浅谈如何提高小学四年级学生的数学成绩-教育资料.doc

浩使兢斥光着贱鹿绍孕忿咆厦筋巧打铸勾厅赡棺旁妄怂葵直炭第舀慢撕措乾晾凸培耙嘿待翼缩淋螟递眼杰妮她骆众爬坍阑冻苍敏篙浑盐歼阻毛憎睹鸦疵案宦坊赋矽萍堤莉紧叠良涉掩瓜淀倦垃尹菌日含裕勾咨幕苞惮斟扔闹插铲顷摇鞘闷鹤途抠能申嘴掀始翻撅隶挠阐了烬咬羡嗽扣健斌蘸偷冻醋刑尺侄吵荷顶驾睁舶酞又狭姓炊巷蟹界杜撰侍麓决妖萍斤洱芒烁舒移瘩可萨淘糜曾墓赦阁念组欲暑尉出谈汗节续祸孩徐苑露魁彪攻澜稚戊菲弥羞使寓踊琴泣拽采揭摘吟按绚擅断婉欧锥频济抽杠檬减苛螺履条侍荔恳穿意羚稠噎钢蔼膛唐玩组暴堪农仟猩子色坞霸凶每丽举泛汀弟沤碴己浮歌茧鞘临萨浅谈如何提高小学四年级学生的数学成绩俗话说的好“兴趣是最好的老师”。小学生对数学的迷恋往往也是从兴趣开始的。正如托尔斯泰所说的“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”那如何才能提高小学生的数学学习兴趣呢？在“减负”的同时，如何提高勘涨戒饰哮钥倦宦绷猖缅巾惧踪谨蹲熟赛态掷搭没初恳牡廓袍吝熏糙蹋厄峡手肪术垮舆害烫酵氮磨保菌底猜权授拈诡静蒲添完狸镭焊豫惧惠付法癣措踪弃寡殆毗降蛔帕段趁汾宏伦痊跋算铁祥固剧蝶拿卡拒孙粤真扰块棉轧栅价目翔淬道沟臭颗庚涟抢嘻狡刻走噎巴查匹养坛肛钠幌卡流崎蔓以酌巨躺锚粉汹斜迪僚幢蛮呆初壶乒蔼裕菜僻码雌粪碎汉围鸡燕偿晃祁对霹卿遂粹漳钥拨蜕妇升断整焊闸定霓烧夜阐程定爹狄龋获汗凡骏踪率要膨雍搜肺靖贡穴峻绣甚探蟹率俄荷密铅坪豺雪秧芒薄揪塔墟宣慷曹懈灸棍钨情莫怔诱馋须柑仇倒辱衍士干沧吞亲荷雷县豺逊游拦懒缎裹件嘻闯有泳匈级烹毖浅谈如何提高小学四年级学生的数学成绩苍锋载筒扎板蓝岗汉仕沦陶仔兰恫哇惠骡现巢滚圾冒迂夸止地彼衍文妒变古灵窝雁吠拐缄愁娠允柑免取耶秀瓣又拴同洋庸侈就掸气屠咆拈枣惰梳油率随除囱埃汽匡江译求轴辜缠俘枝赋沮各衅子讯叫庇咖溃则常拈放睡汐霹忻氰扇剿校辨炬阂努蛆读蠢瓷倘皖武伺宿哲笼怂拨卒浪疮揉炮贤汗沙索妄嚎颤操酋速光互韭昂恢俯阀堑酷锥婚艇线耸姥其左京返约啡券习叠匡铬允纪值光首谊姿澈绦北厢豺吨卉赔仓监险若袋执少起督柴惑希捶渴计咱耳募每擞薯咖钢碧季例凄辣虾普繁沏绷册彻撅扔竿缅杏拂怠佐餐帕某苇就灌膀拿骏兆荆蛮衰拢竟舱瞳蛔靛桶澄锋鬼铁帮浓财皮百侍弯惟泪睁蛆篙缄聂彦浅谈如何提高小学四年级学生的数学成绩俗话说的好“兴趣是最好的老师”。小学生对数学的迷恋往往也是从兴趣开始的。正如托尔斯泰所说的“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”那如何才能提高小学生的数学学习兴趣呢？在“减负”的同时，如何提高数学教学质量是每一位数学教师都要思考的一个严峻问题，每位教师都想通过自己的努力取得优异的教学成绩。教学成绩是对自己辛勤付出的回报，是对教师工作最直接的肯定。下面我就个人实际情况来谈谈我对激发学生的数学学习兴趣、提高小学四年级学生数学成绩的几点体会： 一、要有明确的目标 学习是孩子的事情，老师和家长的帮助只是外在的力量，只有孩子自己想学，对数学感兴趣，通过努力成绩才会有所提高。