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两篇文：2024年热烈庆祝第四十个教师节表彰大会上的讲话稿尊敬的各位老师、同学们: 大家下午好！今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第40个教师节。在这个庄严、温暖、充满幸福感和尊严感的， 属于我们自己的节日里，我们应当大声对全体同仁道一声: “节日快乐！” 凝望民族五千年文明的历史长河，无论惊涛拍岸还是静水深流，“师者”从来就是文明传承中最为忠诚和坚韧的力量。当民族历史的航船驶入的方位，指出:“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。今天的学生就是未来实现民族伟大复兴梦的主力军，广大教师就是打造这支民族梦之队的筑梦人。”从古圣先贤到在场的我们，这份思索、守护、传播的使命自觉确立了“师者”这个群像在历史星空中的坐标意义。 千百年来，“如何成为一名好老师？”是一个“永远在路上”的问题。随着科技进步、社会变革，“好老师”的标准或许会在技术方法层面不断迭代更新，但其人文根基却不易撼动。将这些纷繁的评价标准高度凝练为:“有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”这也正是我们今天大会的主题由来:“当四有好老师，做荔园大先生”。“先生之风，山高水长”，世界一流的现代大学要有大楼，有大学问，有大气象，要能培养“大写之人”而所有这些“大件事”，从根本上都要靠“大先生”。“大先生”是大学的灵魂，是大学精神的缔造者、传承者、力行者， 是立德树人的楷模、求学问道的高峰、教书育人的典范。成为这样的“好老师”、“大先生”，应当是我们每个教育工作者都高山仰止的人生境界！ XX 大学应改开放而生，与经济特区同行，面对“双区驱动”、“双区叠加”的机遇和使命，我们要以什么样的担当作为去注解一个“好老师”的深刻意义？我想这是我们每一位同事都必须思考和实践的重要命题。首先，我们要忠诚而深情地投身伟大事业。今年是成立102周年，史学习教育正在全展开。当年“南陈北李，相约建”，我们的前辈同行一两位大学教授在风雨如晦的旧带头干了这件开天辟地的大事，今天的我们实在有必要好好思考体悟这份历史的机缘。如果把深大40年的奋斗史置于百年史的宏阔背景中观察，我们会发现，这所大学的诞生、发展和前途都在一个闪耀着真理光辉的理论体系及其伟大实践中进行，那就是一,照耀着史中波澜壮阔的现在进行时和前程远大的将来时态。XX大学应这份伟大事业而生，30多万深大人又将自身的奋斗融汇和浇铸这份伟大事业，以至于我们在感恩讴歌这个时代的时候，自己也成了这个时代的有力注释和动人风景。这些年，深大厚积薄发，以来，我们高歌奋进。从前不那么显眼的地方高校，正在通过高质量内涵式发展不断刷新外界的认知。我们乐意成为国内外观察高等教育快速发展的窗口和例证，但不会沉迷在排行经济、数字游戏和圈子文化中顾盼自雄。我们这些年最为难能可贵的状态就是“不驰于空想，不婺于虚声”，始终坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈地做自己认为最重要的事情一脚踏实地地做一个好老师，自强不息地成一身真学问。永远不负为育人， 为国育才的初心使命，为伟大事业，为“双区”战略培养建设者和接棒人是全体深大教师对和的庄严承诺，以前如此， 现在如此，将来更不会改变！ 第二，我们要忠诚而深情地诠释深大精神。什么样的深大精神？开放包容、敢为人先、脚踏实地、自强不息、厚积薄发、经世致用、因材施教、有教无类、创新创业、各成乃器一口气讲出几十上百个词组也不足以全景式呈现30 多万人的集体人格。我认为，最核心的深大精神就是我们的“三自”校训一-自立、自律、自强。在80年代那么一个历劫重生的年代，前辈学人们毅然来到的南海边，奔走在春天的故事里，以自立、自律、自强为一所崭新的特区大学作训， 究竟体现了怎样的时代痛点和个体心境？环顾那么多所大学的校训，其精神指向多数是向外的，讲主观之我对客观世界改变的态度和看法。而深大校训却特立独行、反求诸己， 向灵魂深处自我。不同于应景式表态，而是横空出世连续三个“自”，直击心灵、叩问自我。这种态度和心境自然与那个年代个体和自我意识的觉醒密切相关，“摸着石头过河的年代”，大的整体不知往何处去，所以要寄望部、个体率先突围，再来引导整体。这么多年探索，道路、方向、目标都已明确，只要围绕核心，团结如一，不“反转地球”，未“星际迷航”，一往无前地“逢山开路，遇水架桥”，就一定能够实现整体性的迈进。今天我们的物质积累与三四十年前不可同日而语，但也将长期面临更加复杂的外部环境。