工作总结的写作.pptx

工作总结工作总结的写作工作总结的写作一、工作总结的基本概念一、工作总结的基本概念二、工作总结的结构框架二、工作总结的结构框架三、工作总结的观点提炼三、工作总结的观点提炼四、工作总结的写作方法四、工作总结的写作方法五、工作总结的写作要求五、工作总结的写作要求一、工作总结的基本概念（一）工作总结的含义 工作工作总结，是对某一时期总结，是对某一时期的工作或某项工作进行总的检的工作或某项工作进行总的检查、分析和评估，并形成向上查、分析和评估，并形成向上级机关报告的一种书面文字材级机关报告的一种书面文字材料。料。（二）工作总结分类 综合性总结（全面性总结）从内容广度分 专题性总结 月份总结 季度总结 定期性总结 从时间上分 半年总结 年度总结 不定期总结（三）工作总结的本质 及时地研究分析情况，及时地研究分析情况，把已经完成的工作深化一把已经完成的工作深化一步，从理论高度概括高一步，从理论高度概括高一层次的认识，并立足于指层次的认识，并立足于指导今后工作实践。导今后工作实践。归纳：及时性要求 客观性基础 理论性原则 指导性目的四位一体；相辅相成；辩证统一二、工作总结的结构框架二、工作总结的结构框架（一）工作总结内容模式（一）工作总结内容模式 1.总结内容模式一总结内容模式一 一、情况概述一、情况概述 简要叙述依据，目的，概略收效和总的评价。简要叙述依据，目的，概略收效和总的评价。二、主要经验（几点体会）二、主要经验（几点体会）这是主干部分，常分几个问题阐述，每个问题都有小标题。这是主干部分，常分几个问题阐述，每个问题都有小标题。三、存在问题三、存在问题 按问题性质分述按问题性质分述 四、今后打算（努力方向）四、今后打算（努力方向）根据形势任务，提出措施打算根据形势任务，提出措施打算 多用于专题性总结多用于专题性总结 例:经验教训经验教训 一、抓信息，基于了解情况，重教学一、抓信息，基于了解情况，重教学的针对性的针对性 二、抓质量，基于改进方法，重教学二、抓质量，基于改进方法，重教学趣味性趣味性 三、抓效益，基于培养能力，重调动三、抓效益，基于培养能力，重调动学员积极性学员积极性 四、抓作风，基于严格标准，重教学四、抓作风，基于严格标准，重教学的严肃性的严肃性2.总结内容模式二一、全面的基本情况一、全面的基本情况（一）工作特点（一）工作特点（二）主要工作（按任务或按阶段）（二）主要工作（按任务或按阶段）（三）成绩收获（三）成绩收获（四）存在问题（四）存在问题二、主要经验体会二、主要经验体会按问题性质阐述、列小标题按问题性质阐述、列小标题三、今后努力方向三、今后努力方向 多用综合性总结多用综合性总结例:广空党委关于广西方向空军参加对越自卫还击作战的总结报告广空党委关于广西方向空军参加对越自卫还击作战的总结报告导语导语一、基本情况一、基本情况（一）自卫还击作战的特点（一）自卫还击作战的特点 、在有限的时间、纵深、规模，在特殊的地形条件、在有限的时间、纵深、规模，在特殊的地形条件下，进行的一场特殊的战争。（略）下，进行的一场特殊的战争。（略）（二）进行的主要工作（二）进行的主要工作 轰炸、强击部队研究了遂行任务的方法，做好了战轰炸、强击部队研究了遂行任务的方法，做好了战斗准备，随时准备听令出击。（略）斗准备，随时准备听令出击。（略）（三）主要收获（三）主要收获 参战部队在思想、作风、技术、战术等各方面经受参战部队在思想、作风、技术、战术等各方面经受了全面锻炼。（略）了全面锻炼。