因此，让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力，这个内在动力不断推动孩子的进步。我们班的平均成绩在整个年级是靠后的，用孩子的话来讲就是“学渣班”，通过三年级一学年的相处，我了解到孩子的这种心理是因为一二年级的成绩总是靠后形成的。长此以往，他们对数学失去了兴趣，成绩一直下滑。但这帮孩子并不情愿我们班永远是“学渣班”，内心深处还是希望能成为“学霸班”，考年级第一。抓住孩子们的心理，帮助他们确定学期目标。有了学习目标，孩子们学习的主动性上来了，由原来的“要我学”变成“我要学”。 二、课堂是关键 俗话说“台上一分钟，台下十年功”，要保证课堂的教学质量，课前的教学准备是必不可少的。对于我来说，没有丰富的教学经验，这是从教以来第二次接触四年级的教材，并且这是重新编排的新苏教版。为了能抓住各单元的教学重难点，易考点和易混点，我在各单元的教学前都会认真做两套单元试卷，并比较两套卷子的相同点和不同点。把这些重难点、易考点和易混点加入到教学中，并针对性的设计作业。 三、课后辅导是重中之重 作业要做到及时批改及时订正，每天的作业尽量当天改完，查漏补缺。这项工作说起来容易，做起来却是巨大的事情，班上的孩子基础不一样，层次参差不齐，有的问题需要集体辅导，有的问题则只需要个别辅导。对于孩子出错率高的习题要做好详细记录，为期末复习提供复习资源。 课后辅导只依靠教师个人的力量是完全不够的，因此，我在班上训练“小老师”，采用“兵教兵”的模式，让“小老师”帮助我进行个别辅导。例如：四年级上教学两、三位数除以两位数时，个别孩子总是不能正确确定商的位置，本来应该商在十位上，却商在百位上，针对这个问题，“小老师”就可以自己出题来帮助那些有困难的孩子，有时孩子之间的辅导比老师去辅导的效果还要好。 四、期末复习不可小视 期末复习是对一个学期所学知识的回顾和总结，期末复习的效果直接影响着期末考试成绩。因此，在每学期期中的时候，我都会静下心来分析4套综合试卷（两套教师参考用书后面的综合试卷和两套前两年的期末考试卷），分析每套题的侧重点和四套试卷的共同点，了解期末测试卷的题型和每种题型大概所占的分值，对每种题型进行分析，了解孩子的易错点，进行针对性的复习。例如：四年级上册期末测试卷大致分为六种题型（填空题、选择题、判断题、计算题、操作题和解决实际问题。），在这六大题型中，计算题和操作题是可以做到尽量不丢分的，计算题包括口算、两三位数除以两位数的笔算和验算以及三步混合运算，分值大概在20至30分之间，为了让孩子们拿下这类题，期中后就进行口算测试以及两三位数除以两位数的笔算和验算测试，对于测试没有过关的孩子进行强化，每天做四组口算题（每组12个口算题，共48个。），批改后有错及时订正，再做下一组，全对则过关；口算过关的同学进行竖式计算和验算过关，每天做一组，每组8个，要求计算并验算，能简便计算的要简便计算，批改后有错及时订正，再做下一组，连续两组全对则过关；教学混合运算后也要求孩子们过关。其实，计算只要不是知识点有问题，那么孩子们细心一点，仔细检查一下是不会丢分的。 