生物知识点总结(初中人教版).doc

初中生物知识点总结
第一单元：生物和生物圈

　　1、科学探究一般包括的环节：

　　提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

　　2、生物的特征

　　1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

　　2）生物能进行呼吸。

　　3）生物能排出身体内的废物。

　　动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

　　植物排出废物的方式：落叶。

　　4）生物能对外界刺激做出反应--应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

　　5）生物能生长和繁殖。

　　6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

　　3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

　　4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

　　5、影响生物的生存的环境因素：

　　6、生物对环境的适应和影响：

　　7、生态系统的概念和组成

　　概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

　　组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

　　8、食物链和食物网：

　　9、列举不同的生态系统：

　　森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
第二单元

　　10、利用显微镜观察装片

　　11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

　　12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。

　　13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察

　　14、口腔上皮细胞装片的制作和观察

　　15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

　　16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器

　　17、细胞核在生物遗传中的作用

　　18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

　　19、细胞分化形成组织。

　　20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体

　　21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）

　　22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）

　　23、只有一个细胞的生物体

　　酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。

　　赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。

　　24、病毒的形态结构和生命活动的特点

　　（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）

　　（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。

　　生活：必须寄生在活细胞中。
第三单元

　　27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

　　28、区分常见的裸子植物和被子植物

　　29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

　　相同点不同点

　　菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

　　玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

　　在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色

　　30、种子萌发的条件

　　31、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

　　32、植株的生长：

　　33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。

　　34、果实和种子的形成

　　35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

　　导管的功能：运输水分和无机盐。

　　水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。

　　36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。

　　蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。

　　37、光合作用：

　　38、植物的呼吸作用
第四单元

　　39现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

　　40男性和女性生殖系统的结构和功能

　　男性：睾丸--产生精子，分泌雄性激素

　　女性：卵巢--产生卵细胞，分泌雌性激素

　　子宫--胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘

　　输卵管--受精的场所

　　41青春期的身体变化

　　（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

　　（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。

　　42人体需要的主要营养物质

　　六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

　　44人体消化系统的组成：

　　45食物的消化和营养物质的吸收过程

　　口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶

　　胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶

　　小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶

　　46关注食品安全。

　　47人体呼吸系统的组成

　　呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

　　47．肺泡与血液的气体交换：

　　48血液的成分和功能

　　49三种血管的结构和功能

　　血管种类概念和功能管壁

　　动脉送血离心管壁厚，弹性大，管内血液流速快

　　静脉送血回心管壁薄，弹性小，管内血液流慢

　　毛细血管连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢

　　50心脏的结构和功能（P68图）

　　51人体的体循环和肺循环（P70图）

　　52区别动脉血和静脉血

　　53输血、血型和无偿献血

　　54人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道

　　55尿液的形成和排出过程。

　　56.眼球的结构和视觉的形成:

　　57.神经系统的组成和功能：

　　神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：

　　神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧，

　　59.人体内几种激素的作用：

　　外分泌腺：有导管唾液腺、汗腺

　　内分泌腺：直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺

　　（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

　　内分泌腺分泌激素作用症状

　　甲状腺甲状腺激素中枢神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿

　　垂体生长激素促进骨的发育，调节生长发育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症

　　胰岛胰岛素调节糖代谢，降低血糖浓度。糖尿病、低血糖症状

　　60.人类活动对生物的影响：

　　（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。

　　（2）空气污染会形成酸雨。

　　（3）水污染会破坏水域生态系统。

　　（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。

　　（5）人类活动也会改善生态环境。
第五单元

　　动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。

　　61.鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。

　　腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等

　　软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等

　　甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等

　　62.蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等

　　63.哺乳动物的主要特征：

　　体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。

　　兔与植食性相适应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达，无犬齿（撕裂食物），盲肠发达。

　　64.空中飞行的动物：

　　65.骨胳肌的结构和特性：

　　66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：

　　67.动物在自然界中的作用：
第六单元

　　68.细菌的形态结构和生殖方式

　　69.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。

　　70.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核

　　真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。

　　71.细菌和真菌在物质循环中的作用

　　72．微生物与人类生活：

　　73植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。

　　动物分类比较形态结构、生理功能。

　　74、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。

　　分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。

　　75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。

　　76、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。

　　77、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
第七单元生物圈中生命的延续和发展

　　第一章生物的生殖和发育

　　一、植物的无性生殖和有性生殖二、昆虫的生殖和发育

　　1．完全变态在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

　　2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

　　三、两栖动物的生殖和发育过程

　　1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙

　　2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

　　3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

　　导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。

　　4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。

　　四、鸟类的生殖和发育过程

　　1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜--保护作用，卵白--营养和保护作用，卵黄--营养作用。胚盘--胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。

　　2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

　　第二章生物的遗传和变异

　　一、基因控制生物的性状

　　1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的

　　2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。

　　人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。

　　3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

　　4生物遗传下来的是基因而不是性状。

　　5、染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。

　　二、生殖过程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递

　　基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的"桥梁"。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。

　　四、基因的显性和隐性

　　1、相对性状有显性和隐性之分。

　　2、隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd

　　4．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。

　　五、人的性别遗传

　　1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。

　　2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。

　　六、生物的变异

　　1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

　　2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）

　　第三章生物的进化

　　一、地球上生命的起源：

　　了解生物进化的主要历程和总趋势

　　1、植物进化的历程

　　原始藻类?→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物）

　　2、动物进化的历程

　　原始单细胞动物→原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类

　　3、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

　　三、生物进化的原因

　　达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
第八单元

　　一、传染病

　　1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等

　　传染病具有传染性、流行性

　　2、传染病流行的三个基本环节

　　（1）传染源指能够散播病原体的人或动物；

　　（2）传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；

　　（3）易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

　　二、免疫

　　1．人体的三道防线:

　　2．抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

　　3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）

　　4.特异性免疫与非特异性免疫

　　非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线

　　特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线

　　5．免疫的功能：识别、监视、自我稳定

　　三、安全用药常识

　　（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

　　（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

　　（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

　　4．120急救5．人工呼吸6．人工胸外心脏挤压

　　7．出血和止血：外出血，内出血，

　　四、健康

　　一、评价自己的健康状况

　　1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．

　　2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

　　二、调节自己情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰

　　二、选择健康的生活方式

　　1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

　　2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（<0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。

　　3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。

　　4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。

　　5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。