年级上册语文园地四.pptx

语文园地四珍惜资源珍惜资源珍惜资源，保护环境，完全可以从身边珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。如：尽量不使用一次性物品，的小事做起。如：尽量不使用一次性物品，实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张请你结合生活实际和掌握的资料，就这个主请你结合生活实际和掌握的资料，就这个主题跟同学交流：可以谈谈珍惜资源的重要性；题跟同学交流：可以谈谈珍惜资源的重要性；可以谈谈应该怎样珍惜资源；也可以谈谈生可以谈谈应该怎样珍惜资源；也可以谈谈生活中你是怎样珍惜资源的，或做得不够好的活中你是怎样珍惜资源的，或做得不够好的地方；还可以提出问题，大家一起讨论解决地方；还可以提出问题，大家一起讨论解决的办法。的办法。珍惜资源珍惜资源珍惜资源，保护环境，完全可以从身边珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。如：尽量不使用一次性物品，的小事做起。如：尽量不使用一次性物品，实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张请你结合生活实际和掌握的资料，就这个主请你结合生活实际和掌握的资料，就这个主题跟同学交流：题跟同学交流：（1）可以谈谈珍惜资源的重）可以谈谈珍惜资源的重要性；（要性；（2）可以谈谈应该怎样珍惜资源；）可以谈谈应该怎样珍惜资源；（3）也可以谈谈生活中你是怎样珍惜资源的，）也可以谈谈生活中你是怎样珍惜资源的，或做得不够好的地方；或做得不够好的地方；还可以提出问题，大还可以提出问题，大家一起讨论解决的办法。家一起讨论解决的办法。1、为什么要珍惜资源？、为什么要珍惜资源？2、怎样珍惜资源？、怎样珍惜资源？3、自己的做法或提议。、自己的做法或提议。（第一组讨论话题）（第一组讨论话题）（第二组讨论话题）（第二组讨论话题）（第三组讨论话题）（第三组讨论话题）为什么要珍惜资源？为什么要珍惜资源？怎样珍惜资源？怎样珍惜资源？自己的做法或提议自己的做法或提议森林：森林：每分钟消失森林每分钟消失森林21万平方米万平方米沙漠化：沙漠化：每分钟每分钟11万平方米土地沙漠化万平方米土地沙漠化耕地：耕地：每分钟损失耕地每分钟损失耕地40万平方米万平方米污水：污水：每分钟排入江河污水每分钟排入江河污水85万吨万吨人类：人类：因环境污染而死的人，每分钟因环境污染而死的人，每分钟28人人让我们从自己做起，从身边小事做起，让我们从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源，少开一天车，少用一度电，节约一滴资源，少开一天车，少用一度电，节约一滴水，把节约资源体现在日常生活的每个细节水，把节约资源体现在日常生活的每个细节中，成为我们的生活习惯。中，成为我们的生活习惯。爷爷奶奶小时候爷爷奶奶小时候,满眼是广阔的原野，满眼是广阔的原野，然而我们天天见到的是，然而我们天天见到的是，来来往往的汽车，拥挤不堪的马路。来来往往的汽车，拥挤不堪的马路。爸爸妈妈小时候，爸爸妈妈小时候，闻到的是丁香花的清香，闻到的是丁香花的清香，听到的是小鸟的歌唱，听到的是小鸟的歌唱，然而我们总是闻到刺鼻的汽油味，然而我们总是闻到刺鼻的汽油味，总是听到刺耳的噪声。总是听到刺耳的噪声。啊，请留下，留下一条小溪吧，啊，请留下，留下一条小溪吧，一条清澈见底的小溪。一条清澈见底的小溪。让鱼儿在清波里自由嬉戏。让鱼儿在清波里自由嬉戏。留下一片蓝天吧，留下一片蓝天吧，一片洁净的天空。一片洁净的天空。让鸟儿在空中自由飞翔，让鸟儿在空中自由飞翔，不要让太阳的脸上布满黑烟不要让太阳的脸上布满黑烟.不要让我们的眼泪不要让我们的眼泪,成为世界上最后一滴水。成为世界上最后一滴水。把大自然留给我们吧，把大自然留给我们吧，我们一定格外爱惜，我们一定格外爱惜，因为，因为，我们还要把她们留给我们的孩子，我们还要把她们留给我们的孩子，留给我们的子孙，留给未来的地球人！留给我们的子孙，留给未来的地球人！建议书的格式要求写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的），然后写建议书的具体内容，最后写上建议人的姓名（或提出建议的团体的名称）和日期。回顾导入，引起思考美丽可爱范围很小资源有限精心保护地球难以移居狼吃鹿消灭狼鹿吃植被林毁鹿死不能违背生物界发展规律我们是大地的一部分这片土地是神圣的善待这片土地的河水空气动物大地是人类的母亲人类属于大地保护环境珍惜资源建议书亲爱的同学们：你们好！你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，题目（中间）称呼（顶格）问候语（空两格）正文（空两格）完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。