霍乱等急性肠道传染病防治演练方案.总结.doc

霍乱等急性肠道传染病防治演练方案(2010-04-03 17:51:30) 标签： 健康 泰安市岱岳区霍乱等急性肠道传染病防治演练方案为科学规范、有序开展霍乱等肠道传染病的防治工作，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，保障广大人民群众身体健康和生命安全，提高专业队伍的业务技能，建立健全霍乱等急性肠道传染病的应急处理机制，提高快速反应和应急处理能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行，特制定本方案。一、目标通过本演练方案，加强霍乱等急性肠道传染病应急处理的组织协调，完善监测信息报告，强化预警预测，提高专业技术人员实践技能，提高应急处理和控制疫情扩散的能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，维护社会稳定，促进经济发展。二、组织领导及分工(一)由区卫生局组织区疾病预防控制中心和综合医疗机构实施实战演练。成立演练考核小组。考核小组组长：-副组长：-具体负责评估演练效果。考核组成员：-具体负责实施演练考核。(二)综合演练分工1、总 指 挥：王笃峰 区卫生局局长副总指挥：程 武 区卫生局党委副书记 张建安 区卫生局党委副书记 区卫生监督局局长、疾控中心主任 王润东 区卫生局副局长、第一现场：局办公室 指挥长：程 武 联系人: 孔国栋 成 员：王 靖 褚亚东 任 务：综合调度 发布指令、第二现场：粥店卫生院 指挥长：张建安 联系人：张伦军 成 员：马秋云 安兴贵 孙兴勇 任 务：报告疫情，指导疫区处理。、第三现场：泰安市第一人民医院 指挥长：王润东 联系人：王学坤 成 员：李敦恒、张 宏 朱黎东 任 务：接收患者入院、其他： 1、区疾控中心：接到区卫生局的命令后，马秋云同志负责组织卫生应急队赴疫区。 2、市一院：接到区卫生局的命令后，李敦恒同志负责组织患者的转运。三、演练内容医疗机构肠道门诊的运转，传染病房的使用，疫情监测报告系统的运转、现场流行病学调查、疫情报告、密切接触者的追踪管理、重点场所消毒、个人防护等。四、演练程序1、假定在2010年4月15日在粥店辖区发现一个疑似霍乱症状的病例到某腹泻门诊就诊，该病例前两个月到某省打工于前5天回家，自昨晚开始出现剧烈腹痛、腹泻水样便（黄水样、清水样、米泔样或血水样），伴有呕吐，及其它全身症状，某腹泻病门诊接诊后以疑似霍乱病人做好登记并向区疾病预防控制中心报告疫情，接到疫情的人员在第一时间向区疾控中心的张建安书记及分管的马秋云副局长报告，张建安书记马上向区卫生局汇报，启动应急预案，流行病学调查组、消毒组，每组至少人在0.5小时内到达疫区，到达后马上开展流行病学调查,采集血清及排泄物,0.5小时内送区疾控中心化验室。因该病例症状较重，已经出现严重虚脱，建议转院至某医院传染病科进行住院治疗。病人到达某医院入院（肠道门诊），收治入传染病房治疗。消毒组对疫点的环境及污染物进行终末消毒。五、演练方法（一）疫情报告系统医疗机构是否能够及时发现并按法定程序在规定时限内准确报告疫情；区疾控中心电话是否24小时畅通，疫情登记电话记录是否完整、齐全、有效；网络是否正常操作。（二）现场流行病学调查区疾控中心接到疫情后要及时赶赴现场进行流行病学调查，查看：流调人员到达现场时间、个人防护准备、现场人员的配备，物资准备。考核流调人员询问病人的方法、步骤、个案调查、流行病学特征（三间分布）、首发病例调查、流行因素分析、疫点疫区范围初步划定、现场采样方法、处理措施等。（三）场所消毒进行初步流行病学调查过后，应当及时确定疫点疫区，查看消杀人员对消杀器材、药品的准备情况，个人防护准备情况。考核消杀人员消毒剂现场配制的方法，器材正确使用，各种污染物消毒处理技术标准。（四）个人防护在进行流行病学调查、消杀过程中，考核流调、消杀、检验人员防护服装的穿戴方法、程序、洗手注意事项以及终未防护用品的消毒处理。（五）肠道门诊和传染病房的运转查看某医院是否在腹泻病门诊接诊该病例，是否采样进行霍乱血清学诊断，传染病房是否能收治传染病人；考查对病人要求回家治疗的处理方法和隔离措施。