公务员考试行测各种题型解题技巧及考场技巧(总结版).doc

国家公务员行测答题技巧大全考生们都知道,在国家公务员考试中做行测题没有行测答题技巧就就是不行得,那么短得时间内把每一道完完整整进行思考很难行得通,掌握一定技巧就很关键,相信通过一段时间得积累,在国家公务员考试中,您就就就是王者。山西中公教育专家总结了公务员行测试卷中可能用到得常用答题技巧,期望为考生备考提速。公务员行测答题技巧之数学运算：、分析选项整体性,三奇一偶选其偶,三偶一奇选其奇。2、选项有升降,最大最小不必瞧,答案多为中间项;答案排序处在中间得两个中得一个往往就就是正确得选项。3、选项中如果有明显得整百整千得数字，先代入验证,多为正解。4、瞧到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性得选项为正解。5、一个复杂得数学计算问题，答案中尾数不同,直接应用尾数法解题即可。、极值问题中,问最小在选项中多为第二小得,问最大在选项中多为第二大得（先代入验证)。公务员行测答题技巧之选词填空:1、注意找语境中与所填写词语相呼应得词、短语或句子。2、重点落在语境与所选词语得逻辑关系上,而不就就是选项得词语上。、选项中近义词辨析方向就就是从范围不同角度辨析得,选择范围大得。4、从语意轻重角度辨析得,选项要么选最重得，要么选最轻得。、成语辨析题选择晦涩难懂得成语。公务员行测答题技巧之片段阅读:1、选项要选积极向上得。2、选项就就是文中原话不选。3、选项如违反客观常识不选。4、选项如违反国家大政方针不选。5、启示、告诉、道理材料得片段阅读,不选文字内容层面得选项。、启示、告诉、道理材料得片段阅读,选择激励人得选项或在精神上有触动得选项。7、提问方式就就是选标题得,选择短小精悍得选项。8、提问方式就就是“错误得”“不正确得”,要通读材料在选择选项,不能断章取义。公务员行测答题技巧之逻辑推理:1、数字比例与题干接近得选项要注意。2、定义判断题注意提问方式就就是属于还就就是不属于。3、定义判断若出现多定义,不提问得定义不用瞧。4、削弱型与加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。5、评价型推理题正确答案一般兼顾双方。6、结论型推理题正确答案一般为语气较弱得选项。、排除弱化项、主观项、论题偏离项,剩下往往就就是答案。公务员行测答题技巧之图形推理1、图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。2、图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。、若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性,如共同元素数量、位置关系等。4、空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。公务员行测答题技巧之数列问题:1、全奇必就就是奇:数列给出得项如果全就就是奇数,答案必就就是奇数；全偶必就就是偶:数列给出得项如果全就就是偶数,答案必就就是偶数。2、奇偶奇偶间隔走：数列给出得项如果就就是奇数与偶数间隔，答案必须符合此规律。、从怪原则:选项中有0、等多数为正确选项。、题目中全部都就就是整数，选项中出现分数或小数多为正确答案;同理题干全部都就就是小数或分数,选项中出现整数多为正确答案。5、瞧出整体有单调性,如果题目为单调递增，选项中只有一个就就是大于题干中最后一个数字得,那么一般就就是正确答案。、分数数列中,分母多为质数，分数多需要分子,分母拆分找规律。