊？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着儿子的房门。
D.张鹏把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着。
22．下列标点符号使用有错误的一项是（     ）  （3分）
A． 莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，请用心读书吧！”
B． 我不也是这个百草园中的一棵草吗？不仅是，更是从园里走出来的人！
C．《童年的朋友》节选自《童年》（人民文学出版社1988年第2版）。
D．我家门前的山沟，长满了各种各样的树木，里面还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢等……
23．下列各句中，标点符号使用错误的一项是（     ）（3分）
A．白杨树伟岸,正直,朴质,严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，他是树中的伟丈夫。  
B．米芾的书法艺术成就，得到后世高度评价，清代的郑板桥说他“神出鬼没，超妙入神”，康有为认为他是宋代书法的代表：“宋人讲意态，故行草甚工，米书得之。” 
C．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
D．至于下一个星期到哪里去参观？大家要好好商量一下，作出决定。
24．下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（     ）  （3分）
A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈进第一步。
B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。
D． 我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢听的台湾歌曲是‘高山青’。”
25．下面句子标点符号使用正确的一项是（    ）（3分）
A． 为什么要叫做“青色的海”，而不叫做“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？
B． 不多时，只见两个到来：前面一个十八、九岁的妇人，背后一个五、六十岁的老儿。
C． 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道，“噫？好了，我中了。”。
D． 光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。
26．下列句子标点符号使用正确的一项是（     ）  （3分）
A、凄风。苦雨。天昏。地暗。老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡——那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀的地方。
B、但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽、九头的蛇、一脚的牛、袋子似的帝江，没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
C、他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我？我什么也靠给水上的能耐？一切保险！”
D、福建漳州的江东桥，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的？至今还不完全知道。
27．下列语句中标点符号使用不当的一项是（     ）  （3分）
A.我想一个两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B.“你现在就去把它要回来。”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢！”
C.蔡老师还写了一封信给我，说我是“心清如水的学生”。
D.大荷叶慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红蓬上面……我不宁的心绪散尽了！
28．下列句子的标点符号使用正确的一项是（     ）  （3分）
A.有诗云：“长桥驾彩虹，往来便是井。日中交易过，斜阳乱人影”。
B.未到婺源，婺源是一个奇迹，来到婺源，婺源有许多奇迹。
C.翻开《红楼梦》，我们会为曹雪芹当年在悼红轩中“披阅十载，增删五次”而感动。
D.北京的美食有哪些？您一定会说出一大串儿：什么豆汁儿啦、炒肝啦、爆肚啦……
29．下列句子标点符号使用正确的一项是（     ） (3分)
A．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。
B．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。
C．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料，生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋旅游等资源。 
D．季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米；午餐和晚餐则多以素菜为主。
30．下列横线处，可以使用问号的是（     ）  （3分）         
A．我哪儿都不去，你能把我怎么样      
B．真不明白他今天为什么不赴约      
C．我不管你是怎么想的   反正我一定要参加   
D．哪架飞机几点起飞    停在哪条跑道上    都得一清二楚   
31．下列标点使用有错误的一项是(      )(3分)
A．《记承天寺夜游》选自《东坡志林》(中华书局1981年版)。
B．我们才十三、四岁，正是读书的好时候。
C．我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？ 
D．观众不知道春晚总导演哈文今年会有怎样的创意。
32．下面句中标点运用错误的一项是（      ）（3分）
A．生活教会我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。
B．他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。
C．用“水刀”做外科手术，不会损伤周围组织，也不易引起感染。
D．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
33．指出下列各句中标点符号使用正确的一项是（     ）  （3分）
A.她认真看过这些信之后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
C.香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”
D.当时正值隆冬季节，襄阳、荆门气温骤降、大雪纷飞。
34．下列标点符号使用不正确的一项是（     ）  （3分）
A．阅览室后面的墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路”。
B．《端午日》节选自《沈从文小说选·边城》(人民文学出版社1995年版)。
C． 如何巩固和发展“十八大”以来铁腕反腐、“打虎拍蝇”的良好势头，将反腐败斗争继续推向深入，是社会各界普遍关注的问题。
D． 你是参加电子计算机学习班？还是参加投篮技巧培训班呢？ 
35．下列标点符号使用没有错误的一项是（     ）  （3分）