六、演练考核 （一）疫情报告1、医疗机构：能否询问病人的流行病学史；是否能做出初步诊断；是否在传染病登记薄上详细登记；是否在第一时间向区疾病预防控制中心报告疫情；能否从直报网络上进行直报；报告时间必须在2小时以内。2、区疾控中心：疫情电话是否24小时保持畅通；疫情电话记录是否齐全（地点、首例病人发病时间、临床症状、一般情况、场所流行情况、已采取的措施、估计密切接触者、报告人、时间、记录人、领导批示等）；是否在规定时限内按法定程序向上级机构报告疫情（演练中可以提问方式进行）；能否准时查看网络，并在第一时间内从网络上发现疫情。 （二）到达现场时间调查处理组到达现场不得超过1个小时。（三）现场人员配备现场专业队伍应由流行病人员、实验室人员、消杀人员、后勤保障人员（司机）等组成，至少5人以上。（四）现场物资准备疫情处理车辆、个人防护用品（工作服、隔离服、口罩、手套等）、消杀药械（漂白粉、碘伏、喷雾器等）、采样器材（棉签、注射器、保存液等）、流调表格、工作人员通讯设备等。（五）准备采取的措施1、核实诊断：（1）流行病学：外出史，与霍乱病人有过密切接触。（2）临床症状：剧烈腹泻，水样便（黄水样、清水样、米泔样或血水样），伴有呕吐，迅速出现严重脱水，循环衰竭及肌肉痉挛（特别是腓肠肌）等。（3）实验室诊断：大便常规、病原学检查（粪便培养01群或0139群霍乱弧菌阳性），血清学检查（双份血清抗体效价测定，如血清凝集试验呈4倍以上或杀弧菌抗体测定呈8倍以上增长者）。2、流行因素调查（1）个案调查：姓名、性别、年龄、职业、居住地、联系方式、发病时间、地点、就诊时间、临床表现、实验室检查结果、外出史、发病前后接触史、接触人员名单、方式、频率、地点、联系方式、活动场所。（2）流行病学特征：三间分布。（3）流行因素分析。（4）疫区、疫点范围初步划定。（5）现场采样样本量。（6）密切接触者调查，包括一般情况，可能接触地点、接触方式、接触时间等。3、加强饮用水卫生、饮食卫生管理。4、做好粪便、呕吐物管理，改善环境卫生。5、限制人群流动，防止传染源扩散。6、实施病人隔离、转诊救治。7、大力开展健康教育。8、实施疫点、疫区消毒。七、组织实施现场处理前，考核组陪同假定病例到某腹泻病门诊医院进行就诊，就诊完毕后指导医疗机构进行疫情报告；在病人家中进行现场考核，到某医院检查肠道门诊和传染病房的运转情况，到区疾控中心检查疫情报告记录、网络系统直报情况，最后总结评估,演练结束。附表1 年霍乱个案调查表地区国标编码 病例编码-1一般情况1.1 姓名 ，若为14 岁以下儿童，家长姓名1.2 性别 男 女 1.3 年龄 （岁、月） 1.4 职业 幼托儿童 散居儿童 学生 教师 保育员 餐饮食品人员 公共场所服务员商务人员 医务人员 工人 民工 农民 牧民 渔（船）民（15）海员及长途驾驶员（16）公务人员及职员 离退人员 （18）家政、 家务及待业 （19）不详（20）其他1.5 文化程度 学龄前儿童 文盲 小学 初中 高中 大学及以上 不详1.6 现住址户口地1.7 工作（学习）单位1.8 联系人 联系电话（办） （宅） （手机）2发病情况21 发病日期（yy/mm/dd） 22 发病地点（yy/mm/dd）23 首诊时间（yy/mm/dd） 24 首诊单位25 诊断医院26 报告时间（yy/mm/dd） 27 是否住院 （1）是（2）否 271 住院时间（yy/mm/dd） 272 出院时间（yy/mm/dd） 3临床表现3.1.腹泻（1）有（2）无 3.2 腹泻持续 天 3.3 每天最多泻 次 3.4 腹泻方式（1）喷射状（2）里急后重（3）通畅（4）失禁（5）绞痛 3.5 粪便性状（1）稀便（2）水样（3）米泔样（4）洗肉水样（5）大块粘膜 3.6 粪便量（1）多（2）少 3.7 呕吐（1）有（2）无 3.8 呕吐持续 天 3.9 每天最多吐 次 3.10 呕吐物性状（1）食物（2）水样（3）米泔样（4）血水样 3.11 呕吐量（1）多（2）少 3.12 其他（1）发热（2）腹痛 3.13 失水情况（1）重度（2）中度（3）轻度 3.14 