普通中小学校现代化建设方案.doc

友爱小学现代化建设实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，按照国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要要求，大力改善办学条件，切实加强学校管理，不断强化队伍建设，全面提高教育质量，在全省率先达到基本实现教育现代化的奋斗目标。
二、工作措施
1．强化创建工作领导。创建教育现代化必须切实加强组织领导。创建校长负责组织、协调、推进、督查整个创建工作；对照市评估验收的4大点细分的20小点指标，履行工作职责，时刻把握整个创建工作的脉膊，抓住关键，突出重点，解决难点，放大亮点，强势推进，搞好整个创建工作的组织与协调。各中层干部为第一责任人，负责组织领导开展工作，事事有专人负责，落实责任，切实抓好创建的各项工作。
2.明确任务及早规划。对照创建教育现代化的标准，找出差距，积极主动争取镇教育中心校对我校创建工作的支持。要管好、用好教育经费，做到精打细算，发挥政府投入的最大效益。建好校园网络、教学辅助系统和教学管理系统。以创建为契机，不断提升办学层次，办人民满意的教育。确保全面完成创建工作任务。
三、励精图治，打造一所现代化学校
一、发展思路
（一）理性思考
全面深化教育综合改革，优化内涵发展要素，关注每一位学生的成长与发展，关注每一位教师的成长和发展，以进一步提升学校办学水平和教育教学质量，培养与造就一批批高素质的，能可持续发展的，胜任全面建设小康社会、和谐社会的合格建设者和接班人。
（二）基本定位
学校要努力实现强队伍、优课堂、精管理、创特色、铸品牌、建文化的内涵建设目标，致力于成为市内一流、市内知名的一流村级小学。
（三）主攻方向
1、努力建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗、一专多能、善于合作、乐于学习、勤于实践、勇于创新、充满活力的师资队伍，促进学校的可持续发展。
2、重视校园文化建设，通过制度、环境、课程、活动等外显形式，丰富校园文化，使学校成为强有力的文化磁场，教育人、感染人、凝聚人。
3、通过学校、家庭、社区三位一体的德育网络，贯彻《潜江市普通中小学校现代化建设实施方案》。以学科德育、专题教育、实践活动为重要载体，认真落实民族精神教育指导纲要和生命教育指导纲要。树魂立根，实现学生生命质量的提升。
4、以课程改革为契机，以校本研修为抓手，本着“关注教师、聚焦课堂、立足校本、深化改革”的指导思想，通过重视常规管理，强化教学研究，改革评价制度，使课堂成为师生智慧互动共生的乐园。并在提高课堂教学效率和质量的同时使我们的教育教学质量实现进一步的提升。
5、学校从实际出发，根据本校师资情况和学生的发展需求，开展校本课程的开发，加强对拓展型课程、探究性课程的综合性研究，不断构建与完善校本课程开发框架，丰富课程内容，逐步形成学校课程建设的特色。
二、学校现代化建设实施方案
（一）办学条件
1、经费保障
能依据国家和省规定，全面落实教师待遇，保证生均公用经费高于省定标准，并逐年增长。 建立健全校舍场地、装备建设、维护经费保障长效机制。
2、布局规划
我校布局一定要依据本地城镇化发展规划和新农村建设规划，合理确定服务半径，既相对集中，又方便学生就近入学。编制我校总体规划。校园按教学、运动、生活等不同功能，合理布局。校园规划、建筑设计，既符合国家现有标准，又体现以人为本，适应和符合中小学生身心健康发展的特点，有利于师生教学、活动与生活。校园美观，道路硬化，在显要位置设有旗杆、旗台；有校门、围墙（或安全隔离设施），校园封闭。学校规模和班额根据生源情况设置。由于本校学生较少基本事小班化教学。
3校舍场地
保证生均用地面积20㎡/生以上，生均校舍建筑面积5.66㎡/生以上。校舍设计符合国家《中小学校设计规范》（GB50099-2011）的相关要求，建筑质量及装修达到国家《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）。加强 体育运动场设置标准：希望能建有60m直跑道，设置适量的球类、器械等运动场地，保证每6个班至少有1个篮球场或排球场。必须有满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。
4、装备建设
