ImageVerifierCode 换一换
格式:PDF , 页数:8 ,大小:373.53KB ,
资源ID:4314744      下载积分:6 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/4314744.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(人教版2022年高中物理机械运动及其描述易错题集锦.pdf)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

人教版2022年高中物理机械运动及其描述易错题集锦.pdf

1、1 (每日一练每日一练)人教版人教版 20222022 年高中物理机械运动及其描述易错题集锦年高中物理机械运动及其描述易错题集锦 单选题 1、一教师开车从阿克苏至柯坪,行驶 150km,历时 2 小时,则下列说法正确的是()A研究小车从阿克苏至柯坪运动时可把小车看成质点 B历时 2 小时指的是时刻 C阿克苏至柯坪的位移为 150km D小车从阿克苏至柯坪的平均速度为 75km/h 答案:A 解析:A从阿克苏至柯坪运动过程中,小车的尺寸相比全过程来说可以忽略不计,故可以把小车看成质点,故 A 正确;B历时 2 小时指的是时间间隔,故 B 错误;C阿克苏至柯坪的路程为 150km,位移大小小于 1

2、50km,故 C 错误;D平均速度是位移与时间的比值,因位移大小小于 150km,所以平均速度大小小于 75km/h,故 D 错误。故选 A。2、在物理学中,通过突出问题的主要因素,忽略次要因素,建立理想化的物理模型作为研究对象,是经常采用的一种科学研究方法。下列关于质点的说法正确的是()A万里长城不可以看作质点 B质点不是实际存在的物体,只是一种“理想模型”2 C质点就是很小的点 D运动的物体不可以看作质点 答案:B 解析:C当物体的大小和形状与所研究的问题相比能忽略不计时,可将物体看做质点,则质点不一定是很小的点,选项 C 错误;A研究宇宙中的物体时,万里长城的大小可忽略不计,可看做质点,

3、选项 A 错误;B质点不是实际存在的物体,只是一种“理想模型”,选项 B 正确;D物体能否看做质点与物体是否运动无关,选项 D 错误。故选 B。3、今年 1 月 10 日,首发“复兴号”动车 D843 次载着旅客,从西昌出发一路向南驶向攀枝花,正式开启了凉山的“动车时代”。假如动车进站时从某时刻起做匀减速直线运动,分别用时 3s、2s、1s 连续通过三段位移后停下,则这三段位移的平均速度之比是()A3:2:1B27:8:1C5:3:1D9:4:1 答案:D 解析:将动车的运动反向看做初速度为零的匀加速直线运动,则 1s 内的位移为 3=122=2 2s 内的位移为 2=12 3212 12=4

4、 3s 内的位移为 3 1=12 6212 32=272 故位移之比 1:2:3=27:8:1 平均速度 =故平均速度之比为 1:2:3=273:82:11=9:4:1 故 D 正确。故选 D。4、下列说法正确的是()A在调整“嫦娥五号”探测器环月飞行姿态时可将其看成质点 B力的单位“牛顿”是国际单位制中的基本单位 C质点通过一段位移后,它的路程可能为零 D“第 5 s 初”和“第 6 s 末”都表示时刻,两者相隔的时间间隔是 2 s 答案:D 解析:A在调整“嫦娥五号”探测器环月飞行姿态时,“嫦娥五号”探测器的大小和形状不能忽略,不能看成质点,故 A错误;B力学中国际单位制中的基本单位为 s

5、kg、m,力的单位“牛顿”是导出单位,故 B 错误;C质点通过一段路程后,它的位移可能为零;通过一段位移,路程不可能为零,故 C 错误;D“第 5 s 初”和“第 6 s 末”都表示时刻,两者相隔的时间间隔是 2 s,故 D 正确。4 故选 D。5、2021 年 10 月 16 日,“神舟十三号”载人飞船发射成功,中国走在了全球太空探索前沿。下列有关“神舟十三号”载人飞船的说法正确的是()A飞船刚发射时速度很小,所以加速度也很小 B研究飞船与“天和”核心舱对接的姿态时,可以将其看成质点 C研究飞船飞往太空的运行轨道时,可以将其看成质点 D以地球为参考系,飞船在与“天和”核心舱对接后是静止的

6、答案:C 解析:A飞船刚发射时速度很小,但其加速度很大,A 错误;B研究飞船与“天和”核心舱对接的姿态时,要研究对接时的动作、姿势,故飞船的大小和形状不可以忽略不计,不可以将其看成质点,B 错误;C研究飞船飞往太空的运行轨道时,飞船与轨道相比,飞船的大小和形状可以忽略不计,可以将其看成质点,C 正确;D以地球为参考系,飞船在与“天和”核心舱对接后绕地球做匀速圆周运动,D 错误;故选 C。6、下列物理量中,属于矢量的是()A质量 B电势能 C功 D磁感应强度 5 答案:D 解析:既有大小又有方向的物理量为矢量,如位移、速度、加速度、磁感应强度等。只有大小没有方向的物理量为标量,如路程、时间、质量