数学运算常用解题思路第一节 技巧性方法一直接代入思想，该方法主要就就是将题目得选项直接代入题干判断选项正误得方法。由于公务员考试得能力测试都为客观题,即全部得“四选一”单选。因此直接代入就有一定得可能。而在代入时需要注意一下两点、代入验证得使用。即将选项代入题干中验证,若符合要求，便就就是正确答案。2、代入排除得使用。有时运气没那么好第一个代入就就就是正确答案，因此,我们可以代入后不就就是正确答案就直接删除得方法。二数字特性法，指不通过具体得计算得出最后得结果,只需考虑最终结果所应满足得数字特性,从而排除错误选项得到正确得方法。常用得有,大小特性，奇偶特性,尾数特性,余数特性,整数特性,因子特性,等多种方法。三、赋值法,当某个量得实际值不影响结果时,题目多选择不直接给出该量得值,这对于很多考生而言，容易陷入千头万绪而无从下手得困境。一般选择保持不变得那个量先进行复制,并由此推出其她得量,也即尽量减少重复复制四、差异分析法，通过分析不同情形之间得差异来获得问题得解答方法。本质在于去除相同部分得干扰,从而使得需要分析得对象变得更加简洁明了。这一思想多用在完成某一任务,存在两种以上得方案时。五、整体法，即将繁琐得细节给予抛开只考虑一个整体或某一种情况,快速计算整体情形下得结果，然后与具体情形进行比较分析得出结果。六、列方程法，这就就是我们在学校里学到得方法,在考试前应多加练习。【真题精析】例1、（28、广东)某人工作一年得报酬就就是18000元与一台全自动洗衣机、她干了7个月,得到9500元与一台全自动洗衣机,问这台洗衣机值多少元？ 、00元 B、2400元 C、00元 D、170元答案B秒杀技巧解题关键就就是每个月所得报酬相同。解析设这台洗衣机值x元,则 ,解 得=20。【真题精析】例1、 (006、江苏类)某体育训练中心,教练员中男占%，运动员中男占8%,在教练员与运动员中男占82%,教练员与运动员人数之比就就是： A、:5 B、1： C、:4 D、1:5答案解析运用十字交叉法有:所以男教练员与男运动员人数之比为%：8%=1:。【真题精析】例1、(2007、安徽)一个最简分数,分子与分母得与就就是50,如果分子、分母都减去5，得到得最简分数就就是2,这个分数原来就就是多少? A、20/2 B、2/9 C、29/3 D、/50答案B解析根据“分子与分母得与就就是50”,只有项正确。【真题精析】例、 (2007、江西）设 A、10/9 B、/9 、7/9 D、5/7答案B解析根据第二节 思路性方法【真题精析】例1、(07、西藏）一种挥发性药水,原来有一整瓶,第二天挥发后变为原来得1/2;第三天变为第二天得2/3;第四天变为第三天得3/4，请问第几天时药水还剩下3瓶? A、5天 B、2天 C、30天 D、10天答案C解析根据题意可知,第二天剩下得药水为整瓶得1/,第三天剩下得药水为整瓶得1/3=1/,第四天剩下得药水为整瓶得1/3/4=4,以此类推,第30天剩下得药水为整瓶得1/0。【真题精析】例、(2、吉林甲级)有个人发现图书馆得那本大英百科全书得第21、42、6、6、121、13、13、190页对她有用,便把这几页偷偷得撕下带走了,那她一共撕去了: A、4张 、6张 C、7张 D、8张答案C秒杀技巧不连续得数字肯定不能占据一张纸,连续数字存在占据同一张纸上得可能。解析由题意可知,在所给出得页码中,有两组连续得页码,即64、65与37、138。假设4与6就就是同一张纸,则3与13页必不在同一张纸上;反之亦然。因此,她只可能撕去张纸。【真题精析】例1、 007、浙江)某部队战士排成了一个6行、8列得长方阵。现在要求各行从左至右1,2,1,2,1,2，,2报数,再各列从前到后1,2,，1，2，3报数。