（略）二、主要经验二、主要经验 （一）只有坚决贯彻中央军委的作战方针，（一）只有坚决贯彻中央军委的作战方针，才能圆满完成作战任务才能圆满完成作战任务 （二）建立适合情况的指挥体系，提高了（二）建立适合情况的指挥体系，提高了指挥效能指挥效能 （三）按实战需要，从难从严开展战前练（三）按实战需要，从难从严开展战前练兵兵 （四）战斗中整顿，整顿中提高（四）战斗中整顿，整顿中提高 三、战后的打算（略）三、战后的打算（略）3.总结内容模式之三 一、情况概述一、情况概述 简要叙述简要叙述“依据、目的、收效和评价依据、目的、收效和评价“二、主要成绩和收获二、主要成绩和收获 按工作或按问题讲成绩和收获按工作或按问题讲成绩和收获 三、几点经验三、几点经验 按问题性质开展叙述按问题性质开展叙述 四、存在问题四、存在问题 五、今后打算五、今后打算 多用于阶段工作总结多用于阶段工作总结3.总结内容模式三总结内容模式三例:认真总结实践经验认真总结实践经验 稳妥推进价格改革稳妥推进价格改革 国家物价局国家物价局 价格改革的简要回顾（情况简述）价格改革的简要回顾（情况简述）三个阶段：初始阶段；展开阶段；深化三个阶段：初始阶段；展开阶段；深化阶段年至今。阶段年至今。价格改革的巨大成就（成绩收获）价格改革的巨大成就（成绩收获）（一）严重扭曲的价格结构得到明显好转；（一）严重扭曲的价格结构得到明显好转；（二）高度集中的价格管理体制发生根本转变；（二）高度集中的价格管理体制发生根本转变；（三）传统僵化的价格观念已有重大破除；（三）传统僵化的价格观念已有重大破除；（四）价格管理机构有了一定程度的加强。（四）价格管理机构有了一定程度的加强。价格改革形成的若干共识（经验教训）价格改革形成的若干共识（经验教训）（一）促进生产力发展是价格改革的根本目的；（一）促进生产力发展是价格改革的根本目的；（二）（二）“既要稳定物价，又要振兴经济既要稳定物价，又要振兴经济”是价格改革必须坚持是价格改革必须坚持的基本方针；的基本方针；（三）计划经济与市场调节相结合是物价改革总的指导思想；（三）计划经济与市场调节相结合是物价改革总的指导思想；（四）兼顾国家、企业、个人三者利益相结合是推进价格改革（四）兼顾国家、企业、个人三者利益相结合是推进价格改革的主要原则；的主要原则；（五）经济总量基本平衡是进行价格的前提条件；（五）经济总量基本平衡是进行价格的前提条件；（六）协调配套是价格改革顺利进行的客观要求；（六）协调配套是价格改革顺利进行的客观要求；（七）健全与加强物价管理机构是价格改革的组织保障。（七）健全与加强物价管理机构是价格改革的组织保障。价格改革的基本设想（今后打算）价格改革的基本设想（今后打算）（一）努力保持物价总水平持续相对稳定；（一）努力保持物价总水平持续相对稳定；（二）价格结构向合理化的方向有较大前进；（二）价格结构向合理化的方向有较大前进；（三）健全价格形成机制和价格管理体制；（三）健全价格形成机制和价格管理体制；（四）建立和完善价格监督、监测体系。（四）建立和完善价格监督、监测体系。4.内容模式之四一、一、基本基本情况情况 从几个不同方面讲情况，也可以讲工作的特点。从几个不同方面讲情况，也可以讲工作的特点。二、主要成绩和收获二、主要成绩和收获 着重从认识上，思想上，工作上的写收获。着重从认识上，思想上，工作上的写收获。三、存在问题三、存在问题 四、今后打算四、今后打算 多用于阶段工作小结多用于阶段工作小结 “三讲”教育理论阶段学习小结一、理论阶段学习基本情况一、理论阶段学习基本情况 一是指令性强一是指令性强，保证了时间、人员、内容的落实；二是系统性强二是系统性强，采取多种形式提高学习效果；三是针对性强三是针对性强，发扬了理论联系实际的学风。