我校按国家标准建有够用的普通教室，建有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（馆）（含藏书室、阅览室）、劳动技术室、体育活动室（馆）、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、综合档案室、总务仓库、传达值班室等教辅用房。 我校根据学校规模和课程标准，配齐必配体育、音乐、美术器材设备。统一按照国家《学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）配备体育卫生器材。中每年新增图书比例不少于藏书标准的1%，学校生均藏书30册以上，有一定数量的学科教学参考资料、工具书，订阅必要的报刊；逐步配备各类电子读物，建有电子阅览室，正逐步建成数字图书室。 我校按规定的配备标准为学生配齐舒适的课桌椅。破损的课桌椅都能得到及时维修、加固或更新。按照《学校课桌椅功能尺寸标准》（鄂教基〔2003〕27号）及时调整课桌椅高度。
5、信息技术
努力创建数字校园。学校建有计算机教室、电子备课室、班班通、视频监控系统、校园广播系统、远程教育设备。并努力创造条件建设数据中心、校园电视台、录播教室、微格教室等。加强数字资源建设，强化应用服务，提升师生信息技术能力。我校有多媒体教室（兼多功能教室）。有10台计算机教室1间，每个专任教师用机1台，每个教室配备班班通。 加强数字资源建设。丰富资源类型，多媒体课件、试题试卷、网络课程、探究性主题资源等总量不低于50G（其中视频以外的资源容量不少于30G），每年更新资源总量不少于5G。校园宽带能满足学校教育教学的需要。 加强应用服务。学校网站发挥信息发布、教育资源共享、家校互动等门户管理功能；利用电子备课室下载、开发、整合网络教育资源，通过班班通促进与学科教学的深度融合；实行电子校务，对教务、行政、财务财产、人事等进行信息化管理；推行网络教研，发挥在线观摩、远程互动、协同备课、教育博客等在教研活动中的作用；加强生活应用服务，用好视频监控、数字广播、校园电视台等。 努力提升师生信息技术能力。专任教师能熟练进行电子备课和使用班班通，每年参与网络教研总时长达24小时以上；学生达到《信息技术》课程教学目标。信息技术设备有专人管理，时时做好维护，及时补充更新，提高使用效益。
6、生活设施
本校学生都是本村的未配备食堂，但建有够用的教师周转宿舍。厕所安全卫生，蹲位数量符合规定。校园、校舍、装备、水电管理定人定责，定时检查，及时维修。
（二）学校管理
1、办学思想
凝练办学理念。坚持科学发展，确立推进素质教育、具有时代特点、体现创新精神的办学理念，并能得到普遍认同和具体体现。规划、目标符合实际。 注重学校文化建设。强化物质文化、精神文化、制度文化和行为文化建设，坚持个性发展，培育学校文化特色。
2、运行机制
实行校长负责制。校长负责学校全面工作，依法治校。学校内设德育、教学、后勤等工作机构。规模较大的学校设办公室、学科组、年级组。 党组织能发挥政治核心作用，保证和监督方针政策的贯彻落实和各项工作的顺利实施。 聘请有社区和有关专业人员参与学校管理与监督。学校建立有科学民主的决策机制。实行校务会议制度和校务公开制度；建立健全教职工（代表）大会制度；充分发挥工会、共青团、少先队和家长学校及家长委员会等在学校教育教学活动和管理中的作用。 学校建立健全岗位责任制。德育、教学、后勤等工作机构以及年级组、学科组、档案室等都有健全、规范的工作制度，责任到岗，责任到人。
3、办学行为
我校招生行为规范。严格执行划片招生、就近、免试入学制度。相关指定学校无条件接受进城务工人员随迁子女入学；入学巩固率100%，严格执行小学生作息制度，保证学生睡眠时间；规范教辅资料管理，减轻学生课业负担；不分重点班、快慢班或特长班；不随意增减课程、课时；无违规补课行为。学籍管理制度健全，严格实行学生流失情况报告制度和动员流失学生复学责任制度。实现学籍管理信息化，学籍管理员能熟练使用中小学学籍管理网络平台。学籍异动手续、资料齐全，分类归档及时。无开除学生现象。
4、教育交流
我校推进“区域一体化”办学。深化联校办学、联片管理工作机制，发挥优质学校引领示范作用，开展城乡教育结对帮扶，积极参与联片教研，促进优质资源的普及共享。开展对外合作交流。积极与市内外学校开展教育交流活动。有条件的学校积极开展国际教育交流与合作。
5、安全卫士