由此，我郑重的为大家提几条建议：一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内；二、洗完手后一定把水龙头三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电；出现的问题（不良现象）提出的建议要分点四、写字时不能有几个字写错就把整张纸撕掉的行为；五、不随地吐痰，不制造噪音；六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品，不使用塑料袋，减少白色污染；七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓！最后提出号召性的倡导让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪！六（1）班 黄雪 2011年10月25日（后）日期（先）署名结尾再次强调保护环境的重要性环保建议书环保建议书环保局的叔叔阿姨们：你们好！我是一名小学生，我和我的小伙伴们都渴望在一个美丽洁净的环境中生活、学习、玩耍。可是现实的环境还有人们的环保意识都有很多不尽人意的地方，如:新世纪广场上人们随意丢弃饮料瓶雪糕袋;生活区不到指定的地点倾倒生活垃圾;饭店快餐店的生活污水很心安理得地泼洒在马路上:菜市场也没有环保措施，常年散发着鱼腥虾臭味;我们济宁得窗口光府河政府只是治理了一小断没有治理得河段周围居民夏天都不敢开窗，沿河工厂还是肆无忌惮的向光府河排放工业废水，比如菱花味精和九九集团他们排放出来的工业废水根本没有做任何处理我们生活在地球上是地球的主人!我们有责任和义务保护地球的环境!因此我想给你们提几条建议:一、加强环保宣传增强人们忧患意识。二、环保是一项功在当今造福子孙的事业叔叔阿姨们要加强管理力度不能仅是树个警示牌挂副标语了事!三、持续性大面积的在街道社区办多种形式的环保知识学习班让人们感觉到环保就在你我身边!四、责令工厂处理好工业三废问题这个力度一定得强这是我们环境污染的最大杀手!环保局的叔叔阿姨们，保护地球提高我们的生存质量，维护生态的良性发展是你我共同的责任。我们小学生永远做你们忠实的小小宣传员，相信只要我们不懈的努力，地球我们这位人类的母亲会永远焕发美丽青春的!李明 10月20日例文引路关于校园环境的建议书尊敬的校长：您好！咱们的学校以前是一个美丽、干净的学校！每个角落里都非常整洁，校园里的空气更是新鲜。每当下课的时候，同学们到操场来放松一下，用疲劳的眼睛望一下碧绿的草地、大树，蔚蓝的天空，再回去学习，精神就特别地好。可是现在，部分同学再也不像以前那样守纪律了，他们随地扔纸条，看见了垃圾不但不捡起来，反而用脚把垃圾踢到一边，我们校园的卫生环境也就不好了。产生上述问题的主要原因就是垃圾箱不够及同学们卫生意识不强。在此，我根据以上出现的问题，提出几点建议：一、学校要安两个垃圾箱，一个装可回收的垃圾，另一个装不可回收的。二、这些垃圾要定期处理。三、利用广播，讲一下破坏环境的危害。四、分班级教育查处。五、文明监督员在下课后加大监管力度，一旦抓获扣班级纪律分。以上是我提出的建议，望您能采纳。祝校长身体健康，工作顺利！陈明二008年十二月一日保护环境建议书广大市民们：地球，这位人类的母亲，曾是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，由于我们的乱丢乱扔，由于我们随意毁坏自然环境，地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏，地球那饱满的身躯变的骨瘦如柴，地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上！为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题！为此，我想向大家发出一些保护环境的建议：1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。3、要爱护树木花草,不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！5、不使用一次性筷子。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米，这足以引发长江洪水泛滥！以上是我提出的不大成熟的建议，这仅仅是我对保护环境尽一份微薄的力量。但是，如果我们大家每个人都为环保尽自己所能尽一份微薄之力，那么，世界将是多么的美好！行动起来吧，从我做起，从身边小事做起，让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力！