部编版七年级下册文学常识、文化常识专题复习题-word.doc

文学常识、文化常识专题复习
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1.以下关于文学常识的说法错误的一项是：（ ）
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 A.《己亥杂诗》的作者是龚自珍，他是明代思想家、文学家。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 B.《游山西村》作者陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
C.《登飞来峰》是北宋文学家、政治家、思想家王安石所作。
D.《望岳》的作者是有“诗圣”之称的杜甫。
2.下列关于文学常识搭配不正确的一项是：（ ）
A．《紫藤萝瀑布》——宗璞——中国——散文
B．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——诗歌
C．《最后一课》——都德——德国——小说
D．《阿长与<山海经>》——鲁迅——中国——散文
3.下列关于文学常识的说法有误的一项是：（ ）
A．《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为“交替性诗人”，有“新英格兰的农民诗人”之称。
B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九.一八事变”十周年的散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
D．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩的《乐府诗集》，这是一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
4.下列关于文学常识的表述不正确的一项是：（ ）
A.《台阶》《老王》《阿长与<山海经>》的作者分别是李森祥、杨绛、鲁迅，文体都是散文，都刻画了特色鲜明的人物形象。
B.普希金是近代俄罗斯民族文学的奠基人，史称“俄罗斯文学之父”。
C．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，其中既有温馨的回忆，又有理性的批判。
D．《河中石兽》选自纪昀的《阅微草堂笔记》，纪昀字晓岚，是明代学者、文学家。
5.下列关于文学常识的说法正确的一项是：（ ）
A．闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
B．萧红（1911-1942），东北作家，代表作品有《生死场》《呼兰河传》《土地的誓言》。
C．《资治通鉴》，北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
D．都德，德国小说家。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。
6.下列关于文学常识的说法正确的一项是：（ ）
A．臧克家（1905-2019），诗人。代表作有诗集《死水》《红烛》等。
B．司马光（1019-1086），字君实，唐代政治家、史学家。
C.木兰从军的故事千百年来广为传颂，多次被改编为戏曲、电影等艺术形式。这个故事的源头，就是北朝民歌《木兰诗》。
D．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《野草》。
7.下列表述错误的一项是：（ ）
A．杨绛（1911-2019），作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》。
B．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
C．叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》，随笔集《负暄琐话》等。
D．彭荆风的《驿路梨花》是一篇写景记人的小说。
8.下列表述不正确的一项是：（ ）
A．梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东人，思想家、学者。其作品大都收入《饮冰室合集》。
B．《陋室铭》中的“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
C．周敦颐，北宋政治家，著有《太极图说》《通书》等，本学期，我们学过他的《爱莲说》。
D．《驿路梨花》的标题借用了南宋诗人陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句。
9.下列表述有误的一项是：（ ）
A．刘禹锡的《陋室铭》与周敦颐的《爱莲说》都是运用托物言志写法的短文。
B．普希金（1799-1837），俄国诗人。代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C．《未选择的路》是英国作家弗罗斯特创作的一首哲理诗。
D．茨威格是奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。课文《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》。
10.下列表述有误的一项是：（ ）
A．杜甫的《望岳》一诗是作者于“安史之乱”期间创作的一首诗。
B．王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一，《登飞来峰》表达了作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。
C．陆游的《游山西村》是一首写乡村优美的自然景物和淳朴民风的诗。
D．龚自珍是清代思想家、文学家，他的《己亥杂诗》是作者辞官离京期间的作品。
11.选出与“写鬼写妖高人一等”格式一致的一项：（ ）
A.墙上芦苇头重脚轻
B.引无数英雄竞折腰
C.风华正茂书生意气
D.刺贪刺虐入木三分
12.下列不属于对联的一项是：（ ）
A．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
B．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
