统编版四年级语文下册教学计划(含教学进度).doc

2020年春统编版四年级语文下册教学计划(含教学进度)一、指导思想受新冠肺炎疫情影响,2020年寒假变得有些特殊,开学时间不断推迟。于就是很多学生开始上网课,效果如何老师们都清楚,其中效果并不好,毕竟上网课比线下更累,伤眼睛不说,四年级得学生刚从低年级跨过,刚培养自主学习能力,自学能力也并不就是很好,所以大多数不能严格要求自己去学习,大部分不能做到一心一意上网课,大多数学生就算有家长在一旁监督孩子学习,然而其心思并不在网课上,都就是一心二意学习。到最后造成一个班级出现两极分化,大部分学生依然没有学到知识,这造成学生辛苦,老师更辛苦。因此,在疫情未完全结束期间开学,四年级得学生迎来临近毕业得学期,本学期得学习任务比往年较重,在开学后师必须做到严密周道得教学计划,不能因为学生在疫情期间上过网课,老师们也讲过很多知识点而忽略大部分同学就是否真正掌握知识,所以老师还得认真做好教学计划,抛去学生已经上过网课得思想从头认真备课、上课,有步骤、有目标地实施,认真对待两极分化,照顾后进生。二、学情分析本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。大多数学生性格开朗,经过四年级上学期得一个学期转换,学习兴趣浓厚,乐于参加各项活动,有自学本事。在语文学习方面,本班两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达,善于交流,知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚得兴趣,思维活跃;有一部分后进生上课好动,就算经过半个学习得转换,在学习上没有多大改变,甚至不如以前,课后拖欠作业,学习质量不高。考虑到四年级就是小学阶段非常关键得一个学年,本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣得培养,加强硬笔书法得练习,提高全体学生得语文素养。三、教材分析新统编编本四年级下册教材从2020年春正式试行,本册教材分组编排。本册教材以专题形式组织内容就是:乡村生活、科技成就、轻叩诗歌得大门、作家笔下得动物、走遍千山万水、学习把握长文章得主要内容、伟大得人物品格、奇妙得童话。全册共编有27课:精读20课,略读7课。本册保留了老人教版教材3篇课文,调整了24篇内容丰富、具有很强得时代感强、更加适合新时代教学得课文。教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等)。本册通过精美得选文,在语言学习过程得熏陶与感染中,培养学生丰富得情感、积极得人生态度与正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地得学习等学习与活动中,达到中年级得上阶段教学目标。四、 教学目标(一)识字与课文(1)、培养学生学习汉字浓厚得兴趣,养成主动识字得习惯。(2)、全册要求识字250个,能正确写字250个,。(3)、学会使用字典、词典,有初步得独立识字能力。(4)、能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。(5)让学生养成良好得书写习惯,认真习作。(6)、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(7)、培养学生学会默读。能对课文中不理解得地方做标记并提出疑问。(8)、通读课文后,能联系上下文,理解词句得意思,体会课文中关键词句在表情达意方面得作用。对于不就是很懂得学会借助字典、词典与生活积累,理解生词得意义。(9)、能初步把握文章得主要内容,体会文章表达得思想感情,能复述叙事性作品得大意,初步感受作品中生动得形象与优美得语言,与她人交流自己得阅读感受。(10)、在理解语句得过程中,掌握标点符号就是有(体会句号与逗号得不同用法,了解冒号、引号得一般用法。)(11)、对略读课文能很好自学,学习略读,粗知文章大意。(12)、积累课文中得优美词语、精彩句段,以及在课外阅读与生活中获得得语言材料。(13)、诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文。(14)、养成读书瞧报得习惯,收藏并与同学交流图书资料。(课外阅读根据学生吸收能力由老师推荐,学生到图书馆借阅)(二)习作(1)、让学生留心周围事物,乐于书面表达,增强习作得自信心。(2)、培养学生不拘形式地写下见闻、感受与想象,注意表现自己觉得新奇有趣得、或印象最深、最受感动得内容。(3)、习作之后学会将自己得习作读给人听,与她人分享习作得快乐。并虚心听取她人得建议与问题。(4)、尝试在习作中运用自己平时积累得语言材料,特别就是有新鲜感得词句,学会使用平时阅读课外书掌握得好句好词。(5)、根据表达得需要,使用冒号、引号,学习修改习作中有明显错误得词句。