五（1）中队全体队员2012年06月9日建议书全校少先队员：地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们提供各种资源但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁作为地球村的小公民，我们有责任，有义务从小事做起，从身边做起保护我们的环境，保护我们赖以生存的家园，使我们能在一个干净的环境里学习生活。因此我向全校少先队员提出以下建议：第一：不用一次性筷子，因为快餐筷的材料是树木第二：提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋，以减少白色垃圾第三：我们要节约用水，早晨洗脸时要把水龙头拧小生活中要学会循环利用水第四：照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。让我们同小树一起茁壮成长第五、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。同学们，保护环境人人有责，让我们行动起来吧我们只有一个地球，没有了地球，我们无处可去相信只要我们努力，地球会重新焕发生机，重新美丽的！六（1）班李扬 2010年11月8日广州黄埔港湾小学广州黄埔港湾小学叶丽芳制作叶丽芳制作回顾本组四篇课文，说一说回顾本组四篇课文，说一说只有一只有一个地球个地球狼和鹿的故事狼和鹿的故事这片土这片土地是神奇的地是神奇的和和青山不老青山不老这四篇这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事课文从内容中联想到生活中的哪些事该如何去珍惜资源，保护环境？还？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？新认识？本组课文，作者以环保为主题，感本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我份自己的力量。在学习过程中，我们要运用们要运用“联系实际，深入思考联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。的读书方法，去加深对课文的理解。联系本组课文，小组内交联系本组课文，小组内交流自己的读书收获和体会，流自己的读书收获和体会，体会体会“联系实际，深入思考联系实际，深入思考”的读书方法。的读书方法。学习了学习了只有一个地球只有一个地球，一文，我知道了，如果不顾后一文，我知道了，如果不顾后果地滥用化学品，可再生资源果地滥用化学品，可再生资源不但不能再生，还会造成一系不但不能再生，还会造成一系列的生态灾难。这些生态灾难列的生态灾难。这些生态灾难有可能就发生在我们的周围。有可能就发生在我们的周围。如：水土流失，土地沙漠化等。如：水土流失，土地沙漠化等。学习了学习了青山不老青山不老一课，我深切一课，我深切地懂得了植树造林，保护环境的重要性。地懂得了植树造林，保护环境的重要性。我们要从身边的小事做起，从节约一张我们要从身边的小事做起，从节约一张纸做起，从不乱扔废旧电池做起，为环纸做起，从不乱扔废旧电池做起，为环境保护做我们力所能及的事情。在春暖境保护做我们力所能及的事情。在春暖花开之时，我们和爸爸妈妈一起，到山花开之时，我们和爸爸妈妈一起，到山上去种几株小树，每年如此，让小树和上去种几株小树，每年如此，让小树和我们一起长达，长成一片葱郁我们一起长达，长成一片葱郁森林森林，建，建成一片绿色家园的。成一片绿色家园的。总结总结：本组课文内容引人：本组课文内容引人深思，读书就应该深思，读书就应该“走入走入文里披文入理，再走出文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想想实际，既读进去，又想开去。开去。”这就是文里文外这就是文里文外的读书方法。的读书方法。交流课外阅读中读到过的类交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解联系实际，深入思考去理解课文内容。课文内容。在许多名言警句中，有许多在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警积累了哪些这方面的名言警句？句？1每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。则思纺织之辛苦。2地力之生物有大数，人力之成物有大地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。取之无度，用之无节，则常不足。今天，我们还要积累关于环境今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。保护的宣传口号和标语。善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。