认识底和高.pptx

学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计五年五年级数学数学上上新新课标北北师第第4单元单元 多边形的面积多边形的面积学学 习习 新新 知知看看图中有哪些平面图形看看图中有哪些平面图形？今天我们就来认识和三角形、平行四边形、今天我们就来认识和三角形、平行四边形、梯形有关的知识。梯形有关的知识。高高高高上底上底下底下底你认为你认为“限高限高”指的是哪一条线段的长度？画指的是哪一条线段的长度？画一画。一画。底底高高底底高高认识平行四边形的底和高。认识平行四边形的底和高。认识三角形的底和高。认识三角形的底和高。底底高高底底高高底底高高底底高高底底高高底底高高底底高高底底高高底底高高与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。形的高，再认一认。上底上底下底下底高高底底高高高高底底底底高高如何在方格纸上画出给定的平面图形的底和高如何在方格纸上画出给定的平面图形的底和高呢呢?(?(每个小方格的边长表示每个小方格的边长表示1 cm)1 cm)(1)(1)底是底是3 cm3 cm、高是、高是2 cm2 cm的平行四边形。的平行四边形。(2)(2)底是底是4 cm4 cm、高是、高是3 cm3 cm的三角形。的三角形。(3)(3)上底是上底是2 cm2 cm、下底是、下底是4 cm4 cm、高是、高是3 cm3 cm的梯形。的梯形。返回目返回目录随堂练习随堂练习1.1.用三角尺画出下列图形的高。用三角尺画出下列图形的高。2.2.画出下面图形给定底边上的高。画出下面图形给定底边上的高。3 3.在下面方格纸上画出一个上底为在下面方格纸上画出一个上底为5 5厘米厘米,下底为下底为9 9 厘米厘米,高为高为5 5厘米的梯形。厘米的梯形。(每个小方格的边长为每个小方格的边长为 1 1厘米厘米)返回目返回目录作业设计作业设计作作业1作作业2要要细心心哟！返回目返回目录作作业1 教材第教材第5252页页“练一练练一练”第第1 1题。题。1.1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条 虚线是它的高？在图中标出来。虚线是它的高？在图中标出来。高高高高高高高高高高 教材第教材第5252页页“练一练练一练”第第2 2题。题。2.2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交 流你是怎么画的。流你是怎么画的。高高高高高高高高画高的方法画高的方法:三角板的一条直角边与底重合。三角板的一条直角边与底重合。另一条直角边经过底对应的顶点。另一条直角边经过底对应的顶点。沿另一条直角边用虚线从顶点到底边画垂线。沿另一条直角边用虚线从顶点到底边画垂线。教材第教材第5252页页“练一练练一练”第第3 3题。题。3.3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相 同吗？同吗？相同相同 教材第教材第5252页页“练一练练一练”第第4 4题。题。4.4.在方格纸上画出下面图形，并在小组内交在方格纸上画出下面图形，并在小组内交流。流。（每个小方格的边长表示（每个小方格的边长表示1cm1cm）(1)(1)底是底是3 cm3 cm、高是、高是2 cm2 cm的平行四边形。的平行四边形。(2)(2)底是底是4 cm4 cm、高是、高是3 cm3 cm的三角形。的三角形。(3)(3)上底是上底是2 cm2 cm、下底是、下底是4 cm4 cm、高是、高是3 cm3 cm的梯形。的梯形。返回作返回作业设计作作业2返回作返回作业设计 基基础巩固巩固 提升培提升培优 思思维创新新1.1.（基础题）（基础题）下面各个图形的底和对应的高下面各个图形的底和对应的高 分别是哪条线段分别是哪条线段?(1)(1)c c高高h h是是()边上的高。边上的高。(2)(2)b b高高h h是是()边上的高。边上的高。2.2.(基础基础题题)画出下列图形画出下列图形a a边上对应的高。边上对应的高。h hh h3.3.(难点难点题题)在在6666的方格纸上画出一个上底的方格纸上画出一个上底 为为4cm,4cm,下底为下底为6 cm,6 cm,高为高为4 cm4 cm的梯形。的梯形。(每个小每个小 方格的边长为方格的边长为1 cm)1 cm)返回作返回作业24.4.(易错易错题题）邻边相等的平行四边形一定是邻边相等的平行四边形一定是 正方形吗正方形吗?试举出一个反例。试举出一个反例。不一定不一定5.（重点题）（重点题）标出下列图形的底和高。标出下列图形的底和高。返回作返回作业2底（底（1 1）高（高（1 1）底（底（2 2）高（高（2 2）底（底（3 3）高（高（3 3）底底高高6.（创新题）（创新题）一笔画出下面平行四边形和最大一笔画出下面平行四边形和最大 的三角形的高。的三角形的高。返回作返回作业2