7、功、电势能等。故选 D。7、关于平均速度,下列说法中正确的是()A某运动物体第 3s 末的平均速度大小为 5m/s B某段时间的平均速度为 5m/s,该段时间里物体每秒内位移可能是 5m C某段时间的平均速度一定等于该段时间的初速度与末速度之和的一半 D汽车司机前面速度计上指示的数值是平均速度 答案:B 解析:A平均速度对应的是某段时间间隔,第 3s 末是一时刻,对应的是瞬时速度,故 A 错误;B某段时间的平均速度为 5m/s,该段时间里物体每秒内位移可能是 5m,也可能不是 5m,故 B 正确;C只有匀变速直线运动中,某段时间的平均速度才等于该段时间的初速度与末速度之和的一半,故 C 错误

8、D汽车司机前面速度计上指示的数值是瞬时速率,故 D 错误。故选 B。多选题 8、下列关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是()A若物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零,则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B若物体在某段时间内的平均速度等于零,则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定都等于零 6 C匀速直线运动中,物体在任意一段时间内的平均速度等于它在任一时刻的瞬时速度 D变速直线运动中,物体在任意一段时间内的平均速度一定大于其初始时刻的瞬时速度 答案:AC 解析:A物体在每个时刻的瞬时速度都等于零,表示物体处于静止状态,平均速度一定等于零,故 A 正确;B物体在某段时间内平均速度等于零,

9、位移等于零,但任一时刻的瞬时速度不一定等于零,故 B 错误;C匀速直线运动的速度保持不变,任意一段时间内的平均速度都等于它在任一时刻的瞬时速度,故 C 正确;D变速直线运动中,物体在任意一段时间内的平均速度不一定大于其初始时刻的瞬时速度,例如:在匀减速直线运动中,根据物体在任意一段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度,可知物体在任意一段时间内的平均速度小于其初始时刻的瞬时速度,故 D 错误。故选 AC。9、关于“理想化模型”的说法中,正确的是()A在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的物理模型并将其作为研究对象,是经常采用的一种科学研究方法 B“理想化模型”是研究

10、的问题中实际存在的 C“理想化模型“是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映,是物理学中经常采用的一种研究方法 D“质点”是实际物体的一种“简化”,只是忽略了物体的大小和形状,是实际存在的 答案:AC 解析:ABC“理想化模型”的四个特点:(1)“理想化模型”是为了研究问题得以简化或为研究问题方便而进行的一种科学的抽象,实际并不存在;7 (2)“理想化模型”是突出问题的主要因素,忽略次要因素而建立的“物理模型”;(3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事故的一种近似反映;(4)引入“理想化模型”可以使问题的处理大为简化而又不会产生大的偏差。故 AC 正确,B 错误

11、D“质点”是一种理想化模型,实际是不存在的,故 D 错误。故选 ABC。10、关于时刻和时间间隔,下列说法正确是()A2018 年 1 月 9 日 11 时 24 分,我国在太原卫星发射中心用长征二号丁运载火箭将高景一号 03、04 星成功送入预定轨道,这里指时刻 B高速摄像机拍摄子弹穿过苹果瞬间的照片,曝光时间为 106s,这里指的是时刻 C中央电视台每晚新闻联播开始的时间是 19 时,这里指的是时间间隔 D物体在第 4s 内指的是物体在第 3s 末到第 4s 末这段时间间隔 答案:AD 解析:A2018 年 1 月 9 日 11 时 24 分,我国在太原卫星发射中心用长征二号丁运载火箭将

12、高景一号 03、04 星成功送入预定轨道,这里指时刻,故 A 正确;B高速摄像机拍摄子弹穿过苹果瞬间的照片,曝光时间为 106s,这里指的是时间间隔,故 B 错误;C中央电视台每晚新闻联播开始的时间是 19 时,这里指的是时刻,故 C 错误;D物体在第 4s 内指的是物体在第 3s 末到第 4s 末这段时间间隔,故 D 正确。故选 AD。填空题 11、以北京长安街为x轴,向东为正方向,天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O,建立直线坐标系。一8 辆汽车最初在原点以西 3km 处,几分钟后行驶到原点以东 2km 处,这辆汽车最初位置坐标和最终位置坐标分别是_km 和_km。答案:-3 2 解析:12依题意,向东为正方向,则向西为负方向,故这辆汽车最初位置坐标和最终位置坐标分别是-3km 和 2km。12、如图所示的速度-时间图象中,质点 A、B 运动的加速度分别为aA=_m/s2,aB=_m/s2。答案:0.5 0.25 解析:1由速度-时间图象可知,质点 A 运动的加速度为 A=A=4 08m/s2=0.5m/s2 2由速度-时间图象可知,质点 B 运动的加速度为 B=B=1 38m/s2=0.25m/s2

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服