珍惜自然资源，共营生命绿色。“善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。”意思是说地球与人类生存息意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保息相关，保护地球，就是保护我们自己。护我们自己。说说句子的意思说说句子的意思“拯救地球就是拯救未来。拯救地球就是拯救未来。”这是这是19991999年世界环境日（年世界环境日（6 6月月5 5日）日）的主题，意思是：人类在破坏地球的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏因为人就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一类只有一个地球，正如人类只有一次生命一样。次生命一样。“但存方寸地，留与子孙耕。但存方寸地，留与子孙耕。”出自出自增广贤文增广贤文，意思是：只希，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。想，保护好现今的土地。“有限的资源，无限的循环。有限的资源，无限的循环。”意思是：人类生存的资源是有限意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。资源，不能随意浪费、破坏。“珍惜自然资源，共营生命绿色。珍惜自然资源，共营生命绿色。”意思是说要共同行动起来，一起意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。家园，确保生命成长。环保宣传标语。环保宣传标语。家园只有一个，地球不能克隆。家园只有一个，地球不能克隆。地球是万物生灵共同的家园，地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。共生共荣来自万物的和谐。水是生命的源泉，珍惜水源就水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。是珍惜人类的未来保护环境就是保护生命。保护环境就是保护生命。早一天保护环境，多一份生命保早一天保护环境，多一份生命保证。证。保护碧水蓝天，共建绿色家园。保护碧水蓝天，共建绿色家园。污染环境千夫指，保护环境万人污染环境千夫指，保护环境万人颂。颂。用行动护卫家园，用热血浇灌地用行动护卫家园，用热血浇灌地球。球。地球村绿色生活方式。地球村绿色生活方式。节约资源，减少污染；绿色消费，节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；循环再生；保护自然，万物共存。保护自然，万物共存。你知道你知道“竭泽而渔竭泽而渔”这个这个成语故事吗？成语故事吗？（1）默读成语故事，借助工具书，）默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考：故事中读懂故事讲述的内容，思考：故事中哪些话解释了哪些话解释了“竭泽而渔竭泽而渔”这个成语这个成语？（2）再读故事，讨论：）再读故事，讨论：“竭泽而渔竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？策略存在的问题？（3）文中）文中“雍季所说的，关系到百雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢百年大计重要呢？”你是怎么体会的你是怎么体会的？这句话蕴含深刻的道理：不能只顾眼前这句话蕴含深刻的道理：不能只顾眼前利益，目光短浅，而应该目光长远，从利益，目光短浅，而应该目光长远，从长计议。长计议。（4 4）从这个成语故事中，）从这个成语故事中，你得到什么启发？你得到什么启发？（5 5）回顾我们本组单元所）回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什学的课文，想一想：还有什么也关系到长久之计，也需么也关系到长久之计，也需要长远规划？要长远规划？故事选自故事选自吕氏春秋吕氏春秋孝行览孝行览的的首时篇首时篇。“竭泽而渔竭泽而渔”，意思是淘干了水塘捉，意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。不作长远打算。通过这个故事，告诉人们：不能只顾通过这个故事，告诉人们：不能只顾眼前利益，不作长远打算；而应该从长计眼前利益，不作长远打算；而应该从长计议、合理规划。议、合理规划。牢记成语意思牢记成语意思一起学应用一起学应用1 1、无论做什么事，我们都不能、无论做什么事，我们都不能竭泽而渔。竭泽而渔。2 2、竭泽而渔是目光短浅的表现。、竭泽而渔是目光短浅的表现。请用请用“竭泽而渔竭泽而渔”造造句。句。