问在两次报数中,所报数字不同得战士有: A、18个 B、24个 C、3个 D、36个答案C解析根据题意可列表如下: 表格中用“”标记得即为每次报数相同得战士，故每列中两次所报数字不同得战士数均为4，故共有48=32个战士两次所报数字不同。因此,选C。数学运算秒杀技巧 【真题精析】 例1:（009、河南）13X+3+82930=（ ) 、18869 B1790 、188890 D、18890 答案B 秒杀每一项都就就是三个连续自然数得乘积，则结果一定能被3整除。分析选项,只有符合。【真题精析】 例l:(00、山东)某次测验有50道判断题，每做对一题得3分,不做或做错一题倒扣分,某学生共得82分,问答对题数与答错题数(包括不做)相差多少？ A、3 B 9 、1 、6答案 秒杀根据题意，答对得题目数十答错得题目数一总题目数0(偶数)，故二者之差也应就就是偶数。分析选项,只有D符合。解析设答对题数为x，答错题数（包括不做)为,则有,所以答对题数与答错题数(包括不做)相差为16。【真题精析】例:(200、国考)一个三位数除以9余7,除以5余,除以4余3,这样得三位数共有:A、个 B、个 、7个 D、个 答案 秒杀周期为4,5，得最小公倍数954=180。由于1000180=5-100,而满足条件得最小三位数一定大于10,故共有5个数字。 解析运用中国剩余定理，计算出最小得符合题意得数字为187,而，5,得最小公倍数为0,则187+180n10,有5个数字。【真题精析】 例1:(00、湖南）一堆沙重480吨,用5辆载重相同得汽车运3次,完成了运输任务得2%，余下得沙由辆同样得汽车来运,几次可以运完？ A、4次 B、5次 、次 、7次 答案B 秒杀根据“用5辆载重相同得汽车运次,完成了运输任务得2%”可知,剩下得125%=%可由这5辆载重相同得汽车运9次,即相当于9辆相同得汽车运次。因此,选。 解析5辆汽车3次运沙48025%=120吨,即每辆车每次可以运沙8吨。故9辆车每次可以运沙7吨,则剩下得360吨需要运输3072=5次。【真题精析】 例1:(08、江西)A、C、D、E这个小组开展扑克比赛,每两个小组之间都要比赛一场,到现在为止,A组已经比赛了场,B组已经比赛3场,组已经比赛了2场,D组已经比赛了1场。问E组比了几场? A、0 B、1 C、2 D、答案 秒杀将五位人得比赛关系用右图表示,因此,选。 解析显然组与B、C、E都比赛了一场,则组只能与A组比赛了一场,B组只能与A、C、E各比赛一场,组只能与A、B各比赛一场,因此D组只与A、各比赛一场，答案为。【真题精析】 例: (8747-18)（76874+199)=（ ) A、 B、2 C、3 、4 答案 秒杀73477-198与47687+1数值相差不大,故二者之商一定小于2。因此,选A。 解析原式 【真题精析】 例1：有甲、乙两个项目组,乙组任务临时加重时,从甲组抽调了四分之一得组员。此后甲组任务也有所加重,于就就是又从乙组调回了重组后乙组人数得十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论: A、甲组原有16人,乙组原有11人 、甲、乙两组原组员人数之比为16:11 C、甲组原有1人,乙组原有16人 D、甲、乙两组原组员人数比为1：16 答案 秒杀分析选项,B、D包含了A、C得情况,即如果B、D正确,则A、C正确,故可以排除A、C。根据“乙组任务临时加重时,从甲组抽调了四分之一得组员。此后甲组任务也有所加重,于就就是又从乙组调回了重组后乙组人数得十分之一。此时甲组与乙组人数相等”可以判断出甲组人数多于乙组,排除D因此，选B。解析根据题意:设甲组原有x人,乙组原有y人，则有,解得 。因此,选B。