C．著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫做空头文学家。
D．归来见天子，天子坐明堂。
13.对下列句子的修辞手法及作用的分析错误的一项是：（ ）
A．万里赴戎机，关山度若飞。（运用比喻、夸张修辞手法、说明行军之神速）
B．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！（运用了呼告的修辞手法，表达了对家乡强烈的热爱之情）
C.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（运用比喻修辞手法，表现了小弗朗士爱国情感的觉醒）
D．我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。（运用了夸张的修辞手法，写出了小桃树被风雨摧打的凄惨景象）
14.关于下列文化知识的表述不正确的一项是：（ ）
A．欧阳修与王安石都是南宋政治家、文学家，都是“唐宋八大家”中的作家。
B．《陋室铭》《爱莲说》中的涉及到的孔子和陶渊明都是古代的高洁之士。
C．陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。
D．木兰从军的故事千百年来广为传播，多次被改编为戏曲、电影等艺术形式。这个故事的源头，就是北朝民歌《木兰诗》。
15.关于下列文化知识的表述不正确的一项是：（ ）
A.对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。
B．“山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。”这是写杭州西湖的一幅对联。
C“扑朔迷离”“吴下阿蒙”“柳暗花明”三个成语分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《春夜洛城闻笛》。
D．“有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。”这则广告语适用于阅览室或教室。
16.下列说法有误的一项是：（ ）
A．《资治通鉴》是由北宋的司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事；书名“资治”，说明本书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。
B．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。
C．《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修是北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
D．《望岳》的作者是杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
17.以下说法不正确的一项是：（ ）
A.“博士”古代为专门掌管经学传授的学官，现在则为学位名称。
B.陆游在《游山西村》提到了社日的热闹场景，立春后第六个戊日为社日，社日又称春社日，是春季祭祀土地祈求丰收的日子。
C.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，包括座右铭、墓志铭、居室铭。
D.“说” 是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多是陈述作者对某个问题的见解，有点类似于现代的杂文。“爱莲说” 的意思可以理解为“谈谈爱莲花的道理”。
18.下列搭配有误的一项是：（ ）
A．《泊秦淮》——《樊川诗集注》——杜牧——唐代
B.《游山西村》——《剑南诗稿校注》——陆游——南宋诗人
C.《河中石兽》——《聊斋志异》——纪昀——清代
D．《老王》——《杨绛散文》——杨绛——现代
19.下列说法正确的一项是：（ ）
A.《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事背景为第二次世界大战。
B.普希金，俄国诗人，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》。
C.《未选择的路》是一首充满哲理的诗歌，作者为英国诗人弗罗斯特。
D.《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者为茨威格，英国作家，他的成就主要体现在传记文学和小说创作方面。
20.下列说法有误的一项是：（ ）
A.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，原名张迺莹，代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》。
B.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》由冼星海作词，光未然谱曲。
C叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。
D．《一课小桃树》的作者是贾平凹，当代作家，代表作有《秦腔》《废都》《古炉》。
21.下列作家、作品连线有误的一项是：（ ）
A.普希金——俄国诗人——《假如生活欺骗了你》
B.贾平凹——现代作家——《满月儿》获得茅盾文学奖
C.陈子昂——字伯玉——唐代文学家
D.陆游——南宋爱国诗人——《游山西村》
参考答案：
1.A清代
2.C法国
3.D 北方乐府民歌
4.D 清代
5.A B《土地的誓言》端木蕻良 C司马光 D法国
6.C A藏克家代表作《烙印》《死水》《红烛》为闻一多诗集
B北宋 D《朝花夕拾》
7.C随笔集《负暄琐话》作者为张中行
8.C哲学家
9.C美国
10.A“安史之乱”之前的漫游时期
11.D
12.D
13.D拟人
14.A北宋
15.C“柳暗花明”出自《游山西村》
16.A编年体
17.B立春后第五个戊日为社日
18. C.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》
19.B A背景为“普法战争” C美国 D茨威格为奥地利作家
20.B《黄河大合唱》由光未然作词，冼星海谱曲。
21.B《满月儿》优秀短篇小说奖，《秦腔》茅盾文学奖。
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