【部编版】三年级下道德与法治《3我很诚实》优质课教学设计.doc

部编版三年级下道德与法治优质课教学设计
3 我很诚实
教学目标
1．知识与能力
知道哪些行为体现了诚实的品质；能分辨是非，知道说谎的后果。
2．情感与态度
培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。
3．行为与习惯
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用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。
4．过程与方法
通过举例子、 讲故事、 作比较等方法 , 学会分辨是非， 培养学生诚实的品质。
教学重、难点
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1．重点
知道哪些行为体现了诚实的品质；
能分辨是非 , 知道说谎的后果。
2．难点
能分辨是非 , 学会用诚实的行为解决问题。
教学设计
教学准备
课件。
学生准备
来 源 &: 中 国教育 %^ 出版网
预习课文。
教学过程
( 一) 导入新课, 激发兴趣
1．说一说
师: 同学们，你们知道什么是谎话吗 ?谎话就是假话。爸爸妈妈、老师、同学
喜欢说谎话的孩子吗 ?为什么?
( 播放录像《手捧空花盆的孩子》
(1) 学生观看故事《手捧空花盆的孩子》 。
(2) 提问:
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你们喜欢故事里的哪个小孩 ?为什么喜欢 ?(喜欢捧空花盆的小孩，因为这个
小孩诚实 )
(3) 这个故事告诉我们应该做个什么样的孩子 ?
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2．师小结: 这个故事告诉我们要做个诚实的孩子， 这也是我们这节课要学习
的。
板书课题: 我很诚实。
二、议一议
来 源 &#*: 中教 网
出示课件:
遇到下面情况，应该怎样做 ?
(1) 如果考试没考好，你怎样对家长说 ?
(2) 由于贪玩没完成作业，老师来检查 , 你怎么办?
(3) 如果不小心把同学的东西弄坏了 , 你怎么做?
(4) 参加比赛的作品不理想 , 能拿别人的代替吗 ?
同学四人组互相说说 : 怎样做是对的 ?为什么?
小结: 考试成绩不好， 要如实向家长说， 不要怕挨批评 ; 因贪玩没有按时完成
作业, 要向老师实话实说 , 求得老师的原谅和帮助；弄坏了东西 , 应该主动找同学
道歉并赔偿；参加比赛的作品不理想，自己要重新做，可以向别人寻求帮助 , 做
到满意为止 , 不能拿别人的代替。我们要做个诚实的孩子。
三、诚实故事会
学生阅读教材第 17 页“故事屋”。
师: 有人认为, 明山宾太傻了。你同意这种观点吗 ?为什么?
学生畅所欲言 , 教师总结。
来 ^&源 中 教 网
师: 你们也来讲一讲有关诚实的故事。
学生自愿上台讲述故事。
师: 从这些故事中，我们懂得了诚实是一种美德 , 是一个人的好品质 , 让我们
都来做诚实的好孩子。
[ 设计意图: 此环节旨在让学生懂得做诚实的人， 说实话，才有利于自己的进
步。]
四、帮一帮
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学生听老师讲述小文的故事。
课件出示问题 :
来源 #:% zzs^t~ ep.co& m]
1．小文为什么说家里养了金鱼 ?
2．设想一下后面会发生什么事。
3．同学们会怎么看小文 ?
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4．这件事给了你什么启示 ?
学生小组讨论交流。
师: 经常说谎话 , 会失去别人对你的信任，也会失去别人对你的帮助。所以，
说谎话到头来害的还是自己。
五、判断或解决问题，明确诚实是好的品质
师: 生活中我们经常会遇到各种各样的状况。 针对下面同学的做法 , 谈谈你的
看法。
课件出示问题 :
来源 %#: @*中教 网&]
(1) 军军很喜欢松松的玩具汽车 , 刚好松松不小心把玩具汽车掉在草地上了 ,
军军就悄悄地把玩具汽车带回了家。你们觉得军军做得对吗 ?应该怎么做 ?
(2) 亮亮和明明踢足球 , 不小心把邻居家的窗户打破了。他们应该怎样做呢 ?
(3) 平平不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就把书放回图书架。他这
样做对吗 ?应该怎样做呢 ?
来源 :@% 中&#教 网
(4) 贝贝画画时发现自己的黑色水彩笔没有了，就悄悄地把别人的黑色水彩
笔放到自己的笔盒里。他这样做对吗 ?应该怎样做呢 ?
(5) 小虎很喜欢爸爸给自己新买的电动枪 , 他对电动枪为什么发出声音来感
到十分好奇， 就把它拆开看个究竟。 爸爸回来问是怎么回事。 你觉得小虎应该怎
么说?
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六、结合生活 , 谈谈自己的经历
来 源 ^@ 中教 网%]
师提问:(1) 你们有没有不诚实的时候 ?当时心里是怎么想的 ?后来又是怎么
做的?
(2) 怎样才能做一个诚实的孩子呢 ?
师小结: 要做个诚实的孩子就不能说谎，要知错能改，勇敢地承认自己的错
误, 不要把自己的责任推给别人。
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[ 设计意图: 此环节主要是告诉学生经常说谎话， 会失去别人对你的信任， 也
就会失去别人对你的帮助。所以，说谎话到头来害的还是自已。 ]
七、听一听
生: 阅读教材第 20 页内容。
师: 想想, 张强这样做对吗 ?你怎样看待张强的行为 ?
师: 同学们, 我们每个人都会做错事情，有时也会因为害怕而不敢承认错误。
其实，知道错了能马上改正， 别人同样会原谅你也会认为你是个诚实的孩子。 不
过小朋友们可不要故意犯错误哦。
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[ 设计意图 : 此环节旨在让学生意识到不管在什么情况下做错事都要勇于承
认错误，做一个诚实的孩子。 ]
来源 @:# 中国 教育出 版 网~]
八、谎言和善意的谎言
课件出示 21 页图片, 学生阅读。
师：图中的两位同学都对别人说了谎话，你认为他们说说你的看法。
学生小组讨论，全班相互交流看法。
小结：现实生活中的谎话是复杂多样的。 在特定条件下， 我们可以理解某些
善意的谎言。 善意的谎言动机是善良的， 是以维护他人利益为目的的， 我们对此
行为应持理解的态度。
九、本课总结
说谎害处大
说谎话，害处大，害自己，害大家。
从小要说老实话，诚实孩子人人夸。
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