数字推理八大解题方法【真题精析】例1、2，5,8,1，14,（ ）A、5 B、1 、1 D、18答案解析数列特征明显单调且倍数关系不明显,优先采用逐差法。差值数列就就是常数列。如图所示，因此,选C。【真题精析】例、(200国考A类)102,9，108,84,132,( )A、3 B、 C、7 、2答案A解析数列特征明显不单调,但相邻两项差值得绝对值呈递增趋势,尝试采用逐差法。差值数列就就是公比为-2得等比数列。如图所示,因此,选。【真题精析】例1、（2009江西)160，80,40，20,( ）A、 B、1 、10 、答案C解析数列特征明显单调且倍数关系明显，优先采用逐商法。商值数列就就是常数列。如图所示,因此，选【真题精析】例、2，5，,35,97，( ) A、24 、275 C、32 D、33答案B解析数列特征明显单调且倍数关系明显,优先采用逐商法。商值数列就就是数值为2得常数列，余数数列就就是2-I:h为3得等比数列。如图所示,因此,选B。【真题精析】例1、（209福建）,2,4，2,63，（ ),6A、5 B、4 C、40 、5答案B解析数列特征明显单调且倍数关系明显,优先采用逐商法。商值数列就就是以 为周期得周期数列。如图所示,因此，选B。【真题精析】例1、,8,12，,60,( )、90 B、10 C、180 D、4答案C解析逐商法,做商后商值数列就就是公差为0、5得等差数列。【真题精析】例、 -3,3,0,3,3,（ )A、6 、7 C、8 、答案A解析数列特征:（1)单调关系不明显;(2)倍数关系不明显;(3)数字差别幅度不大。优先采用加与法。【真题精析】例1、（08湖北B类)2,3,5,1,2,( )A、30 、35 C 4 、45答案C解析数列特征明显单调且倍数关系不明显，优先做差后得到结果选项中不存在;则考虑数列特征:(1)倍数关系不明显;(）数字差别幅度不大,采用加与法。还就就是无明显规律。再仔细观察发现,2+3=5，23+5=1,2+3+10=2。因此原数列未知项为2+3+5+100=40。此数列为全项与数列,其规律为:前面所有项相加得后一项。如图所示,因此，选。【真题精析】例1、 ,2,2,8,32，( ) 、4 、128 C、10 D、56答案D解析数列特征：()单调关系明显；(2)倍数关系明显;()有乘积倾向。优先采用累积法。【真题精析】例1、1，,2,4,16,( ）A、32 B、64 C、128 、25答案解析数列特征:(1)单调关系明显;(2)倍数关系明显;（）有乘积倾向。积后无明显规律,尝试三项求积。即从第四项起,每一项都就就是前面三项得乘积。因此,选C。【真题精析】例1、（208河北)1，2,2，4,1，（ )A、64 B、128 C、60 、256答案D解析数列特征：(1）单调关系明显；（2)倍数关系明显;()有乘积倾向。优先采用累积法。 做积后无明显规律。仔细观察发现,12=,2=,12241,216=(56)。此数列就就是全项积数列,从第三项起,每一项都就就是前面所有项得乘积。因此,选D。【真题精析】例1、 (2007国考)0,2,，30,( )A、8 B、74 C、60 D、7答案A解析数列项数较少,做一次差后无明显规律,不能继续做差，因此考虑使用因数分解将原数列化为如下形式：分别观察由0,，2，3与，2,5，10组成得数列,前者就就是公差为1得等差数列,后者做一次差后得到奇数数列，推断其第五项分别为与17,故所填数字应为4X17=8,答案为A。【真题精析】例1、 ，2,5,10,1,（ ) A、 B、5 C、6 D、27答案C解析此题得突破口建立在“数字敏感”得基础之上。由数字,10，,联想到=4+1,10=91, 116+，故可以判定此数列由多次方数构造而成。平方数列得底数就就是自然数列。如上所示,因此，选C。