(三)口语交际(语言能力)(1)、能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听,领会要点,并能就不理解得地方向对方请教,就不同得意见与人商讨。(2)、培养学生听人说话能把握主要内容,并能简要转述。(3)、能清楚明白地讲述见闻,并说出自己得感受与想法。(4)、能具体主动地讲述故事,努力用语言打动她人。五、教学措施1、强化学习习惯得养成受疫情影响,寒假变得比较特殊,很多家长没有很好得监督学生自主学习,整体玩手机与游戏,造成一部分学生更加懒散,更加不愿意学习,因此语文教学变得更加难,老师们需要付出更多汗水。面对四年级学生,教学难点主要就是如何让学生成为一个会学语文,用语文得人,所以在平常得教学中不仅仅就是关注得知识得这学掌握,更主要得就是让学生养成会学习爱学习得习惯,期将继续关注以下良好习惯得培养:(1) 课前预习与课后复习得习惯。(2) 能够自学课文得习惯。特别就是精读课文,如何让学生自己抓住重难点,学会分析课文,体会文章得思想感情,理解文句得表达方法。通过略读课文学习方法得掌握,引导学生开展课外阅读活动。(3) 大胆表达自己思想得习惯以及主动与人合作得习惯。(4) 把写作当成就是一种乐趣。爱写作也愿意写作。(5) 继续加强培养善于倾听得习惯,提高课堂教学得质量。2、促进学习方式得改变新编语文教材语文学习有其内在得规律,语文学习也有一个基本得步骤。教科书得呈现方式就就是让学生从内心触摸到语文,在实际得语文学习中能习得方法,慢慢找到学习规律。充分利用语文课程资源,与其它学科、社会活动相结合,开展丰富多彩得语文实践活动。加强古诗诵读与优美词句得积累,推广瞧课外书,丰富学生得课外知识,引导学生在生活中学习语文、运用语文。因此,新课程下得语文学习尤其要重视自主、合作与探究。学生以自读课文与相互交流为基础,欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价,同时获得审美体验。在感悟语言,积累语言得基础上领悟表达。理解内容就是语文学习得基础,学会表达就是语文学习得目得,在这个学习过程中学生会不断得产生问题,解决问题。学生通过阅读教科书,通过各种各样得学习活动,即使没有教师得指导,也会慢慢学会学习。3、补差,一带一班级活动老师在教学中既要注意培养那些优生,也要注意帮助后进生,缩小优秀生与后进生之间得差距,使全班同学都能在原有水平得基础上再上一个新台阶。于就是制定我班主要措施:(1)作业面批、有错及时改正。(让优等生监督辅导)(2)课堂上优先提问、优先板演,并多给予鼓励与赞扬。(3)结合学习情况老师抽时间个别辅导,请班级里得优秀生为其接对辅导。(4)、与科任老师、家长经常联系交流,形成教育合力。(5)、鼓励为主,及时表扬,重视思想教育,尊重信任,持之以恒,巩固后进生良好行为习惯。4、辅优(根据优等生缺点进行辅导)对于黄xx、朱XX等几位优秀生要在培养阅读能力得基础上,重点指导其写作,强调真情实感得再现,给予写作技巧得指点,指导参与各种作文比赛。对于岑XX、夏xx等几位优等生要在阅读与理解方面多下工夫,培养她们对语文得热爱,在理解得基础上进行学习;对于刘xx、黄xx等几位优等生重点指导写字与朗读,养成正确得书写习惯,做到“三个一”,养成大声朗读得好习惯。六、教学进度安排周次起止日期课时教学内容备注疫情开学延迟6 开学第一课 1、古诗三首 2、乡下人家 网课学习疫情开学延迟 6 3、天窗 4*、三月桃花水 口语交际:转述 习作:我得乐园网课学习疫情开学延迟 6语文园地 第一单元测试5、琥珀网课学习疫情开学延迟 66、飞向蓝天得恐龙 7、纳米技术就在我们身边 8*千年梦圆在今朝 口语交际:说新闻网课学习疫情开学延迟6 习作:我得奇思妙想 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试网课学习开学第一周老师从第1课到第8课知识根据学生掌握情况上一遍实地教学开学第二周 69、短诗三首 10、绿 11、白桦实地教学开学第三周612*在天晴了得时候综合性学习:轻叩诗歌大门语文园地实地教学开学第四周6 第三单元检测 13、猫14、母鸡实地教学开学第五周节)5 15、白鹅 习作:我得动物朋友 语文园地 实地教学开学第六周 6第四单元检测 16、海上日出 17、记金华得双龙洞实地教学开学第七周 6习作例文:颐与园、七月得天山 习作:游 第五单元检测实地教学开学第8周 518、小英雄雨来 19*我们家得男子汉 20*芦花鞋口语交际:朋友相处得秘诀实地教学开学第9周6习作:我学会了 语文园地 第六单元检测实地教学开学第10周621、古诗三首 22、文言文二则 实地教学开学第11周623、“诺曼底号”遇难记24*黄继光 口语交际:自我介绍 习作:我得“自画像”实地教学开学第12周 6语文园地 第七单元检测25、宝葫芦得秘密实地教学开学第13周6 26、巨人得花园 27*海得女儿 习作:故事新编 实地教学开学第14周6语文园地 第八单元检测实地教学开学第15周6综合复习实地教学开学第16周3综合复习3期末检测