二、理论阶段学习的主要收获二、理论阶段学习的主要收获 第一，深化了对深入开展第一，深化了对深入开展“三讲三讲”教育极端重要教育极端重要性的认识，增强了落实性的认识，增强了落实“三讲三讲”的自觉性和坚定性；的自觉性和坚定性；第二，深化了对马克思主义理论的认识，增强了第二，深化了对马克思主义理论的认识，增强了掌握掌握“三讲三讲”基本理论观点和精神实质的实际水平基本理论观点和精神实质的实际水平；第三，深化了对党委班子自身建设特点规律的认第三，深化了对党委班子自身建设特点规律的认识，增强了领导干部实践识，增强了领导干部实践“三讲三讲”要求的具体能力。要求的具体能力。三、理论阶段学习存在的问题理论阶段学习存在的问题 首先，有些同志工学矛盾处理的不够好；首先，有些同志工学矛盾处理的不够好；其次，有些同志在进入思想、进入工作上有差其次，有些同志在进入思想、进入工作上有差距；距；再次，各单位的学习教育发展不够平衡。再次，各单位的学习教育发展不够平衡。四、对照检查、民主评议问题几点要求四、对照检查、民主评议问题几点要求 （一）要充分认识搞好对照检查、民主评议的（一）要充分认识搞好对照检查、民主评议的 重要性；重要性；（二）要努力开展民主评议；（二）要努力开展民主评议；（三）要努力找准抓住存在的突出问题；（三）要努力找准抓住存在的突出问题；（四）要切实加强组织领导。（四）要切实加强组织领导。5.其他模式 一、具体做法一、具体做法 一、好的方面一、好的方面 一、主要特点一、主要特点 二、主要收获二、主要收获 二、存在问题二、存在问题 二、几点收获二、几点收获 三、几点启示三、几点启示 三、努力方向三、努力方向 三、存在问题三、存在问题 四、下步打算四、下步打算 四、今后打算四、今后打算 (二)工作总结的展开方式1.横式展开例：例：一、坚持用军委对敌斗争的方针、政策和一、坚持用军委对敌斗争的方针、政策和上级指示统一部队的作战思想和行动，是取得上级指示统一部队的作战思想和行动，是取得胜利的关键。胜利的关键。二、立足实战，苦练技术，提高快速反应二、立足实战，苦练技术，提高快速反应能力，是取得战斗胜利的重要条件。能力，是取得战斗胜利的重要条件。三、立足复杂困难情况，搞好战术对策研三、立足复杂困难情况，搞好战术对策研究，是打胜仗的一项重要措施。究，是打胜仗的一项重要措施。2.纵式展开例：例：一、提高思想认识是搞好目标管理的前提一、提高思想认识是搞好目标管理的前提 二、领导干部带头是搞好目标管理的关键二、领导干部带头是搞好目标管理的关键 三、合理设置目标是搞好目标管理的核心三、合理设置目标是搞好目标管理的核心 四、抓好目标控制是搞好目标管理的重要四、抓好目标控制是搞好目标管理的重要环节环节 五、严格目标考评是搞好目标管理的重要五、严格目标考评是搞好目标管理的重要保证保证3.纵横式展开大纵小横大纵小横例：例：根据军委命令，对越自卫反击作战整个战役历时九十九天，共根据军委命令，对越自卫反击作战整个战役历时九十九天，共分战役准备、战役实施和掩护地面部队回撤三个阶段。分战役准备、战役实施和掩护地面部队回撤三个阶段。战役准备阶段：一、调整兵力部署，制定作战计划战役准备阶段：一、调整兵力部署，制定作战计划 二、积极开展敌前练兵，提高作战技能二、积极开展敌前练兵，提高作战技能 战役实施阶段：战役实施阶段：一、组织指挥大规模空中巡逻一、组织指挥大规模空中巡逻 二、加强机场、阵地防护和地面警卫二、加强机场、阵地防护和地面警卫 掩护地面部队回撤阶段：掩护地面部队回撤阶段：一、全力以赴，掩护舟桥一、全力以赴，掩护舟桥 二、二、交替使用，一、二线作战兵力交替使用，一、二线作战兵力 大横小纵大横小纵例：一、教员授课到位一、教员授课到位 （一）教学准备（一）教学准备“细细“（二）授课方法（二）授课方法“活活“（三）考核方法（三）考核方法“新新“二、学员学习刻苦二、学员学习刻苦 （一）学习态度（一）学习态度“正正“（二）学习气氛（二）学习气氛“浓浓“（三）考核成绩（三）考核成绩“真真“三、管理工作有利三、管理工作有利 （一）教学配合（一）教学配合“紧紧“（二）教学管理（二）教学管理“严严“纵横交错中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议 （提纲）（提纲）一、建国以前二十八年历史的回顾一、建国以前二十八年历史的回顾 二、建国三十二年历史的基本估价二、建国三十二年历史的基本估价 三、基本完成社会主义改造的七年三、基本完成社会主义改造的七年 四、开始全面建设社会主义的十年四、开始全面建设社会主义的十年 五、五、“文化大革命文化大革命”的十年的十年 六、历史的伟大转折六、历史的伟大转折 七、毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想七、毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想 八、团结起来，为建设社会主义现代化强国而奋斗八、团结起来，为建设社会主义现代化强国而奋斗三、工作总结观点的提炼三、工作总结观点的提炼总结的五种观点：总结的五种观点：特点型观点特点型观点 成绩型观点成绩型观点 经验性观点经验性观点 措施性观点措施性观点 缺点型观点缺点型观点观点的不同点观点类型特点特点成绩成绩经验经验措施措施缺点缺点对事物具有对事物具有独特方面的独特方面的认识认识是什么是什么从与以往工从与以往工作比较中或作比较中或与其他单位与其他单位对比中产生对比中产生基本情况基本情况成绩收获成绩收获经验教训经验教训一般一般时态时态主谓结构对偶句对工作收对工作收获的认识获的认识怎么怎么样样从工作收从工作收获中提取获中提取成绩收获成绩收获过去过去时态时态做法+成绩；单纯成绩；主宾倒置对实践中知对实践中知识和技能的识和技能的认识认识为什为什么么从取得的成从取得的成绩和存在问绩和存在问题中分析得题中分析得来来经验教训或经验教训或体会中体会中过去将过去将来时来时什么是只有才能怎么.必须对问题取处对问题取处置办法的认置办法的认识识怎么怎么办办从存在问题从存在问题和发生问题和发生问题的原因中来的原因中来今后打算今后打算将来时将来时态态动宾形式；动宾倒置对欠缺或不对欠缺或不完善的地方完善的地方认识认识何问何问题题从工作中失从工作中失误和不足之误和不足之处产生处产生存在问题存在问题过去过去时态时态什么不概念 性质 依据 位置 时态 表现形式特点型观点举例主谓结构主谓结构:某部演习某部演习：课题新、规模大、要求严、指挥：课题新、规模大、要求严、指挥协同复杂协同复杂其他结构：其他结构：某部集训：某部集训：领导重视，决心大；组织严密，领导重视，决心大；组织严密，计划周；学习刻苦，态度好；方法得当，气氛活。计划周；学习刻苦，态度好；方法得当，气氛活。成绩型观点举例做法加成绩:加强政治学习，提高了思想觉悟单纯成绩:提高了指挥水平、改善了工作条件主宾倒置:政治学习加强，思想觉悟提高经验型观点举例条件型:“什么是”艰苦奋斗是联系群众团结战斗的一个基本条件因果型:“只有才能”只有坚持中央军委的作战方针，才能圆满完成任务假设型:“怎么.必须”要使训练和管理在基层落实,必须特别注意教养一致的原则其他型:“辨证型”“加压”与“减压”“放手”与“把关”；“肯定否定型”抓教育是责任，不是负担;是治本，不是走形式；“一字型”突出一个“深”字、强调一个“精”字。“抓字型”抓认识，严在指导思想上;抓质量，严在标准上;抓条令、大纲，严在贯彻落实上;抓干部，严在组织指挥上;抓岗位责任制，严在工作态度上;抓整顿，严在对问题的处理上。措施型观点举例动宾形式:加强学术研究；搞好人材培养;搞好“三讲”教育。动宾倒置:微机学习加强;作风纪律提高其他形式:一定要高举邓小平理论伟大旗帜，加强学院的思想政治建设。一定要坚持以教学为中心，在提高教学质量和办学水平上狠下功夫。一定要抓住领导班子建设不放，在推进干部队伍尤其是教研人员队伍建设上取得新的进步。一定要坚持从严治校的方针，在为教学科研提供良好管理和服务上做出新的成绩缺点型观点举例“什么不”组织计划不够严密；保证工作不细致。注意：有时加限制词，特称判断四、工作总结的写作方法总结的写作方法 （一）概况（一）概况（“序幕序幕”）概概况况可可写写总总结结的的指指导导思思想想、依依据据、目目的的、时时间间、背背景景、内内容、主观、客观条件及评价。容、主观、客观条件及评价。例“根据教学大纲的安排，从根据教学大纲的安排，从9 9月月2626日至日至1010月月2020日，对十一队的日，对十一队的158158名养成名养成参谋学员进行了军用文书教学，由于参谋学员进行了军用文书教学，由于教学双方共同努力，学员队干部的积教学双方共同努力，学员队干部的积极配合，较好的完成了教学任务，通极配合，较好的完成了教学任务，通过考试，全部取得了及格以上的成绩，过考试，全部取得了及格以上的成绩，达到了预期教学目的，现将教学情况达到了预期教学目的，现将教学情况总结如下：总结如下：”（二）成绩收获（伏笔）（二）成绩收获（伏笔）通常是，主要情况在前，一通常是，主要情况在前，一般情况在后；全局情况在前，局般情况在后；全局情况在前，局部情况在后；份量重的情况在前，部情况在后；份量重的情况在前，份量轻的情况在后；发文单位抓份量轻的情况在后；发文单位抓的典型情况在前，下属单位抓的的典型情况在前，下属单位抓的典型情况在后等。典型情况在后等。例：某部军用文书教学总结成绩观点提纲例：某部军用文书教学总结成绩观点提纲主要成绩：主要成绩：（一）注重系统教学，提高了学员的写（一）注重系统教学，提高了学员的写作理论水平；作理论水平；（二）注重讲练结合，增强了学员的动（二）注重讲练结合，增强了学员的动手能力；手能力；（三）注重合理设课，开阔了学员的知（三）注重合理设课，开阔了学员的知识面；识面；（四）注重言传身教，培养了学员严谨（四）注重言传身教，培养了学员严谨的工作作风。的工作作风。1.1.用数字说明工作成绩用数字说明工作成绩 观点：教学工作落实较好观点：教学工作落实较好 成绩：此次教学，作战指挥教研室成绩：此次教学，作战指挥教研室3 3名教名教员参加施训，共编写了教案员参加施训，共编写了教案2020万字，万字，绘制绘制电子课件电子课件300300余张，讲课余张，讲课5050学时，评改作业学时，评改作业13001300余份，共计余份，共计130130余万字。从而较好的落余万字。从而较好的落实了教学工作。实了教学工作。2.用对比方法说明工作成绩用对比方法说明工作成绩 观点：增长了军用文书写作知识观点：增长了军用文书写作知识 成绩：养成学员均来自预校和飞行学成绩：养成学员均来自预校和飞行学院，来空军指挥学院前，从未写过军用文院，来空军指挥学院前，从未写过军用文书，这方面知识比较欠缺，通过学习，了书，这方面知识比较欠缺，通过学习，了解军用文书文种和格式知识，掌握了军用解军用文书文种和格式知识，掌握了军用文书写作理论知识，学会了常用文书的写文书写作理论知识，学会了常用文书的写作方法。实现了从无知到有知，从知之不作方法。实现了从无知到有知，从知之不多到知之甚多，从只知是什么到知道了为多到知之甚多，从只知是什么到知道了为什么的转变。什么的转变。3.用写做法的方法说明工作成绩用写做法的方法说明工作成绩 观点：注重言传身教，培养了学员严谨的工作作观点：注重言传身教，培养了学员严谨的工作作风风 成绩：针对学员刚到学院，作风不够紧张、不够严成绩：针对学员刚到学院，作风不够紧张、不够严谨的情况，为了严格按机关参谋的工作作风要求学员，谨的情况，为了严格按机关参谋的工作作风要求学员，教员在授课时注意教书育人，既做经师，又做人师。教员在授课时注意教书育人，既做经师，又做人师。一方面通过一丝不苟地备课，精益求精地讲解，严谨一方面通过一丝不苟地备课，精益求精地讲解，严谨细致的作风来潜移默化地影响学员；另一方面积极向细致的作风来潜移默化地影响学员；另一方面积极向学员们传授从事机关工作经验，要求大家学员们传授从事机关工作经验，要求大家“做事先做做事先做人，立业先修身人，立业先修身”；同时，在听课作业时严格标准，；同时，在听课作业时严格标准，听课认真，不准打瞌睡，回答问题，注意军姿仪表，听课认真，不准打瞌睡，回答问题，注意军姿仪表，作业按时保质完成等，从而端正了学员的学习态度，作业按时保质完成等，从而端正了学员的学习态度，而且使学员养成了严谨的工作作风。而且使学员养成了严谨的工作作风。（三）问题原因 .先写问题后写原因。先写问题后写原因。“一九九年的军事工作中，在抓典型上存在一九九年的军事工作中，在抓典型上存在一定问题，出现了一些不好的风气。一定问题，出现了一些不好的风气。如有的领导如有的领导培养、宣传典型，关心的是能否培养、宣传典型，关心的是能否打得响打得响，能，能否为自己脸上争光；有的给典型单位否为自己脸上争光；有的给典型单位喂偏食喂偏食、吃小灶吃小灶；有的给典型做；有的给典型做保姆保姆、当、当拐拐棍棍；有的千方百计地；有的千方百计地保保典型发生问题，不典型发生问题，不让往外捅，让往外捅，之所以出现这种情况，之所以出现这种情况，主要原因是一主要原因是一些领导思想路线不端正，把抓典型看作是些领导思想路线不端正，把抓典型看作是个人个人政绩政绩，借显示自己。在方法上，没有注重引导，借显示自己。在方法上，没有注重引导典型在和别人、别的单位同等条件下去创造第一典型在和别人、别的单位同等条件下去创造第一流的工作，忽视调动他们自身的内在积极因素，流的工作，忽视调动他们自身的内在积极因素，忽视激发强烈的进取精神。忽视激发强烈的进取精神。”.写明原因，列出问题。写明原因，列出问题。“我师上半年军事工作，虽然我师上半年军事工作，虽然取得了一些成绩，但是，取得了一些成绩，但是，由于我由于我们对安全防事故工作重视不够，们对安全防事故工作重视不够，措施不力，出了事故又不能及时措施不力，出了事故又不能及时总结教训，引以为戒，总结教训，引以为戒，致使连续致使连续发生三次严重车辆事故，给部队发生三次严重车辆事故，给部队建设造成了一定危害。建设造成了一定危害。”.只写问题不写原因只写问题不写原因。“今年的军事训练发展不平衡的问题今年的军事训练发展不平衡的问题很突出，不少方面同部队建设的客观需要很突出，不少方面同部队建设的客观需要还不相适应。主要表现是：还不相适应。主要表现是：一是训练还不一是训练还不够落实。够落实。有些单位训练摆位问题没有从根有些单位训练摆位问题没有从根本上解决，倚轻倚重、偏训、漏训等现象本上解决，倚轻倚重、偏训、漏训等现象还有一定的普遍性。