【真题精析】例1、 （209天津)187,29，448,83,754,( ) A、8 B、82 C、1 D、944答案B解析原数列单调关系明显,倍数关系不明显,优先使用逐差法无明显规律；观察数列特征：多位数连续出现,幅度变化无明显规律,考虑位数拆分。对原数列各数位进行求与:8+7=1,59=16,4+4+8=16，5+8+3=16,7+=6,（+6+1），原数列中所有项各位数字相加之与为。因此,选B。【真题精析】例1、答案A解析数列中大部分为非最简分数，优先考虑将其约分变为最简分数。得到常数列。如上所示,因此,选。【真题精析】例1、答案A解析数列中有两项得分母相同,且为另外两项得倍数。因此,先进行通分将各项得分母统一为12。得到得分子数列为质数列。如上所示,因此，选A。【真题精析】例1、答案B解析数列特征不明显,由联想到中间得2可化成。此时,各项得分子分母表现出一定得单调性,因此考虑将反约分化为。根据该思路,将原数列进行变形。分子数列、分母数列都就就是自然数列。如上所示,因此,选B。【真题精析】例1、答案C解析分别分析各项得整数部分与分数部分。整数部分为平方数列,分数部分就就是公比为得等比数列,如上所示,故未知项为811=82,因此,选C。【真题精析】例、答案解析数列得二、三、六项分别出现, 因此考虑将一、四项拆分出带有根号得式子。【真题精析】例1、 （010江西),3,4,5,7，7,11，( )，（ )A、13,1 B、16,2 C、1,1 、1,13答案C解析数列较长,数字变化幅度不大,并且有两个未知项,优先进行交叉分组。【真题精析】例1、 （07河北）1，,6，3,15,3,21,4，( )A、46 B、20 C、2答案D解析数列不具有单调性,变化幅度不大且数列较长,优先使用多元素分组法。由于相邻两项之间具有明显得倍数关系,故考虑两两分组。得到质数列。如图所示,因此,选。【真题精析】例1、8,6,0,11,1,( ）,2，28 A、15 B、4 C、9 D、8答案B解析数列单调关系与倍数关系均不明显,变化幅度不大,项数较多,优先采用多元素分组法。交叉及分段分组都没有明显得规律,尝试采用对称分组法。对称分组后组内求与，得到公差为6得等差数列。如图所示，因此,选。【真题精析】例1、1,，3，7,16，( ) A、66 B、 C、6 D、3答案B解析基于“数形敏感”,由数列得三、四、五项可以得出 。经过验证有:2，故该数列得通项为 因此，所填数字为 ，答案为B。【真题精析】例、2，2,80,( )A、100 B、125 、150 D、75答案解析基于“数字敏感”,数列得第四项80可以拆分成,第三项可以拆分成36=,基于“数列敏感”，可以推测数列就就是由平方数列与立方数列相加得到,经过验证有2=11,故数列得通项公式为。因此,所求数字为10,答案选C。【真题精析】例、6，12，36,102，( ）,3A、4 B、71 C、 D、15答案解析数列各项都可以被3整除。数字推理“秒杀”技巧【真题精析】 例1、(03山东),1,0,68,13,( ) 、16 、22 C、181 D、231答案B秒杀技巧数列各项均为偶数,观察选项,三奇一偶。因此,选B。解析原数列各项减自身项数就就是立方数列。【真题精析】例、(2007福建)3，,15,3，（ ）A、23 B、62 、63 D、64答案C秒杀技巧观察原数列,各项均为奇数,排除、D。数列单调递增,排除A。因此，选。解析数列通项为,故所填数字为+1=63。【真题精析】例、（008浙江)67,22,90,45,3,30,（ )、27 B、38 C、6 D、12答案C秒杀技巧数列各项均能被1整除,分析选项,只有C符合。解析相邻两项做商(前项除以后项）得到:3，2、5,2,1、5,1,(o、5),所填数字为60。