1、学校班级姓名成绩
一、填空或选择填空。21
1．人类发现的动物大约有150多万种。
2．蚂蚁、蝗虫与蜻蜓等身体可以明显的分为3部分，有2个触角，有6条腿。
3．哪种动物的身体里没有脊柱？（A ）
A．蚊子 B．乌龟 C．鲤鱼
5．（A）濒临灭绝。
A．金丝猴、扬子鳄B．狐狸、企鹅C．斑马
6．动物灭绝的最主要原因是（C ）。
A．自然环境变热 B．数量少
C．人类的捕杀和生存环境的破坏
二、判断题。（对的打“√”，错的打 “×”）15
（ ）1．√如果人类不注意保护野生动物，现存的许许多多动物将会从地球上消失。
（ ）2．√珊瑚虫不能自
2、由活动，它固定在海底生活。
（ ）3．√金丝猴与丹顶鹤都是我国珍稀动物。
（ ）4．×因为老虎会吃人，所以应该把它们都杀了。
（ ）5．√北京动物园是世界著名的大型动物园之一。
三、匹配题。先选择动物名称”大象、长颈鹿、猎豹、老虎、旗鱼、剑鱼、翻车鱼”填在相应的动物图片中,再连线。16
生在陆地上的动物中“巨人”长颈鹿
游泳速度最快的动物旗鱼
奔跑速度最快的动物猎豹
产卵最多的动物翻车鱼
小学三年级科学单元练习（三）2012年秋
学校班级姓名成绩
一、填空与选择填空。1-10 其他27
1. 纯净的水没有颜色，气味，味道，
净含量1000mL
会流
3、动，没有一定形状
2. 每年_3_月_22日是“世界水日”。
3. 都江堰是世界著名的水利工程。
4. 右图中饮料瓶装1000毫升水。相当于1升水
5. 北京城市用水主要是（ A ）。
A.密云水库的水和地下水 B.十三陵水库的水和雨水
6. 北京市是一个水资源（ B ）。
A.
7. 观察液体的一般顺序是（C ）。
A.一尝二闻三看 B.一闻二看三尝 C.一看二闻三尝
8. 用两个底部小孔一样大的易拉罐装满水，冲同样的小水轮，如图，小水轮转动情况是：（B ）
甲 乙
4、
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）21
（ ）1. ×牛奶与水都是白色液体。
（ ）2. √对于不了解的物体，我们不能随便闻或尝。
（ ）3. ×地球上供人类的淡水资源很多很多，用不完。
（ ）4. ×流动的水给人类带来的都是好处。
（ ）5. √我国人均水资源占有量约为世界人均水平的四分之一
（ ）6. ×污水排放到江河湖海对我们生活没有影响。
（ ）7. √我们身体内含95% %的水。
1．把手放在水杯和牛奶杯子的后面。可以看到水杯后面的手，看不到牛奶杯后
5、面的手。说明：水是无色透明的。
2．在塑料袋中装一些水，把袋口扎紧，用手压一压，塑料袋可以变成不同的形状。这说明水是没有一定形状的。
三、看图回答问题。15
四、实验题。12
研究的问题
水流量大和水流量小相比，怎样做能让小水轮转得更快？
实验材料
水槽、小水轮、带大孔易拉罐、带小孔的易拉罐
我的猜想
( 水流大（小） )，小水轮转动得快；
( 水流小（大）)，小水轮转动得慢。
请判断这样比赛的公平性。把你的实验设计写或画在旁边。
实验设计：
我发现：
（ 水流大 ） ，小水轮转得快。
（水流小 ），小水轮转的慢。
五、有两棵豆苗，如果给一
6、盆豆苗浇水，不给另一盆豆苗浇水。9
1．几天后两棵豆苗会有什么变化？浇水的豆苗长出新芽，不浇水的豆苗，逐渐变干。
2．2个星期后两棵豆苗会有什么变化？
浇水的豆苗生长正常，不浇水的豆苗死亡。
3.这个实验说明豆苗生长需要不需要水分？豆苗生长需要需要水分
六、写出一些节约用水的方法？洗手打香皂时关上水龙头。用洗米水浇花，用洗过手的水冲厕所等等。
小鸵鸟出壳
四、鸵鸟、企鹅、燕子等动物有什么共同的地方？20
企鹅生蛋
1．它们有翅膀吗？
（ 有 ）
2．它们身体表面长有皮毛还是羽毛？
（ 羽毛 ）
燕子喂小燕子
3．它们都有几条腿？
（
7、 2条 ）
4．它们的嘴和小狗相比是软的还是硬的？
（ 硬的 ）
5．它们是直接生小动物还是先生蛋再孵化？
（ 先生蛋再孵化 ）
五、9.有的地方吃野生动物成风，如饭馆门口招牌上写着“猴脑大餐”、“清蒸熊掌”、“蛇胆汤”等。对于怎样抑制人们不吃野生动物。你有什么建议？法律部门进行定期进行严格检查。奖励见到有吃野生动物的现象报警的人等。设立500元至2000元的保护野生动物“举报奖”，
我们应宣传吃野生动物给人身健康造成的危害，如容易感染细菌、寄生虫等。人们常喝的蛇血和蛇胆中，有很多蛇毒，有时会导致人体四肢麻痹，有时能使人出血不止。
六、你会猜谜语吗
8、把答案写在上。（猜动物） 9
1.尖嘴长尾巴，嗡嗡满天飞。偷吸别人血，养活自己身。蚊子
2.远看像只猫，近看像只鸟。白天睡大觉，夜晚啄老鼠。猫头鹰
3.小时着黑衣，长大穿绿袍。田里捉害虫，丰收立功劳。青蛙
七、实验操作题。（教师对学生进行实际考核）
名称：观察蚂蚁的身体特点，初步认识昆虫的特征
目的：能够描述蚂蚁的身体特点，初步认识昆虫的特征
器材：蚂蚁、胶条、白纸
操作步骤
操作要点
得分
1捕捉蚂蚁
1在室外捕捉两种不同种类的蚂蚁。2把2只蚂蚁粘在两片胶条之中。
2
2观察蚂蚁
能够说出：
1蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分；
2头部有一对触角，一副大牙；
3胸部有三对足；4腹部上有条纹……。
4
3画蚂蚁
1在白纸上写出班级、姓名、学号。
2在白纸上画出蚂蚁的身体的主要特点并标出各部分的名称。如上图。
3
4找同类
能够写出2种与蚂蚁身体相似动物的名称。如蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等。
1
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