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郑州航院学生教学信息员制度
（试 行）
为了加强对教学工作的信息反馈，充分发挥学生参与教学管理和教学检查的主体作用，更好地了解与掌握教师和学生教与学的实际情况，进一步完善我校的教学质量监控体系，特制订本制度。
一、主要任务
学生教学信息员是在教务处直接领导下，为学校教学工作提供信息参考的大学生群体。主要对学校的招生专业、教学计划、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理、教学条件、教师教学态度、教学水平、实践教学环节、学生的学习情况及考试等环节提供有价值的信息、意见和建议。
二、工作职责
1．收集、汇总学生对任课教师教学态度、教学水平的意见和建议，教学过程的各环节（备课、课堂教学实验教学、作业批改、课外辅导、实践环节、课程设计、考试等）的意见和建议。
2．收集、汇总学生对培养方案、教学内容的更新状况、教学方法及手段、教学评价等方面的意见和建议。
3．收集、汇总学生对教学管理部门（包括教学管理制度的制定与实施、教学活动的组织、教学质量的管理等）的意见和建议。
4．反映学生在教学活动中存在的学风问题。
5．反映学生及家长对学校办学的意见和建议。
6．学生教学信息员对以上工作的意见和建议在每月末反馈并填报《学生教学信息员反馈意见表》（到教务处领取）或利用电子邮件反馈信息至jxxx@。书面材料交本系部学生教学信息站站长，学生教学信息站站长汇总后交教务处。教务处接到学生教学信息员反映的信息后，派专人调查核实，协调落实解决有关问题。
7．每学期期中教学检查工作中，学生教学信息员应协助教务处利用网上测评系统组织学生进行网上评教活动，使学生了解评价指标的内涵，认真客观地对待评价工作，确保真实地反映教师课堂教学质量，为教学及教学管理提供可靠依据。
8．通过各种形式积极宣传和报道教风和学风方面的好典型，参与学校大型教学活动的组织和服务工作。
9．每学年毕业生离校之前，对毕业班级单独进行一次教学信息的收集与调查，以全面了解毕业生对我校教学工作的意见和建议。
10．参加教务处、各系部组织的教师、学生座谈会和学生教学信息站组织的各项活动。
三、聘任和管理
1．学生教学信息员必须具备以下条件：
（1）思想品德优良，有较强责任心，有参与教学管理的积极性，秉公办事，敢于发表意见。
（2）学习态度端正，成绩优良，有良好的学习方法和学习习惯。
（3）有较强的组织协调能力，团结协作精神强，善于联系老师和同学，能代表同学反映意见。
（4）有较强的观察、综合、分析能力和信息处理能力以及较好的文字表达能力。
2．学生教学信息员的管理遵循以下原则：
（1）学生教学信息员管理工作由教务处和各系部共同负责。
（2）学生教学信息员聘任工作每年进行一次，学生毕业时自动解聘。各教学单位每学年第一学期开学两周内负责推荐学生教学信息员名单，经系部书记或主任同意后报教务处，教务处审核后颁发聘书。
（3）学生教学信息员按年级每个专业设1-2名，原则上为学习委员。每个系部成立一个学生教学信息站，原则上由系部学习部长担任站长，负责本系部书面教学信息的收集、整理及学生教学信息员的日常管理与考核。
（4）教务处根据工作需要每学期组织召开1-2次学生教学信息员会议，提出工作要求，总结与交流工作情况，反馈学生意见与建议的处理情况。各系部学生信息站应根据本系部教学实际情况及时召开学生教学信息员会议，采取切实可行的措施，将工作落到实处。
（5）教务处建立学生教学信息员工作档案，对表现出色、成绩突出的信息员授予“优秀学生教学信息员”称号，教务处颁发荣誉证书并给予适当形式的奖励。“优秀学生教学信息员”每学年评选一次。对任期内不能很好履行职责，违反校纪校规造成不良影响者，予以解聘。
四、权利及待遇
1．在征得教学副主任同意的情况下，学生教学信息员可以参加系部的教学活动，形成书面材料通过《教学督导简报》如实报道。
2．学生教学信息员可将收集到的有关信息直接反映给教务处及教学副主任。
3．学生教学信息员享受校级学生干部待遇，在综合素质测评中德育给予适当加分。
4．通过电子邮件反馈信息的，每次给2个机时费用的报销，期末以系部为单位汇总后统一到教务处报销。
五、本制度自2005—2006学年第二学期开始实施
郑州航院 学年学生教学信息员推荐表
系别

专业

年级

姓名

性别

政治面貌

学号

寝室电话

手机

寝室号

E-MAIL

对
教
学
工
作
的
认
识

班级
意见

系
部
意
见

年 月 日
学
校
意
见

年 月 日
注：本表一式两份，一份由系部留存，一份交教务处。
郑州航院 系学生教学信息员统计表
班级与学号
姓名
联系方式
电话
手机
E-mail

郑州航院学生教学信息员统计表
系部
班级与学号
姓名
联系方式
电话
手机
E-mail

郑州航院学生教学信息员反馈意见表
信息员
姓  名

专业
班级

所在
系部

联系方式

时间

欢迎您对有关教学计划、教学内容、教学过程、教学方法及手段、教学管理及条件（如教室、实验室等）、教学评价等教学和教学管理工作以及学生的听课、实验、实训、实习、作业、考试等学习状况及时提出意见和建议。
我们将认真考虑您的意见，调整我们的工作，使学院的教学和教学管理工作做得更好。
请您将此意见表交学生教学信息站或发电子邮件至jxxx@。
情
况
反
映
及
意
见

措
施
及
建
议

联系办法：                                                                        年   月   日

郑州航院学生教学信息员反馈意见汇总表
 系部名称

学生教学信息员反馈意见
1． 学校人才培养方案（教学计划）方面
2． 教师教学方面（课堂教学与实践教学环节中教师教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学水平）
3． 教学管理与教学条件方面
4． 学生的学习方面
5． 学生考试方面

生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞,不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下，退出那没结局的剧。我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行,少壮不努力，老大徒伤悲,每个人的人生都是不一样的，处同样的位置，也是有人哭，有人笑，有人沉默。穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验,不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战,每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候,勿将今日之事拖到明日,学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的,学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力,幸福或许不排名次，学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢.