谈谈心理学.pptx

普 通 心 理 学第一节第一节第一节第一节心理学的研究对象和任务心理学的研究对象和任务心理学的研究对象和任务心理学的研究对象和任务第二节第二节第二节第二节 心理学的发展与主要流派心理学的发展与主要流派心理学的发展与主要流派心理学的发展与主要流派 第一讲第一讲概述概述 认识普通心理学认识普通心理学人们对心理学的误解人们对心理学的误解v心理学是否高深莫测？心理学是否高深莫测？v心理学家知道心理学家知道“我在想什么我在想什么”。v心理学家都会催眠和解梦、算命心理学家都会催眠和解梦、算命v心理学只研究变态的人。心理学只研究变态的人。第一节心理学的研究对象第一节心理学的研究对象 一、心理学研究的对象一、心理学研究的对象1 1、心理学的含义、心理学的含义 心理学是研究心理现象的产生、发展及其变化心理学是研究心理现象的产生、发展及其变化心理学是研究心理现象的产生、发展及其变化心理学是研究心理现象的产生、发展及其变化规律的科学。规律的科学。规律的科学。规律的科学。心理学，英文是心理学，英文是心理学，英文是心理学，英文是psychologypsychologypsychologypsychology。这个。这个。这个。这个词源于希腊文，有词源于希腊文，有词源于希腊文，有词源于希腊文，有psychopsychopsychopsycho和和和和logylogylogylogy两部分组成。两部分组成。两部分组成。两部分组成。PsychoPsychoPsychoPsycho的意思是的意思是的意思是的意思是“精神精神精神精神”、“心灵心灵心灵心灵”，即人的心，即人的心，即人的心，即人的心理，理，理，理，logylogylogylogy的意思是的意思是的意思是的意思是“学问学问学问学问”，连在一起是关于心，连在一起是关于心，连在一起是关于心，连在一起是关于心理、精神的学问。理、精神的学问。理、精神的学问。理、精神的学问。二、人的心理二、人的心理二、人的心理二、人的心理（一）个体心理（一）个体心理（一）个体心理（一）个体心理1 1 1 1、心理过程、心理过程、心理过程、心理过程 心心心心理理理理过过过过程程程程是是是是指指指指人人人人对对对对客客客客观观观观事事事事物物物物不不不不同同同同方方方方面面面面及及及及相相相相互互互互关关关关系系系系的的的的反反反反映映映映过过过过程程程程。他他他他是是是是心心心心理理理理现现现现象象象象的的的的动动动动态态态态形形形形式式式式，包包包包括括括括认认认认识过程、情感过程、意志过程。识过程、情感过程、意志过程。识过程、情感过程、意志过程。识过程、情感过程、意志过程。认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象情感过程：喜、怒、哀、乐等态度体验情感过程：喜、怒、哀、乐等态度体验情感过程：喜、怒、哀、乐等态度体验情感过程：喜、怒、哀、乐等态度体验意志过程：意识能动性的集中表现意志过程：意识能动性的集中表现意志过程：意识能动性的集中表现意志过程：意识能动性的集中表现心理学的主要研究内容：认知心理学的主要研究内容：情感心理学的主要研究内容：动机2 2、个性心理、个性心理 个个个个性性性性过过过过程程程程是是是是人人人人的的的的心心心心理理理理的的的的共共共共性性性性，但但但但在在在在每每每每一一一一个个个个人人人人身身身身上上上上体体体体现现现现时时时时，由由由由于于于于社社社社会会会会生生生生活活活活环环环环境境境境、教教教教育育育育、先先先先天天天天条条条条件件件件等等等等因因因因素素素素的的的的影影影影响响响响，又又又又会会会会表表表表现现现现出出出出特特特特殊殊殊殊性性性性、差差差差异异异异性性性性，并并并并逐逐逐逐步步步步形形形形成成成成人人人人的的的的心理的个性。心理的个性。心理的个性。心理的个性。个个个个性性性性是是是是一一一一个个个个人人人人在在在在活活活活动动动动中中中中所所所所表表表表现现现现出出出出来来来来的的的的比比比比较较较较稳稳稳稳定定定定的的的的带带带带有有有有倾倾倾倾向向向向性性性性的的的的各各各各种种种种心心心心理理理理特特特特征征征征的的的的总总总总和和和和，它它它它是是是是人人人人的的的的心心心心理理理理现现现现象象象象的静态形式。的静态形式。的静态形式。的静态形式。个个个个性性性性心心心心理理理理包包包包括括括括三三三三个个个个方方方方面面面面：个个个个性性性性倾倾倾倾向向向向性性性性、个个个个性性性性心心心心理理理理特特特特征征征征和自我意识。和自我意识。和自我意识。和自我意识。个性倾向性：需要、动机、兴趣、信念、世个性倾向性：需要、动机、兴趣、信念、世界观等界观等个性心理特征：能力、气质、性格个性心理特征：能力、气质、性格自我意识：自我认识、自我体验、自我调节自我意识：自我认识、自我体验、自我调节 3 3、心理状态、心理状态 心理状态是心理活动在一时间内出现的相对心理状态是心理活动在一时间内出现的相对心理状态是心理活动在一时间内出现的相对心理状态是心理活动在一时间内出现的相对稳定的持续状态。心理状态是心理活动和行为表稳定的持续状态。心理状态是心理活动和行为表稳定的持续状态。心理状态是心理活动和行为表稳定的持续状态。心理状态是心理活动和行为表现的心理背景。现的心理背景。现的心理背景。现的心理背景。总结（二）社会心理n n人们对社会现象的普遍感受和理解，是社人们对社会现象的普遍感受和理解，是社会意识的一种形式。表现于人们普遍的生会意识的一种形式。表现于人们普遍的生活情绪、态度、言论和习惯之中。活情绪、态度、言论和习惯之中。n n例如从众、人际吸引、社会凝聚力、群体例如从众、人际吸引、社会凝聚力、群体士气，风俗习惯等社会大众心理。士气，风俗习惯等社会大众心理。例如：旁观者效应n n据台湾媒体报道，据台湾媒体报道，据台湾媒体报道，据台湾媒体报道，住在高雄的一家人，挑選吉日吉時，住在高雄的一家人，挑選吉日吉時，住在高雄的一家人，挑選吉日吉時，住在高雄的一家人，挑選吉日吉時，駕駛轎車捧著祖先牌位由高雄搬家到桃園，卻在台南縣駕駛轎車捧著祖先牌位由高雄搬家到桃園，卻在台南縣駕駛轎車捧著祖先牌位由高雄搬家到桃園，卻在台南縣駕駛轎車捧著祖先牌位由高雄搬家到桃園，卻在台南縣中山高速公路故障停在路中山高速公路故障停在路中山高速公路故障停在路中山高速公路故障停在路边边边边，被聯結車從後追撞致油箱，被聯結車從後追撞致油箱，被聯結車從後追撞致油箱，被聯結車從後追撞致油箱破裂起火，一家五口困在車內，媽媽、婆婆及九歲男童破裂起火，一家五口困在車內，媽媽、婆婆及九歲男童破裂起火，一家五口困在車內，媽媽、婆婆及九歲男童破裂起火，一家五口困在車內，媽媽、婆婆及九歲男童被活活燒死，被活活燒死，被活活燒死，被活活燒死，n n一對路過夫婦見義勇為及時救出一對八歲雙胞胎兄弟。一對路過夫婦見義勇為及時救出一對八歲雙胞胎兄弟。一對路過夫婦見義勇為及時救出一對八歲雙胞胎兄弟。一對路過夫婦見義勇為及時救出一對八歲雙胞胎兄弟。而他们同时而他们同时而他们同时而他们同时感嘆人心的冷漠，在駛抵現場前車陣感嘆人心的冷漠，在駛抵現場前，車陣感嘆人心的冷漠，在駛抵現場前，車陣感嘆人心的冷漠，在駛抵現場前，車陣塞了四十幾公尺，我們在救人過程中，經過的車子至少塞了四十幾公尺，我們在救人過程中，經過的車子至少塞了四十幾公尺，我們在救人過程中，經過的車子至少塞了四十幾公尺，我們在救人過程中，經過的車子至少也有上百部，卻沒有更多人願意停車下來施以援手。也有上百部，卻沒有更多人願意停車下來施以援手。也有上百部，卻沒有更多人願意停車下來施以援手。也有上百部，卻沒有更多人願意停車下來施以援手。n n1.1.1.1.人真的變成這樣冷漠無情了嗎？到底為什麼人真的變成這樣冷漠無情了嗎？到底為什麼人真的變成這樣冷漠無情了嗎？到底為什麼人真的變成這樣冷漠無情了嗎？到底為什麼會發生這樣的狀況？會發生這樣的狀況？會發生這樣的狀況？會發生這樣的狀況？n n2.2.2.2.在何種情況下，人們才願意幫忙？在何種情況下，人們才願意幫忙？在何種情況下，人們才願意幫忙？在何種情況下，人們才願意幫忙？n n全称为：全称为：“旁观者介入紧急事态的社会抑旁观者介入紧急事态的社会抑制制“旁观者现象是一种旁观者现象是一种社会心理学社会心理学现象，现象，指在紧急情况是由于有他人在场而没有对指在紧急情况是由于有他人在场而没有对受害者提供帮助的情况。救助行为出现的受害者提供帮助的情况。救助行为出现的可能与在场旁观人数成反比，即旁观人数可能与在场旁观人数成反比，即旁观人数越多，救助行为出现的可能性就越小。越多，救助行为出现的可能性就越小。n n但是到目前为止，还没有有结论性的、权但是到目前为止，还没有有结论性的、权威的证据证明旁观者现象。威的证据证明旁观者现象。不做旁观者，你敢不敢？车主称搀扶老人被判赔车主称搀扶老人被判赔10万万许云鹤案：许云鹤案：“我看到老太太被护栏绊了一下，落地我看到老太太被护栏绊了一下，落地两步就咕咚摔倒。我立即停车过去搀扶，已经扶不两步就咕咚摔倒。我立即停车过去搀扶，已经扶不起来了，碰哪儿都起来了，碰哪儿都哎哟哎哟哎哟哎哟叫，于是没多想就叫，于是没多想就拨拨120叫救护车。可没想老太太拿起电话的第一句话叫救护车。可没想老太太拿起电话的第一句话就是，就是，我在马路上让车给撞了我在马路上让车给撞了。”许云鹤说，许云鹤说，“当时我就傻了，只是还没有想到，事情会闹那么当时我就傻了，只是还没有想到，事情会闹那么大。大。”彭宇案：彭宇案：2006年年11月月20日早晨，一位老太在南京市日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等水西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇彭宇。老太告到法院索赔老太告到法院索赔13万多元。万多元。到底该怎么办？到底该怎么办？三、人的行为三、人的行为 刺激刺激（内外诱因）（内外诱因）个体需要个体需要 动机动机（内驱力）（内驱力）行为行为目目标标心理和行为有着密切的关系n n心理支配与调控行为心理支配与调控行为n n行为表现与反馈心理行为表现与反馈心理四、心理学的发展与主要流派四、心理学的发展与主要流派n n一、心理学是一门既古老又年轻的科学一、心理学是一门既古老又年轻的科学一、心理学是一门既古老又年轻的科学一、心理学是一门既古老又年轻的科学n n德国心理学家艾宾浩斯德国心理学家艾宾浩斯德国心理学家艾宾浩斯德国心理学家艾宾浩斯(18501909(18501909年年年年)曾经说过：曾经说过：曾经说过：曾经说过：“心理学有一个悠久的历史，但只有一个短暂的现心理学有一个悠久的历史，但只有一个短暂的现心理学有一个悠久的历史，但只有一个短暂的现心理学有一个悠久的历史，但只有一个短暂的现在。在。在。在。”l l古希腊哲学家亚里斯多德古希腊哲学家亚里斯多德古希腊哲学家亚里斯多德古希腊哲学家亚里斯多德(公元前公元前公元前公元前384322384322年年年年)的灵魂的灵魂的灵魂的灵魂论；论；论；论；l l在长达十几个世纪的时期内，心理学一直处于哲学的怀在长达十几个世纪的时期内，心理学一直处于哲学的怀在长达十几个世纪的时期内，心理学一直处于哲学的怀在长达十几个世纪的时期内，心理学一直处于哲学的怀抱之中。抱之中。抱之中。抱之中。1879 1879年，冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理年，冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理年，冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理年，冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室，用实验的手段来研究心理现象，这被公认为是实验室，用实验的手段来研究心理现象，这被公认为是实验室，用实验的手段来研究心理现象，这被公认为是实验室，用实验的手段来研究心理现象，这被公认为是心理科学独立的标志。心理科学独立的标志。心理科学独立的标志。心理科学独立的标志。“心理学就像一个流浪心理学就像一个流浪儿，一会儿敲敲生理学儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认学的门，一会儿敲敲认知论的门，直到知论的门，直到18791879年年心理学才有了一个安身心理学才有了一个安身之所和一个名字。之所和一个名字。”五、当代心理学主要流派n n1 1、行为主义心理学、行为主义心理学n n2 2、精神分析心理学、精神分析心理学n n3 3、认知心理学、认知心理学n n4 4、人本主义心理学、人本主义心理学1 1、行为主义学派、行为主义学派n这这是是由由美美国国心心理理学学家家华华生生(1879-1958)(1879-1958)于于2020世世纪纪初初创创立立的一个西方心理学的主要流派。的一个西方心理学的主要流派。n它它的的发发展展经经历历了了两两个个时时期期：早早期期行行为为主主义义时时期期(1913-(1913-1930)1930)和新行为主义时期和新行为主义时期(1930(1930年以后年以后)。华生（华生（John B.WatsonJohn B.Watson）2、精神分析学派n弗洛伊德弗洛伊德n潜意识、泛性论、人格论潜意识、泛性论、人格论n人格的三结构：人格的三结构：他把人格分为本我、他把人格分为本我、自我和超我三部分。自我和超我三部分。n本我与生俱来，即先天本能和原始欲望；本我与生俱来，即先天本能和原始欲望；n自我处于本我和外部现实之间，对本我作自我处于本我和外部现实之间，对本我作缓冲和调节；缓冲和调节；n超我是超我是“道德化了的自我道德化了的自我”，即良心和自，即良心和自我理想两部分，以指导自我去限制本我的冲我理想两部分，以指导自我去限制本我的冲动。动。为什么我们爱看穿越剧？n n一是逃避现实的压力一是逃避现实的压力 。n n二是寻找理想的自我。二是寻找理想的自我。n n三是渴望美好的奇遇。三是渴望美好的奇遇。n n“穿越毕竟是一种成年人的童话，偶尔穿穿越毕竟是一种成年人的童话，偶尔穿越一下无可厚非，但不必沉迷，现实生活越一下无可厚非，但不必沉迷，现实生活中的努力才是王道。其实即使你真的能穿中的努力才是王道。其实即使你真的能穿越到古代，也不见得多好玩，毕竟连卫生越到古代，也不见得多好玩，毕竟连卫生纸都没有啊纸都没有啊”。3、人本主义学派 人本主义强调对人的经人本主义强调对人的经人本主义强调对人的经人本主义强调对人的经验的认识，人本主义心理学验的认识，人本主义心理学验的认识，人本主义心理学验的认识，人本主义心理学家的兴趣是研究人的问题、家的兴趣是研究人的问题、家的兴趣是研究人的问题、家的兴趣是研究人的问题、人的潜能和人的理念。人的潜能和人的理念。人的潜能和人的理念。人的潜能和人的理念。需要层次理论需要层次理论需要层次理论需要层次理论4 4、认知心理学派、认知心理学派n n这是本世纪这是本世纪这是本世纪这是本世纪60606060年代在西方年代在西方年代在西方年代在西方兴起的一个心理学的新兴起的一个心理学的新兴起的一个心理学的新兴起的一个心理学的新流派，并已成为当前心流派，并已成为当前心流派，并已成为当前心流派，并已成为当前心理学研究的主要方向从理学研究的主要方向从理学研究的主要方向从理学研究的主要方向从广义上说，心理学中凡广义上说，心理学中凡广义上说，心理学中凡广义上说，心理学中凡侧重研究人的认识过程侧重研究人的认识过程侧重研究人的认识过程侧重研究人的认识过程的学派都可称为认知心的学派都可称为认知心的学派都可称为认知心的学派都可称为认知心理学派，如皮亚杰。理学派，如皮亚杰。理学派，如皮亚杰。理学派，如皮亚杰。n n它研究人的高级它研究人的高级它研究人的高级它研究人的高级心理过程心理过程心理过程心理过程，主要是认知过程，如注主要是认知过程，如注主要是认知过程，如注主要是认知过程，如注意、意、意、意、知觉知觉知觉知觉、表象、表象、表象、表象、记忆记忆记忆记忆、思维和语言等。思维和语言等。思维和语言等。思维和语言等。皮亚杰皮亚杰皮亚杰皮亚杰