1、主要问题：一、幼儿思维发展的三种形式：1、直观行动性 2、具体形象性 3、抽象逻辑性二、具体形象思维的特点 1、具体性、2、形象性、3、经验性 4、拟人性、5、表面性、6、固定性一、幼儿初期：思维仍具有一定的直观行动性 视频这个幼儿是怎么进行思维的？总结：幼儿的思维依赖一定的情境情境，离不开其自身的行动自身的行动。二、幼儿中期：思维以具体形象性为主母鸡萝丝去散步（文字）母鸡萝丝出门去散步，她走过院子，绕过池塘，越过干草堆，经过磨坊，穿过篱笆，按时回家吃晚饭。母鸡萝丝去散步（绘本）二者的区别：具体形象思维：是运用已有的直观形象（表象）解决问题的。直观形象：我们头脑中的形象。抽象逻辑思维：运用概念
2、根据事物的逻辑关系来进行思维。具体形象思维的特点1、具体性：依靠具体的事物进行的思维例子：苹果 香蕉 2、形象性：依靠具体事物的形象进行的思维 例子：奥特曼 3、经验性：根据自己的生活经验来进行思维动物园：4、拟人性：把动物或物体当作人来对待例子：布娃娃 和动物来说话 5、表面性：实验：倒水 皮亚杰著名的守恒实验 总结：幼儿是根据具体接触到的表面现象进行思维，往往反映事物的表面联系，而不是事物的本质。6、固定性：幼儿思维的具体性使幼儿的思维 缺乏灵活性 例子：美工区剪刀 手工区剪刀三、幼儿晚期：抽象逻辑思维开始萌芽小结：直观行动思维-动作思维-操作思维具体形象思维-表象思维-图像思维抽象逻辑思维-语言思维-文字思维小结：具体形象思维的特点具体性形象性经验性拟人性表面性固定性
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