A、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。
B、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？
C、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。
D、诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。
36．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（     ）  （3分）
A．每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？
B．刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。
C．老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”……等。
D．《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。（浙江文艺出版社1999年版）
37． 下列句子中标点符号使用没有错误的一项是 （     ）  （3分） 
A．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。
B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！
C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”
D．熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
38．句中标点符号使用不当的是（     ）  （3分）
A.莫言的《生死疲劳》是一部向中国古典小说和民间叙事的伟大传统致敬的大书。
B.这一番人生态度的改变，恢复了中华民族数千年的传统美德——崇实务本不尚浮华。
C.一曲马致远的“秋思”，留给世人多少遐想，触动多少敏感的心灵，让人为之沉醉。
D.自己排队埋单，自己端盘找座，就餐坚持“光盘”……近日，习近平总书记在一家包子铺用餐的消息，不胫而走。
39．下列句中标点符号使用都正确的一项是（　　   ）（3分）
A.这几天我都在看意大利作家亚米契斯写的“爱的教育”。
B.这就是电子印鉴为什么会在这种情况下应运而生的原因？
C.“行啊，”他爽快地说：“叫我干什么都行！”
D.这里的蔬菜瓜果十分丰富，芹菜、辣椒、冬瓜、土豆、南瓜……应有尽有。
40．下列标点符号使用有错误的一项是（     ）  （3分）                            
A说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 
B我想知道《感动中国》这个节目当初创办的初衷是什么？是在怎样的情况下产生的？
C中华民族既能像大地承载万物一样，宽厚包容；又能像苍天刚健运行一样，彰显正义。
D城乡医疗保险大概分三种类型：城镇职工医疗保险、城镇居民医疗保险和农村新型合作医疗制度。
41．下列标点符号使用正确的一项是（     ）（3分）
A．我不知道他喜欢去哪里旅游？
B．花市上有蝴蝶兰，水仙，牡丹，山茶，梅花……色彩斑斓美不胜收。
C．他的一篇文章在“语文报”上发表了。
D．江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。
42．下列标点符号使用有错误的一项是（     ）  （3分）
A.母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。
B.如果说泰山的旭日东升是庄严神圣的话，那么黄山日出则是无比的瑰丽、壮观、辉煌！
C.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵。”
D.云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
43．下列各句中标点符号使用正确的一项是(      )（3分） 
A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 
C．“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?” 
D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
44．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（      ）（3分）
A．2012年诺贝尔文学奖被授予了莫言，评委会给出的理由是“莫言的魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代。”
B．和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。
C．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
D．语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。

标点符号训练参考答案及解析
1．C  【解析】本题考查运用标点符号的能力。A项去掉句末的句号；B项是陈述句，不能用问号；D项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号。
2．D【解析】A中年龄后应用“、”；B中第一个“？”应该为“，”；C中引号中的“。”放到外面。
3．D【解析】问号应用逗号。
4．B【解析】A、“这位普普通通的山区教师，以持之以恒，慷慨无私的助学善举感动了中国”一句中“持之以恒”和“慷慨无私”都是形容山区教师的助学善举的，所以，之间用该用顿号连接，即：这位普普通通的山区教师，以持之以恒、慷慨无私的助学善举感动了中国。C、温总理引用的名言，后边接着说了引用的目的，所以，名言后应该用逗号连接，即：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，温总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。。D、她看上去只有十三四岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。
5．D【解析】A．这个星期天，我不知道该去上网，还是到公园玩。  B．中国每人平均每年总要吃四五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。C．“怎么了？”一个关切的声音传来，“有什么困难需要帮忙吗？”
6．C【解析】A第二个书名号要用引号。B“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”应用单引号标示。D第二个逗号改为分号。
7．A【解析】B句引用后应该是逗号，因为作者想表达的意思还没结束。C句中冒号应该是逗号，因为后面的句子内容不是解释前面句某一概念的含义，而只是承接前句的陈述。D句中第二个顿号应是逗号，因为这不是两个词语的并列，而是两个行为的延续。
8．D【解析】中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？（这是选择问句，第一个分句后用逗号。）
9．C【解析】本题考查运用标点符号的能力。C．“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说，“但不可无傲骨”。