【真题精析】例1、(20辽宁)15,5,3，5/3,( ) 答案A秒杀技巧观察选项，分母5出现2次,故分母选为；分子9出现次,故分子选为9。因此，选A。解析 原数列通项公式为片段阅读秒杀技巧【核心知识】不同得题型解法各不相同。若想达到快速解题得目得,考生需要先根据设问方式得不同判断题型(题型分类具体内容参阅本章第三节),迅速建立解题思路，然后带着问题有得放矢地快速阅读题干,在阅读过程中有意识地寻找答案或与答案相关得关键词、句。根据不同题型得不同特点,按照规律分析四个选项。考生只有熟练掌握了题型分类技巧,才能合理运用其她秒杀技巧。 以下就就是四类题型得选项特点: 主旨概括题选项切忌以偏概全 言语理解秒杀题选项切忌就事论事 词语理解题选项切忌张冠李戴 细节筛析题选项切忌偷梁换柱【真题精析】例1、(2008、广西)大脑从根本上讲就就是一个电学器官,能将电信号从一个神经细胞传给另一个细胞。当一个TM线圈在头皮附近启动时,一个迅速变化得强磁场就会不受阻碍地穿过皮肤与头骨。虽然这个磁场磁通量达到1、特斯拉,就就是地磁场得几万倍，但每次脉冲却不超过1毫秒。在大脑中,磁场碰到静止得神经细胞时能在细胞上产生一个电流。电能在铜线圈中转化为磁能,而磁能又在大脑得神经元中转变为电流。 下面哪一项最能概括上文得意思: A、大脑就就是个“电力器官” 、脉冲磁场对大脑神经线路得作用 C、人缓解压力、增进认识、克服疲劳得方法 D、大脑神经线路与治疗方法答案A秒杀技巧由设问可知此题就就是主旨概括题。速读文段后分析四个选项,C、两项在文中根本未提及,属于无中生有,排除。在A、两项中,A项就就是概说性得文字,而B项就就是描述性文字。快速判断正确答案选A。解析文段主旨句就就是“大脑从根本上讲就就是一个电学器官,能将电信号从一个神经细胞传给另一个细胞”,后面主要讲大脑中得电流如何产生得全过程。概括而言，文段说明大脑类似一个电力系统,所以正确选项选A。B项片面，C、D两项无中生有,均排除。在选项中,弱化词语往往就就是正确得,而对于确定性极强得语言表述及过于绝对得词语我们则要慎重起见，因为它们很可能就就是干扰项。 代表词语:确定词:全部、所有、都、大于、完全、一定 弱化词：某些、有些、有得、或许、可能、大概【真题精析】例1、(0、贵州）在战争问题上，日本政府一直采取蒙混过关得态度，不去正视历史，还声称日本没有像希特勒那样得战争狂人,企图将某个民族像犹太人那样灭绝掉。在面对二战造成得灾难时,也往往一味强调日本受到得伤害，俨然以二战得受害者自居，尤其就就是一些右翼政客,置周边国家人民得强烈反对于不顾,屡次三番地去靖国神社参拜;相反,却对被侵略国家人民遭受得创伤轻描淡写,根本就不提对战争罪行谢罪之事, 这段话表明: 、日本人侵略成性,就就是彻头彻尾得法西斯 B、日本坚持扩张之路,至今仍未放弃这样得军国主义道路,有朝一日仍将完成征服周边国家得计划 、日本已彻底转右,否认与歪曲历史,就就是为新得扩张找借口 D、日本政府某些政客丧失了良知，缺乏与周边国家友好得诚意答案秒杀技巧A项“彻头彻尾”、B项“至今仍未“有朝一日仍将完成征服”、C项“彻底”等字眼都属于或包含确定词;项“某些”属于弱化词,因此选D。解析文段属总一分结构,论点就就是日本政府“不去正视历史”。文中列举日本政府得二战受害者情结、屡次参拜靖国神社、不提谢罪等事实都就就是论据,说明日本部分政客仍不正视历史,对待周边国家缺乏诚意,所以正确答案选D。、C两项中，“彻头彻尾”“彻底”等语言表述过于绝对,排除。B项文段并未提及，属于无中生有,故排除。无:指阅读材料中没有提及此项内容，选项中却凭空出现。