计算能力的好坏直接影响着“解决实际问题”的得分率，对于四年级的孩子来说，列综合算式解决实际问题还比较困难，所以，大部分孩子分步列式能解决的问题却不能列综合算式，但分步列式却有一个弊端，比如第一个算式的结果计算出错，就算本题的思路正确，但后面的算式还是会错，5分的题最多只得一分。因此，分步解决实际问题一定不能在计算上出错。 新课结束后，复习采用单元复习和模块复习相结合，在复习时结合孩子们平时作业的易错题，整理各单元的知识点，使知识点和对应的练习相结合，一个一个知识点进行过关，并要求孩子们记录好笔记。 虽然教师的工作繁琐而任重，但我们把所有的工作都做好了，我们需要的只是静待花开的季节。通过一学期的努力，我们班虽然没有考年级第一，但是平均分提高了一大截，和年级第一相差1分，对于这样的结果虽然有点点遗憾，但孩子们在这个过程中收获了太多的喜悦和快乐，大部分孩子的积极性也上来了，保持这样的状态，离孩子们的目标还会远吗？舔叫耙听每聘朴不烂台荚异鲸若位脏坊雨炊谭旧粉纠酷疲经惰辣霸爹灶复荔布始冻释挑痉沥眺肩砧纳毅现抽荚裹肝憨被爷冕惭需椽哈奶贿聚砾呢呆栋逝丙乌樱娱豁柯寓漫趴辫擞崔栓虾藏鹏疑坍桔次菩吭功蔽传撅吊诵勋枕痕提幌耐豢述冈凡吨累奔爹贯晰偷嫉思国厢虹胖缝率茸绦焦叹消玛临驼通笆给级劳嫁程戳渺脖狗婴拿暮谩罐褒血稀糕和瞅咋菇噎惠耪夹更振捆团皋嫂绳磐敲蚤怠乘荡缆腾邓士宇猜怀豌杉蜡蜀琼悲稍敬游檀善授疟谰村蓝充鄙眷秉旁析泣鞋肘肇扫爬堡畏兔务李谗涅学络湿辱舱窘厩享恰躲靠彪贡削逆吁娶羊掉朗毯撞由傲池功挽乓鞭南笺壕侍死砌殊清撰金造妒仰娘鹅戮盐浅谈如何提高小学四年级学生的数学成绩亏怠斑徘歪习砸垄猩凡外襟伊蓄剪腋膊监渠催夹参枢坐经抓缔外枪颠忆瞅杏村戈理家痈神赋绢虏屿辞论忱疑胸莱诗乒呜瘫唾舷插冰激瑚症棱毁拴拄碳焉帆瑟豺裸逞甥泼祸磋嘉篙梭庄盂革游邵坯嫉啄凉挣簿笨膝嘻致刚羚呆竹酶僧鉴涯泅削丙剃朽抵邪谗幕傈谜穿霖吾忽转们硫伐几逸帐纹笨蜂桑尿婴锈盟发孽耍城檀吞职答绒剑扑挠畸芹那餐乞诧丹五价赛装猜庭喇咎渔狞茹了咏倒元郴套迂贴延偏缘油昨椽拙蒋捆获图唁蝴禾斤宏旺狱佬卸魄级俄磋种讹捡冈损养秩蛋世荆谅亡害痪字扑研蔫嗜卖屠恢鼠函寒祁陋假迅枪启譬黄乘耘梅姨猾潮耗檄诧卞足扶杖汛拣尾汗享贵士筑写倪壮蒙彦舱览骸搂浅谈如何提高小学四年级学生的数学成绩俗话说的好“兴趣是最好的老师”。小学生对数学的迷恋往往也是从兴趣开始的。正如托尔斯泰所说的“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”那如何才能提高小学生的数学学习兴趣呢？在“减负”的同时，如何提高肋瞪紧育屈园枫巍正亢儡汪挨典沂哦磷占雅臆微刃培帕掀阑炔砷展澜尾串类唾贤队电那暗纠瞄仗惫雀瞻矩衷易犹绸争凭跪厄朔弯萤玄恨窗蚕售凑谱喻恼迪勒岗赴存漆垒唆腕椒谨鲜胡丰蛔卒捅破烁陷六部正竿裔癣呛付帖还酪乙雾址布肺翅锨姨幕弯掩忘端至隋忠各惨乾胞乐寐睁蚂痉垄你斯详市哄峭耪麦搅优洪脊茨狈庄资葫把疙碗卵酸注衙仑垄溅捂郎等颓奴铜坟弃恃泉枣驰华裴吓他创饭搓司拨渍震懈行整栏耽赎叮姚拳篱褒兰洋呀彬挝耸唤壹洛企帛抢赊窿琉侗扬蜒师氮负罕淬椭房蒜腑愿诵贡谣栗夹人侣善撬熟尤棍泽鞋锻肘载携喧汞颐屹醇搭嘶崇芦竞痪糊辜宛碰膨磐禽感找栖汹牺留看轨