1、诗人以奇特的想象和生动的描写把明月作为知音相邀对饮。表达了诗人旷达不羁的个性和情感.教学目标 1、学生能够体会歌曲情绪，能用舒缓的速度、平、学生能够体会歌曲情绪，能用舒缓的速度、平稳连贯的稳连贯的 声音演唱歌曲声音演唱歌曲彩云追月彩云追月。2、在演唱和欣赏的基础上，、在演唱和欣赏的基础上，体验体验二声部二声部合唱合唱，并，并能能用自然，柔美连贯的声用自然，柔美连贯的声音分声部演音分声部演唱歌曲唱歌曲。3、聆听、聆听彩云追月彩云追月、春江花月春江花月夜夜器乐曲，器乐曲，理解民族器乐的深厚、丰富的意韵之美。理解民族器乐的深厚、丰富的意韵之美。体验体验“鱼鱼咬尾咬尾”的音乐创作手法。的音乐创作手法。
2、教教教教学重点学重点学重点学重点：能能能能掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。教教教教学难点学难点学难点学难点:通通通通过小组合作，能按要求处过小组合作，能按要求处过小组合作，能按要求处过小组合作，能按要求处理二声部并表理二声部并表理二声部并表理二声部并表现歌曲。现歌曲。现歌曲。现歌曲。加入音乐背景资料“彩云追月”一词表现了在清澈、透明、幽暗的月夜中，云月相逐，相映成趣的意境。乐曲以富有民族色彩的七声调式旋律，配以笛子、二胡的轮番演奏，和弹拨乐器的轻巧节奏
3、形象的描绘了浩瀚夜空的迷人景色。“彩云追月彩云追月”表现了在清澈、透明、幽暗表现了在清澈、透明、幽暗的月夜中，云月相逐，相映成趣的意境。的月夜中，云月相逐，相映成趣的意境。由彭修文改编的乐曲以富有民族色彩的由彭修文改编的乐曲以富有民族色彩的七声调式旋律，配以笛子、二胡的轮番七声调式旋律，配以笛子、二胡的轮番演奏，和弹拨乐器的轻巧节奏形象的描演奏，和弹拨乐器的轻巧节奏形象的描绘了浩瀚夜空的迷人景色。绘了浩瀚夜空的迷人景色。任光浙江人，革命音乐家，是新音乐运动的先驱者之一。主要作品有渔光曲、抗敌歌、彩云追月等民族器乐合奏曲若干首。1 2 3 65 3 1 1 5 61 5 7 6 5 33 2 2
4、 3 52 3 5 55节奏练习x X x x xx ox xo xo 121 2 3 65 3 1 1 5 61 5 7 6 5 33 2 2 3 52 3 5 55121 2 3 4 5 5 4 3 2 1wu lu 1 2 3 3 4 5 5 6 5 4 3 2 1 mi ya mi ya mi ya mi ya 连音要连贯、流畅，顿音要轻巧有弹性，连音要连贯、流畅，顿音要轻巧有弹性，母音转换要自然、顺畅，注意音色统一。母音转换要自然、顺畅，注意音色统一。民乐小合奏彩云追月春江花月夜总总 结结 中国的民族乐器正以中国的民族乐器正以新的发展方式走向国际，希新的发展方式走向国际，希望同学们能更多地关注我们望同学们能更多地关注我们的民族器乐曲，继承我们的的民族器乐曲，继承我们的民族传统文化，弘扬民族精民族传统文化，弘扬民族精神，让全世界都喜欢我们的神，让全世界都喜欢我们的民族音乐民族音乐！
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