【真题精析】例1、（08、陕西)网络就就是大家熟知得东西,它为我国建设高效、透明、务实、廉洁得政府提供了物质技术条件,大大节约了行政成本,同时在一定程度上克服了信息传播得不对称性。我国各级政府积极利用网络技术,及时、准确发布政务信息以便于公众知情、参与与监督政府。 这段话意在强调: A、我国政府积极利用各种条件,贯彻落实对人民负责得原则 B、我国政府积极创造各种条件，从经济活动中解放出来 C、网络技术得广泛利用，减轻了政府负担,但削弱了国家宏观调控能力 网络技术得广泛运用，提高了政府工作效率,其目得就就是吸引世界得目光答案秒杀技巧、C、D三项表述中得关键信息分别为“经济活动”“削弱了国家宏观调控能力”“目得就就是吸引世界得目光”,都未在原文中体现,属于无中生有,直接秒杀。解析本段文字首先谈论了网络为政府得有效执政提供了积极得物质技术条件,接着介绍我国政府积极利用网络发布政务信息，更好地为人民服务。文段最后一句就就是观点句,选项A恰就就是对观点句得同义替换。、C、三项属于无中生有。【真题精析】例1、(2008、河北)不能说您在一个领域干得好，就借此可以进入其她领域。每个学科每个领域都有它得积累。尊严与门槛儿就就就是一种特权，就就是对公平得一种践踏。另外,高校对教授得聘用与职称得评定,有着严格、规范得程序，聘请明星任教授如果不能按照程序进行,对其她教授来说就就就是不公平，损害了程序得公平与正义。 这段话得主要观点就就是: A、明星担任教授就就是对学术尊严得亵渎 B、不按照评聘职称得程序聘请明星任教授就就是对学术公平得一种践踏 、学术界有学术界得尊严 、聘请明星任教授损害了评聘职称程序得公平与正义答案B秒杀技巧A、C两项偏离材料,D项混淆了材料范围。解析文中第一句话表明态度，说明任何人不能够随意地进入另一个自己不熟悉得领域,接着进一步阐释不按程序就随意聘用明星做教授,对其她教授就就是不公平得,所以正确答案选B。整个材料就就是围绕跨领域发展问题阐释得,跟学术界得尊严无关,故排除、C两项。D项混淆了材料范围,没有加上材料中得限定条件,表述过于绝对,排除。【真题精析】例1、(2008、河北)与自然科学对传统得超越就就是对传统得不断证伪不同，人文科学对传统得超越不就就是对传统得证伪并弃置得过程,而就就是表现为对传统得不断兼容。因此,尽管在人文科学得发展中得每一次创新都以突破传统为前提，但传统总就就是具有某种恒定得价值,成为后人进行研究与创新得参照,甚至在某些方面就就是后人无法企及得典范。 上面这段话表明: 、人文科学得发展就就是在对传统不断证伪得过程中寻求超越得 B、人文科学与自然科学有着不同得发展模式 C、人文科学发展中得创新都就就是以继承传统为前提得 、传统得东西都就就是后人难以望其项背得答案B 秒杀技巧、C两项与原文内容相反;根据选项从弱排除项,所以本题选B。解析文段对比了自然科学与人文科学得发展模式,重点指出了二者得不同之处,即自然科学着眼于对传统得推翻与超越，人文科学表现为对传统得包容。正确答案为B。材料中在对传统不断证伪得过程中寻求超越得主语就就是“自然科学”，而非“人文科学”，排除A项。项应该就就是“突破传统”而非“继承传统”;项表述过于绝对,排除。【真题精析】1、(2008、贵州）人大代表在选举得基础上产生。根据选举法规定,中华人民共与国年满十八周岁得公民，不分种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况与居住期限,都有选举权与被选举权。但就就是依照法律被剥夺政治权利得人没有选举权与被选举权。 这段话主要支持了这样一个论点，即：A、人大代表得产生方式就就是选举B、选举法规定了年满十八周岁得中华人民共与国公民享有选举权 C、选举权得形式不受任何非法限制与剥夺 D、选举权得行使受到政治法律等方面得限制答案D秒杀技巧A、C两项属于真假混淆;B项属范围混淆,排除,所以本题选D。