安全管理制度健全。成立学校安全工作领导小组，定期专题研究平安校园创建工作。健全安全管理制度和应急预案。与上级主管部门、学生家长、学生、教职工层层签订并落实各类安全责任书。我校 建立隐患排查整改长效机制。定期不定期组织人员对校舍、食堂、体育设施、消防设施、扶手、栏杆和各种仪器设备安全状况及化学药品、食品卫生、安全警示语等进行仔细、全面检查，建立健全隐患排查整改台账；学校校舍安全，无危房。校园及周边治安环境良好。组织本单位安保人员、教师与本地区治安巡防队联合防范，形成合力。校园内无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，无“法轮功”等邪教组织进行违法犯罪活动；校园周边无违规摊点、网吧及其他娱乐性营业网点；各类涉校矛盾纠纷和重点人员摸排管控情况良好。安全教育、培训有成效。聘请法制副校长，定期开展安全教育、法制宣传和治安防范等安全知识教育，学生受教育面达到100％；开展应急避险、紧急疏散和自救互救等应急演练。每学期组织演练不少于2次。每学期拟定好教职工安全培训计划，并按计划落实各级培训。校园“三防”落实。按照《湖北省中小学幼儿园安全防范标准》，配齐配足专业保安人员，统一着装，佩戴保安标识，配备防暴头盔、防刺背心、防割手套、橡胶警棍、催泪瓦斯等防护器械；学校门口设立警务室或保安室；严格执行出入登记制度；在校园重点部位安装视频监控系统，争取与公安机关联网，实现一键式报警系统。本校学生都在附近未配备校车。各项安全协议齐全，一车一档台账清晰，全年无安全责任事故发生。
6、后勤财务
我校财务管理规范。财务制度健全，年度预算编制和执行规范；严格执行收费标准，收费项目、标准和依据常年公示，收费行为规范。财务公开透明，实行民主理财，账目清楚，资金使用效率高。无举债建设现象，学校固定资产管理规范。资产管理制度健全，台帐清楚；设备使用效率高。后勤服务保障有力。建设放心食堂、文明宿舍，打造放心超市，创建绿色生态校园。资助政策落实。关爱留守儿童、随迁子女、家庭经济困难学生等特殊群体，相关资助政策执行到位。
（三）队伍建设：
1、干部队伍
校级干部符合任职条件和资格。落实《义务教育学校校长专业标准（试行）》。新任校长须取得“任职资格培训合格证书”，持证上岗。在职校长每五年须接受国家规定学时的提高培训，并取得“提高培训合格证书”，作为继续任职的必备条件。我校干部队伍结构合理。校级干部、中层干部结构优化，有计划地加强后备干部培养。实行教师资格制度。我校教师须取得相应学段的“教师资格证”。
2、教职工队伍、
加强教师师德建设。遵守《中小学教师职业道德规范》，建立师德档案，定期开展师德量化考评。专任教师配置合理。配齐配足学科专任教师，按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康教师、心理健康教育教师。教师队伍年龄、性别、学科、专业技术职务等结构合理。按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。相关人员执业资格证书齐全。加强教师培训。落实《小学教师专业标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》。在职教师每五年须完成国家规定学时的继续教育培训。新任教师岗前培训、班主任专题培训达到国家规定的学时要求。依托校本培训，开展教师基本功训练，教师“三笔字”书写规范，专任教师普通话达到相应等级并坚持使用普通话教学，教师教育技术能力达到国家规定标准。建立“比教学、访万家”长效机制。定期组织校级教师教学比武或研讨活动，积极参加上级教学比武等活动；坚持开展教师家访活动，基本做到学年度学生家访全覆盖。推进名师工程。建立名师培养机制，培养一批学校名教师、名班主任。创建名教师、名班主任工作室，发挥引领示范作用。
3、激励机制
我校绩效奖励政策落实到位。以规范实施教职工考核制度和奖惩制度，绩效工资分配合理，发挥激励导向作用。激励制度健全。教师晋级晋职、职称评聘、评先表彰与工作实绩挂钩。关心教职工生活。建立教职工关爱机制，丰富文体生活，增进身心健康，提升职业幸福感。
（四）素质教育
1、德育工作
我校坚持立德树人。贯彻中央和省市关于加强未成年人思想道德建设和德育工作的有关要求，落实《潜江市中小学德育常规三十条》，增强德育工作的主动性、针对性和实效性，以健全德育工作队伍。建立从分管校长到班主任的德育工作机构，重点加强班主任在德育工作中的核心作用，形成良好的校风、班风，注重学生自我管理、自我教育。创新德育工作方式。坚持教书育人、管理育人、服务育人，落实好心理健康、法制教育等专题教育课程。丰富德育活动形式，不同年级、不同时期均有相应的教育目标和活动安排，使学生通过体验逐步形成良好的行为习惯和道德品质。加强网络德育。指导学生文明上网，自觉抵制不良信息，充分运用网络进行思想道德教育。统筹德育阵地建设。加强与社区的合作，充分发挥社会教育资源的作用，利用好课堂、校园、社团、家庭、社会五个阵地。