还有一定的普遍性。二是训练质量还不高。二是训练质量还不高。突出的是干部在职训练内容与实际工作联突出的是干部在职训练内容与实际工作联系不紧，训练效果不够理想。士兵训练基系不紧，训练效果不够理想。士兵训练基础不扎实，基本动作不规范，基本技能不础不扎实，基本动作不规范，基本技能不熟练。熟练。”（四）经验体会（“精华”）经验体会，是在实践的体验中领会经验体会，是在实践的体验中领会和得到的知识，是在摆事实、讲道理和得到的知识，是在摆事实、讲道理的基础上概括出来规律性的东西，它的基础上概括出来规律性的东西，它能够反映某一事物的本质联系和必然能够反映某一事物的本质联系和必然趋势，对以后的工作具有指导意义。趋势，对以后的工作具有指导意义。例：某部军用文书教学总结经验观点例：某部军用文书教学总结经验观点 条件关系的连词：什么条件关系的连词：什么是什么是什么主要经验体会：主要经验体会：（一）领导重视是组织集训成功的前提；（一）领导重视是组织集训成功的前提；（二）管理到位是确保集训成功的根本；（二）管理到位是确保集训成功的根本；（三）选准师资队伍是集训成功的关键；（三）选准师资队伍是集训成功的关键；（四）保障有力是搞好集训的重要环节。（四）保障有力是搞好集训的重要环节。例：某部军用文书教学总结经验观点例：某部军用文书教学总结经验观点 因果关系的连词：如只有因果关系的连词：如只有才能才能主要经验体会：主要经验体会：（一）只有领导重视才能取得教学成功；（一）只有领导重视才能取得教学成功；（二）只有管理到位才能使教学获得最（二）只有管理到位才能使教学获得最大效益；大效益；（三）只有选准师资队伍才能保证教学（三）只有选准师资队伍才能保证教学质量。质量。分析问题，概括条理分析问题，概括条理 例：例：一九一九XX年以来，我区共发生各种地面事故年以来，我区共发生各种地面事故 起，伤人，亡人。起，伤人，亡人。一是从事故的种类看，汽车事故最突出。五年一是从事故的种类看，汽车事故最突出。五年来，汽车事故的起数和伤、亡人数分别占事故总数来，汽车事故的起数和伤、亡人数分别占事故总数的、和；的、和；二是从发生事故的季节看，冬夏季节事故集中。二是从发生事故的季节看，冬夏季节事故集中。五年来，这两个季节发生的事故平均占总数的五年来，这两个季节发生的事故平均占总数的以上，特别是七、八月份和春节前后事故比较集以上，特别是七、八月份和春节前后事故比较集中中。三是从事故发生的单位看，分散小三是从事故发生的单位看，分散小单位事故较严重。五年来，这些单位单位事故较严重。五年来，这些单位发生的事故占总数的以上；发生的事故占总数的以上；四是从发生事故的原因看，违纪四是从发生事故的原因看，违纪肇事的比例大。在发生的汽车事故中，肇事的比例大。在发生的汽车事故中，开快车、违章超车，私自出车和非司开快车、违章超车，私自出车和非司机开车发生的事故占汽车事故总数的机开车发生的事故占汽车事故总数的；五是从气候条件看，雨雪天和雾五是从气候条件看，雨雪天和雾天发生的事故比较多天发生的事故比较多。叙议结合，夹叙夹议叙议结合，夹叙夹议 例：今年年初的一天，北京军区战友歌舞团到一八今年年初的一天，北京军区战友歌舞团到一八七师师部礼堂演出。汽车连被指定坐在至排七师师部礼堂演出。汽车连被指定坐在至排的、的、三个座位上观看。汽车连的三个座位上观看。汽车连的一边是师医院的位置，开演时他们因抢救病人没人一边是师医院的位置，开演时他们因抢救病人没人来看，汽车连座位靠后的同志本可以朝前挪动一下，来看，汽车连座位靠后的同志本可以朝前挪动一下，可是连里没下口令，两个小时的演出过程中全连无可是连里没下口令，两个小时的演出过程中全连无一人挪动位置。