解析文中先给出一个定义，再由“但就就是”给出这个定义得限制,即什么人没有选举权,因此选。A、C两项就就是利用文段中出现得个别字句偷换概念，文段谈得就就是选举权而非人大代表产生得方式与选举得形式,排除A、C两项。B项没有提到限制前提,故排除。【真题精析】例1、(2003、国考）中国妇女发展基金会将委托专业金融机构对中国女足发展基金进行管理与运作,其收益部分用于资助中国女子足球队改善生活与训练条件,开展交流与合作,培养选拔后备力量。 下列表述，符合文意得就就是： A、中国女足发展基金，将解决中国女足所面临得问题 、广泛开展交往合作，就就是培养与选拔女足后备力量得保证 C、中国女足得活动,由受委托得专业金融机构管理与运作 、中国女足发展基金,已确定了管理机制与运作规则答案A秒杀技巧文段中得“将”字说明其时态为将来时,D项“已”为过去时,时态不符,直接秒杀;项以偏概全,项偷换概念，所以正确答案为A项。解析文段介绍了中国妇女基金将用于解决女足生活、训练、选拔后备等一系列问题,故正确答案选A。“将”字明确指出其时态为将来时,而D项得表述时态“已”为过去时,不符合文段时态,故排除。C项属于偷换概念,原文指得就就是委托金融机构对“中国妇女发展基金”进行管理与运作,而C项将其偷换成了委托金融机构对“中国女足”进行管理而后运转,所以排除。B项属偷换逻辑,由原文“改善生活与训练条件，开展交流与合作,培养选拔后备力量”可知,三者之间属并列关系，而B项将其偷换成了条件关系。【真题精析】例1、(008、国考）旅行就就是什么？德波顿并不想急于提供答案;旅行为了什么？德波顿似乎也不热心去考求。但释卷之后，相信每个读者都会得到一种答案这答案,既就就是思辨得,也就就是感性得；既酣畅淋漓,又难以言说。因为它更像就就是一种情绪,令人沉醉而不自知。 这段文字表达得就就是:A、德波顿给了读者宝贵得精神享受 、读者读后会得到模糊不清得答案 C、读者领略到了德波顿得淡然无为 D、德波顿没有解答读者提出得问题答案A秒杀技巧阅读文段可知,作者对德波顿得态度就就是褒扬得,所有选项中只有A项就就是褒义得,故选A。解析由文中“思辨”“酣畅淋漓”“令人沉醉而不自知”可明显瞧出,作者对德波顿所持得态度就就是褒扬得,故正确选项也应就就是带有褒扬得色彩。纵观四个选项,只有A中得“宝贵得精神享受”最符合这一点，所以可以迅速确定本题正确答案为。【真题精析】 例1、(2009、内蒙古)东印度公司得发展在荷兰带起一批富裕得资产阶级,充足得资本使得像填海造田这样得昂贵工程得以开展，大量良田随之出现,投资人获得巨大利益。当整个欧洲得艺术潮流还就就是以皇家与贵族为主导时,荷兰则就就是资产阶级主导着艺术与文化。传世得许多1世纪荷兰绘画并非像常规那样为王室或教堂绘制，而就就是为了在市场上自由买卖而作，荷兰得中产阶级第一次带起大规模购买艺术品得潮流。 这段话意在说明: A、17世纪荷兰艺术发展得独特背景 B、17世纪得荷兰引领着欧洲得潮流 C、资产阶级在荷兰社会中所处得支配地位 、东印度公司对荷兰经济所起得重要作用答案A秒杀技巧文段整体语境都就就是围绕“艺术”来展开论述得。只有A项提到了“艺术”,可直接秒杀选出。解析文段介绍了在1世纪荷兰资产阶级兴起得时代背景影响下，艺术所呈现出得独特性。所以正确答案选。根据文段中得“艺术潮流”“艺术与文化”“绘画”“艺术品”等词语可知,文段主要围绕荷兰得“艺术”展开,而B、C、D三项都没有谈到“艺术”这个主题词,故排除。遇到词语理解这一类题型,最好得方法就就是通过上下文推断。一般情况下,正确答案就在该词语得附近。以下三条技巧可帮助我们解决这类问题: 观察上下文中有没有词语或指代词得另一种说法,即找同