10．C【解析】此题考查学生正确运用标点符号、恰当表情达意的能力，要求学生熟记常用标点符号的特点和用法。ABD三项均有错误。A句是陈述句，没有提出问题希望别人给出答案，句尾应用句号，而不是问号。B句“父子俩”与“三四只”可以作为常用短语来运用，中间不必用顿号。D句“要么”一词表明两种情况只存在一种，因此“要么”领起的两句不是并列句，中间不必用分号。
11．B【解析】要将“多少钱”后的问号改为逗号，“老太婆”后的句号改为问号。
12．A【解析】B项中“？”运用不当，因为句意并非问句，而是陈述；C项中最后一个“、”与“和”表意重复；D项中“。”应放在“（）”的后面，表示整句话结束。要想快速判断标点使用的规范与否，前提是要准确把握各种常用标点的用法，特别要注意积累一些标点的特殊用法。
13．C（2分）【解析】本题考查标点符号的运用。C.柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天。
14．B【解析】B项中的“秦始皇帝”前一连串的修饰语都是修饰秦始皇帝的，所以它们之间要用顿号。
15．A【解析】B 证明后为逗号，后面不是全都是结论。C最忆是杭州后为句号；D傻瓜后为句号
16．C【解析】本题考查运用标点符号的能力。C．“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”。表露了温总理要为民尽忠尽职尽责的决心。
17．A【解析】B. 强震、海啸、核泄漏、火灾……一场突如其来的灾难将日本带入二战后最大危机，工业、农业、人民的生活、健康都受到强烈冲击和巨大威胁。（把生活和健康之间的顿号去掉加“和”字，否则会产生错误的并列。）C. 全国低碳经济媒体联盟发出：“除夕烟花放一支，大年初一不吸烟”的行动口号。（“发出”后没必要加冒号，可以去掉。）D. 明天到底是晴天呢，还是雨天？我也说不准，不如我们打114查询天气预报，听听明天天气究竟怎样？（陈述语气不能用问号，把两个问号改为句号。）
18．A【解析】B项“欧洲金融稳定工具（EFSF）”后面的“，”应改为“、”；C项“白菜爸爸”应加上引号；D项“性质”“精神”和“要求”后的“，”应改为“、”。
19．C【解析】A中省略号应去掉；B中说后用逗号；D中问号应该为句号。
20．B．【解析】B项把“征集”和“研究”的位置颠倒一下。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。
21．B【解析】A.她认真地看过这些信后，郑重地转交给了有关部门，不知道有关部门收到这些信作何感想？（不是问句，把句末问号改为句号。）C. “到底去不去啊？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着儿子的房门。（到底去不去啊，我的小祖宗？主语后置，一句话说完在句末加问号。）D.张鹏把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着。（“烦恼”“苦闷”是两个并列词语，中间用顿号隔开。）
22．D【解析】“等”与“……”重复。
23．D【解析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。D句中问号改为逗号
24．C【解析】A中不是由疑而问，不能用问号；B中引号内，应是“句号”；D中引号中的句号应放在引号外。
25．A【解析】B项，顿号改为“逗号”，数字之间不可以用顿号。C项把第一个“。”改为“！”D项中“热效应大”后的“，”改为“；”。
26．A【解析】B项正确标点应为“但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。C项正确标点应为：他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。D项正确标点应为：？应该改为句号。
27．B【解析】B中“那么贵重的东西怎么能随便送人呢！”中感叹号应改成问号。
28．CA项中“云”不用冒号，句子结尾的句号应在括号内。B项中“奇迹”后应是分号，D项中的冒号就为逗号。
29．B【解析】A、后引号前面的句号应去掉。C、＂生活资料”的应用逗号。D、句中的分号改为逗号。
30．A【解析】分析各句表达的意思和语气。A是反问语气，所以要用问号，B．C．D．无疑问语气。
31．B【解析】“十三”“四”表约数，约数之间不用标点，即应去掉顿号。
32．B【解析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。B项中顿号误用，虚数间不能用顿号，所以B项错误。
33．C【解析】这是对标点符号的运用的考查。标点符号是文章的有机组成部分。标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。句读分明，而且还有表情达意的作用。对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。这里A中不是有疑而问，不用问号；B中省略号和等不能同时用；D中“气温骤降”后应用逗号。
34．D【解析】本题考查标点符号的运用。D项应改为：你是参加电子计算机学习班，还是参加投篮技巧培训班呢？
35． D（2 分）【解析】A中“七八”之间不用“、”；B中句末不用“？”；C中应“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；挑花谢了，有再开的时候。”
36． B   【解析】判断句中分句间的关系，辨析易混标点符号。A句是陈述句，不是疑问句，问号错用；C句有“等”就不需省略号；D句中句号应在后括号的后面，因为括号内容是紧接前面内容作解释的。
37．C【解析】分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
38．C【解析】C项的“秋思”二字应加“书名号”。
39．D【解析】A.这几天我都在看意大利作家亚米契斯写的“爱的教育”。（ “爱的教育”改为《爱的教育》，书名应该用书名号。）B.这就是电子印鉴为什么会在这种情况下应运而生的原因？（陈述句句末问号改为句号。）C.“行啊，”他爽快地说：“叫我干什么都行说在中间，前后都有说的话，“说”后面加“，”。）
40．B【解析】将书名号改为双引号，因为电视栏目名、课程名、竞赛名等不能用书名号，宜用引号。
41．D【解析】A．我不知道他喜欢去哪里旅游？（本句虽有疑问词“哪里”但不是疑问句是陈述句，句末应为句号。）B．花市上有蝴蝶兰，水仙，牡丹，山茶，梅花……色彩斑斓美不胜收。（花的名称为并列名词，用顿号隔开，不用逗号。）C．他的一篇文章在“语文报”上发表了。（《语文报》是报纸的名字用书名号。）
42．C   【解析】本题考查学生运用标点符号的能力。C.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
43．B【解析】本题考查标点符号的运用能力。A错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的举重括号，是具有补充性质的故改为破折号。C错，“先凿哪面墙呀”后面的逗号应该改为问号，因为这句话也是一个问题；D错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号。
44．B【解析】A.评委给出的理由是整个句子的一部分，所以，句号应该放在引号外，即：2012年诺贝尔文学奖被授予了莫言，评委会给出的理由是“莫言的魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”。 C.将“说”字放在所说话的中间时，就不能再使用冒号，而应该有逗号，即：“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”D.这句话应该分为前后两个部分，一部分是说语言，另一部分是说文字，中间应该用冒号连接，即：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。