演出结束后，军务部门检查各单位一人挪动位置。演出结束后，军务部门检查各单位坐过的位置，发现汽车连座位区无一口痰液，无一坐过的位置，发现汽车连座位区无一口痰液，无一片纸屑，无一个烟蒂。军务部门的同志说：有人说，片纸屑，无一个烟蒂。军务部门的同志说：有人说，步兵紧，炮兵松，稀稀拉拉汽车兵，可在汽车连，步兵紧，炮兵松，稀稀拉拉汽车兵，可在汽车连，却硬是没有一个稀拉兵。却硬是没有一个稀拉兵。例例：观点：观点：“两头考，中间促两头考，中间促”是组织轮战的有效方法是组织轮战的有效方法 叙述：叙述：我们的具体做法是：我们的具体做法是：“两头考，中间促两头考，中间促”。两头考。两头考是部队入闽初期和后期分别组织两次赋有战术背景的战是部队入闽初期和后期分别组织两次赋有战术背景的战备考核。初期为摸底考核，采取边考边训的方法，检查备考核。初期为摸底考核，采取边考边训的方法，检查部队的部队的 组织指挥和战术技术水平组织指挥和战术技术水平。后期为验收考核，。后期为验收考核，全面检查部队轮战锻炼成果。通常在未知条件全面检查部队轮战锻炼成果。通常在未知条件 下实施，下实施，难度稍大，考核后评定成绩，并为部队归建写出评语提难度稍大，考核后评定成绩，并为部队归建写出评语提供依据。供依据。“中间促中间促”，是在轮战中期有目的、有计划地，是在轮战中期有目的、有计划地组织三个轮战机场间的实兵演练，一般在未知条件下进组织三个轮战机场间的实兵演练，一般在未知条件下进行。行。实践证明，实践证明，“两头考，中间促两头考，中间促”有力地促进了师指挥班子组织指挥能有力地促进了师指挥班子组织指挥能力的提高；能使轮战部队有力的提高；能使轮战部队有“紧迫感紧迫感”，防止了，防止了“一紧、二松、三想走一紧、二松、三想走”的现象；有利于总结交流经验，互相的现象；有利于总结交流经验，互相学习，开展竞赛，可以及时发现问题，学习，开展竞赛，可以及时发现问题，改进工作。改进工作。议论：议论：（五）今后打算（五）今后打算（“尾声尾声”）可写设想；可写设想；可写建议；可写建议；可写意见；可写意见；可写安排。可写安排。例：几点建议：例：几点建议：一、增加教学内容，延长教学一、增加教学内容，延长教学时间；时间；二、运用计算机教学，增加高科二、运用计算机教学，增加高科技含量；技含量；三、继续坚持走出去，请进来三、继续坚持走出去，请进来的开放办学的路子。的开放办学的路子。五、工作总结的写作要求：五、工作总结的写作要求：（一）总结的标准：（一）总结的标准：“二度二度”有益度；可信度有益度；可信度 （二）拟制者的条件：（二）拟制者的条件：“三要三要”要提高思想水平和理论修养；要提高思想水平和理论修养；要提高自己科学思维能力；要提高自己科学思维能力；要提高语文素质和文字组织能力。要提高语文素质和文字组织能力。（三）总结的内容：“四忌”一忌论断失实 二忌冗长累赘 三忌笼统浮泛 四忌前后矛盾 王国维的三境界说王国维的三境界说 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。（取自晏殊词（取自晏殊词蝶恋花蝶恋花）此第一境界也。此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（取自柳永词（取自柳永词凤凄悟凤凄悟）此第二境界也。此第二境界也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”（取自辛弃疾词（取自辛弃疾词青玉案青玉案）此第三境界也。此第三境界也。