1、
《“你曾经……”》
教材分析
本课从一个几乎每个学生都会有体验经历的调查活动出发，以一次杀死生物的调查为引入活动，通过调查所得到的数据事实使学生对生命有一个新的认识；意识到自己的行为会给自然环境中其他生物造成一定的影响。
学情分析
学生在三年级及四年级上册已经培养了观察与提问、猜想与假设、计划与组织能力，本册重点培养学生搜集事实与证据的能力。本课取“法庭听证会”这一专业场景，更能激发学生探究兴趣。
学习目标
1.了解怎样运用表格统计数据，做数学运算；
2.运用调查统计的方法得到数据，发现事实；
3.使学生对生命有一个新的认识；认识到自己的行为会给自然环境中的其他生物造成一定
2、的影响；
4.培养学生尊重生命的情感和态度。
教学重难点
重点：运用调查统计的方法得到数据，发现事实；
难点：在讨论活动中正确引导，防止学生讨论时会以比赛谁杀死的生物多为荣，引起适得其反的效果。
评价任务
1.完成杀死动物调查表。
2.能够从调查表中整理、分析数据，寻找问题。
教学准备
课件、杀死动物调查表等。
教学过程
一、公告导入
同学们，你们听说过自然法庭吗？最近自然法庭发出了一封公告，我们大家来看看是什么内容。
学生阅读自然法庭公告，教师说明举证需要准备充分的事实与证据，引导学生感悟举证的重要性。
二、调查统计
课件出示各种常见的小动物，询问学生：“你曾经
3、杀死过它们吗？”现在我们来进行一次杀死动物的大调查吧！
教师按小组发放调查表，课件出示调查表，并给出调查提示，在调查过程中注意了解一下：
1.是否还杀死过其他动物？是什么动物？
2.是在什么情况下杀死这些动物的？
学生分小组进行调查并将调查结果记录在调查表中。
三、整理数据
教师组织全班进行数据汇总，并提出问题引导学生对统计数据进行分析：
1.共调查了多少人？
2.每种动物共有多少人杀死过？他们占被调查人总数的多少？算一算比例。
3.在调查中还发现哪些动物被杀死过？
4.分析结果，你有什么大发现？
四、思考讨论
教师提问到底该不该杀死动物？为什么？
学生自由争论，教师
4、注意适时引导，防止学生讨论时以比赛谁杀死的动物多为荣。
五、拓展运用
调查你身边的亲朋好友有没有杀死过动物。
教学反思
本课教学课堂气氛活跃，学生能积极踊跃发言说出自己的观点，对害虫和益虫也有了初步的区分。在整理分析数据活动中需要教师及时引导提示分析方向。
1、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。
3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。
4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一
5、种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。
5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。
6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。
8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。
9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞
6、大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。
11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。
12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。
13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以
7、了。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。
16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。
17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。
18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。
20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
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