2、常规教学
我校实行以人为本，因材施教，促进学生全面发展。教学管理规范。严格执行国家课程计划、课程标准，开齐课程、开足课时。规范使用各类教材，开发开设校本课程。落实实验课和综合实践活动教学，开足学生分组实验。严格控制学生在校时间，落实《潜江市中小学教学常规管理三十条》，制定并落实学校教学常规管理制度。我校 重视体育、健康、艺术教育工作。开齐开足体育、健康课程，保证学生每天不少于1小时的校园体育活动时间，每生掌握两项锻炼身体的基本方法，执行《国家学生体质健康标准》，开展体质监测，学生体质健康达标率98%以上。落实国家《学校艺术教育工作规程》，开好音乐、美术课，开展文化艺术活动，定期举办艺术节（美育节），提升学生艺术素养，初步形成1－2项文艺特长。重视课外活动。抓好课外活动课教学，体育、艺术、科技、读书等兴趣活动学生参与率达到100%。学生个性特长得到充分的培养和展示。 建立健全教研制度。不断完善听课、评课和集体备课制度，校级干部每年听课40节以上，其他教师每年听课60节以上。重视中心教研组和备课组建设，通过校本教研、片区教研、网络教研等多种形式，定期组织教师开展交流研讨，不断改进教育教学方法，总结教育教学经验，提高教育教学水平。 建设高效课堂。积极推行课堂改革，形成适合学校、学生实际的高效课堂模式。课堂呈现轻负、优质、高效特性。建立健全教育质量评价体系。贯彻落实教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，评价方式灵活多样，学生学业成绩合格率小学达100%，初中达到98%以上。建立学生成长档案制度和综合素质评价制度。全面记录和科学评价学生发展情况和成长历程。
3、综合实践
我校 加强研究性学习。通过制定方案、调查、访问、观察、实验、统计、信息收集与处理等以主题探究为主的活动方式，培养学生主动获取知识、应用知识、解决问题的能力。开发具有本校特色的研究性学习资源包加强社区服务与社会实践活动。整合班团队活动，组织参观、考察、服务、宣传、义务劳动等活动，培养学生服务和公民意识，提高实践能力。建立固定的社会实践基地，确保小学和初中每学年社区服务和社会实践活动累计分别不少于10天和20天。加强劳动与技术教育。通过组织种植、养殖、设计、制作、科技小发明等劳动和技术实践活动，培养学生劳动意识、技术素养和实践能力。农村学校建立校外劳动教育基地。
4、教育科研
我校辅助中心小学开展课题研究。结合学校教育教学的实际，选择和确定科研课题，破解教育教学难题。推进教改实验。更新教育教学理念，开展教法、学法改革，促进教育教学工作不断创新。总结科研成果。定期举办教育科研总结和交流活动，科研成果得到应用和推广，形成科研特色。
5、社会评价
学生家长对我校的满意度高。服务范围内的群众对我校办学较为满意，针对我校和教师的信访投诉率低。
四、实施步骤及工作重点
　　（一）筹办工作
　　1．查询拜访研究，摸清底数
　　学校对照《潜江市义务教育学校现代化建设督导评估指标》进行自查，查寻不足，分析缘故原由，制定方案。
　　2．组建机构，明确责任
　　学校分专门成立领导小组及工作组，按照《潜江市义务教育学校现代化建设督导评估指标》分化工作任务，明确责任，落实到人.
　　3．广泛宣传，积极动员
争取政府各相关部门的通力互助，激励广大干部和教师的建设热忱，营造学校现代化建设人人关注，校校争先，社会各界全力支持的杰出氛围
　　（二）工作重点
　　1．短时间突破图书配送、教学仪器增补两个工程
　　2．分类解决校舍、操场不达到标准问题
　　3．改善学校生活举措措施，提供优质服务
　　4．推动教师学历达到标准工程，提高师资水平
　 5．全面实施本质教育，提升教育发展内涵
　　四、保障措施
　　（一）增强组织领导，明确工作职责

　　由校长任第一责任人，卖力学校现代化建设计划的制定和落实。
　　（二）落实教育经费，提供政策保障
　　足额保障学校现代化建设重点工程及项目资金按照潜江市建设发展形势，做好新建学校布局规划。
　　（三）完美监督机制，保障方案落实
　　学校根据教育局各相关部门制定的具体项目的实施方案和学校的达到标准计划，定期进行监督和检查。