当我们回过头再来审视“三自”精神，30多年前和此时此地，其主要的价值取向已经实现由如何“唤醒自我”到怎样“坚持自我”的跨越。“却顾所来径，苍苍横翠微”，个人如是， 大学如是，亦如是！为事业造就自立、自律、自强的一代新人就是我们对深大精神最忠诚、最深情的诠释！ 第三，我们要忠诚而深情地追逐人生梦想。什么梦想？ 努力成为好老师的梦想。随着丽湖校区二期投入使用，经、 管、法三院上万师生进驻，深大2.72平方公里的校区已经满血运行，实现了用十年时间再造一个深大的蓝图！看着校史馆里陈列的老照片，80年代的海滩黄土之上就这么梦幻般崛起了一个现代大学，伴随着这座奇迹之城一天天长高，一天天璀璨每每念及此处，我们就更加怀念以两院创院院士张维校长为代表的一大批创校元老，他们来创建深大之前， 就已经是功成名就的大家，为了在一片滩涂和荔枝林里建设一所在亚洲具有灯塔效应的创新大学来到这里。今天的我们拥有前人无法想象的物质基础、育人条件、科研环境，更应该传承前辈学人的理想信念、人生境界、治学精神和师者情怀。所谓好老师就是自觉将生命意义建构于传承和照亮之上的知识人。“自觉”是境界、格和站位；“传承”是育人本分，意味着个人学术造诣终究要以人才培养为初心和依归； “照亮”是社会责任，意味着人品和学品都要成为时代的高标和风尚；“知识人”相比“知识分子”更加看重人和思考的独立价值，而非某种社会成分。十年树木，百年树人。相对于民族、人类文明的千秋大业，百年也只是序章。当我们站在“两个一百年”的交汇处纵览环顾，今日之，上承“华夏三千年未有之变”，又躬身“世界百年未有之大变”，我们顽强而渺小的个体生命，与作为文明传承者的恢弘坚韧浑然一体，交相辉映，成了身为师者的光荣和梦想。有一部电影叫寻梦环游记，它将人生的终结分为三个阶段，第一个阶段是肉体上的终结；第二个阶段是仪式告别所代表的社会性死亡；终极意义的离开是这个世界上最后一个记得你的人也把你忘记或不复存在。我想，唯有忠诚而深情的好老师可以冲破这个重围，因为文明演进链条中的每一个环节，每一个人都是抽象的我们，“人生代代无穷已”，纵使“山无棱，天地合”，师者永存，师道永昌！ 不久前，粤海校区的潮汐楼重建后正式更名为“朝夕楼”。当年的无敌海景已被一线城景填充，沧海桑田，所以改“潮”为“朝”。此外，还包含朝夕相处的校园生活，“朝闻道，夕死可矣”的求索精神等意义，最重要的一层含义是“一万年太久，只争朝夕。”当此千帆竞渡，百舸争流的大时代，不进则退，慢进亦退。让我们珍惜人生赐予的每一个朝夕，忠诚而深情地当一个好老师！ 2024年庆第40个教师节表彰大会上的讲话860字范文稿尊敬的各位领导、各位前辈、各位同仁: 大家教师节快乐！ 我是来自XX教研室的XX，今年有幸荣获1983致远奖教金。8月24日的展示交流活动中，校书记 XX老师给我们分享了1983级校友创立这个奖教金来支持母校青年教师的善举，也让我感受到了这个奖教金本身蕴含的重要的传承价值。 今天很荣幸能作为专业教师代表发言，我也想借这个机会分享一个关于传承的故事。 2014年7月，我入职XX，我的导师XX 教授提醒我，青年教师走上讲台的第一门课、第一堂课，一定要好好准备。 为此，我在入职后的第一个学期，集中旁听观摩了教研室几位前辈老师的课堂，其中有一位前辈的物权法课，我是整个学期全程参与了。那个学期，在课间休息的走廊里，课后一起步行去食堂的路上，这位前辈都会结合当天的内容，给我讲很多很多教学方面的建议。他告诉我，在XX 上课，要讲逻辑，要讲例子，要讲比较法。讲逻辑，可以锻炼思维；讲例子，可以促进运用；讲比较法，可以开拓视野。那个学期， 我收获的不仅是具体的教学技巧，还有一种脚踏实地、精益求精的师者风范。 我开始带着这些启发走上我自己的从教之路。在这个过程中，龚汝富老师告诉我，对待学生时应该想一想，自己会希望自己的孩子能遇到什么样的老师；王迁老师告诉我，重视学生的需求不等于迁就，还应该有科学的引导；金可可老师告诉我，君子务本，把教书的本业做到极致，科研自然也会水到渠成；吴一鸣老师告诉我，教学是一件大事，而且是由一件件小事和细节串联起来的大事。过去的七年，我就是在各位前辈的无私帮助下，慢慢形成了自己的教学风格和工作模式。没有他们的指引，没有民商法教研室团队的涵养， 不会有我今天的成绩。 那位前辈是哪位老师，想必各位应该猜到了。本周我的物权法开课了，我给学生们布置的第一个月的阅读书目，就是傅鼎生讲物权法。我期待着，年轻一代的孩子们，可以通过阅读，通过本文，和一起回到那年的课堂，和我一起感受传承的力量，并在教与学的互动中，把这种传承内化为属于他们自己的精神财富。 因为知识具有时空性，但精神可以历久而致远。 最后，再次祝各位老师节日快乐。 谢谢！