临床类型（1）重（2）中（3）轻 4诊断依据4.1 可疑流行病学史（1）有（2）无 4.2 临床表现典型（1）有（2）无 4.3 霍乱弧菌检验阳性（1）有（2）无 4.4 病原分型：（1）小川型（2）稻叶型（3）彦岛型（4）O139 群（5）未分型 4.5 噬菌体-生物型 5 诊断结论（1）霍乱临床确诊病人（2）实验室诊断病例（3）带菌者 6 疫点情况6.1 病人发病前的活动场所6.2 活动时间（yy/mm/dd） 6.3 病人发病后的活动场所6.4 活动时间（yy/mm/dd） 6.5 病人吐泻地点6.6 病人吐泻时间（yy/mm/dd） 6.7 吐泻物倾倒场所6.8 吐泻物倾倒时间（yy/mm/dd） 6.9 污染衣、被、席等地点6.10 污物清洗时间（yy/mm/dd） 6.11 疫_点个 6.12 疫点范围 户 6.13 疫点人数 6.14 终末消毒时间（yy/mm/dd） 6.15 6.15 疫点内人群服药时间（yy/mm/dd） 6.16 疫点内服药人数 7传染源和传播途径的追溯7.1 病前本地乡、村、街道同样疾病的发生（1）有（2）无 7.2 同样疾病的发生时间（yy/mm/dd） 7.3 病前五天内外出（1）有（2）无 7.4 去何地7.5 该地有无同样疾病（1）有（2）无 7.6 有无在该地住宿用膳、带回水产品、其它食物（1）有（2）无 7.7 若有，带回食物名称7.8 病前五天内有无接触过同样病人（1）有（2）无 7.9 接触时间（yy/mm/dd） 7.10 接触地点7.11 接触方式7.12 病前五天内有无外人来家（1）有（2）无 7.13 来自何地7.14 该地有无本病（1）有（2）无 7.15 有无在家住宿、用膳、带回水产品、其他食物（1）有（2）无 8病前五天内饮食情况8.1 有无饮生水（1）有（2）无 8.2 地点8.3 水源类型8.4 日期（yy/mm/dd） 8.5 有无吃生冷食品（1）有（2）无 8.6 生冷食品名称8.7 生冷食品数量8.8 生冷食品来自何地8.9 有无熟食冷吃（1）有（2）无 8.10 名称8.11 数量8.12 日期（yy/mm/dd） 8.13 有无其他可疑食品（1）有（2）无 8.14 名称、来源2028.15 生、熟饮具是否分开（1）是（2）否 8.16 有无暴饮、暴食（1）有（2）无 8.17 同餐人数 8.18 发病人数 8.19 发病日期（yy/mm/dd） 8.20 病前五天内有无接触阳性水源（1）有（2）无 8.21 接触阳性水源方式（1）生吃食品（2）洗碗（3）漱口（4）游泳（5）其它 8.22 接触阳性水源地点 ，水源类型8.23 接触阳性水源日期（yy/mm/dd） 9病家卫生状况9.1 饮水类型（1）浅井（2）深井（3）河（4）塘（5）沟（6）自来水 9.2 用水类型（1）浅井（2）深井（3）河（4）塘（5）沟（6）自来水 9.3 饮水是否消毒（1）是（2）否 9.4 用水是否消毒（1）是（2）否 10疫点调查小结：填 表 日 期 填表单位调查者填表说明：1. 选择性项目，可在其选择项上划“”；带菌者调查可使用此表格填写有关项目。表 2 疫点消毒工作记录 编号：患者姓名：传染病诊断名称： 确诊日期：转移类别：住院 转院 迁居 痊愈 死亡消毒地点：通知消毒单位： 联系人： 电话：通知消毒日期： 年 月 日 时完成消毒日期： 年 月 日 时对象消毒因子作用浓度或强度作用时间（min）消毒方式书是我们时代的生命别林斯基书籍是巨大的力量列宁书是人类进步的阶梯高尔基书籍是人类知识的总统莎士比亚书籍是人类思想的宝库乌申斯基书籍举世之宝梭罗好的书籍是最贵重的珍宝别林斯基书是唯一不死的东西丘特书籍使人们成为宇宙的主人巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金人离开了书，如同离开空气一样不能生活科洛廖夫书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 库法耶夫书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料雨果