人教部编版语文七年级下册第19课《外国诗二首》同步练习.doc

外国诗两首综合练习一、选择题1选出画线字注音有误的一项（ ）A忧郁（y） 来临（ln） 镇静（zhn）B瞬息（shn） 涉足（sh） 丛林（cng）C幽寂（yu） 伫立（zh） 诱人（yu）D萋萋（q） 叹息（tn） 路径（jn）2下列句中画线的词解释有误的一项是（ ）A黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。（涉足：蹚过水。）B但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。（延绵：延续不断。）C一切都是瞬息，一切都将会过去。（瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。）D心儿永远向往着未来。（向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。）3下列句子中与课文完全一致的一项是（ ）A忧郁的日子里需要镇静B而那过去的，就会成为亲切的怀恋C我向着一条路极目望去D我将轻声叹息将往事回忆4下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ）A快乐的日子/将会来临B心儿/永远向往着/未来；现在/却/常是忧郁C一切都是/瞬息，一切都/将会过去D黄色的/树林里/分出两条路，可惜我/不能/同时/去涉足二、填空题1【2018淮安】九年级举行汉字书写比赛，下面是主持人的一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。希望本次活动能激发同学们的写字水平；也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。修改：_。修改：_。三、综合性学习题1【2018恩施】恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。2500年前的春秋战国时期，名曲下里巴人就盛传于巴山楚水；2012年中央电视台“民歌中国”栏目曾多次播出“恩施民歌”专题。优秀的文化需要保护、传承和推介。为了让恩施民歌这朵奇葩常开不败，学校开展“恩施民歌”主题探究活动，请你完成以下三个任务。（1）请你从地位或内容方面，用简明的语言为恩施民歌名曲龙船调写一段推介词。（50字左右）_（2）请将下面清江河歌词选段仿写完整。清江河水清又长，清江河水清又长，五里沙洲十里浪，五里沙洲十里浪。妹摇桨来哥撒网，_，滩上滩下忙又忙，歌满江来鱼满舱。（3）结合题（2）中清江河选段和下面筛子关门眼睛多选段，说说恩施民歌有哪些主要特点。男：对河对面斜对门， 女：铜盆淘米用手搓，看到我小妹长成人。 事事难为我情哥。早盼爹妈来下聘， 本想留郎吃顿饭，晚盼父母请媒人。 筛子关门眼睛多。_四、阅读题（一）阅读下列文段，回答下面问题鼻子底下就是路我站住，盘算一番，要去找个人来问话。今天运气不错，那两个边说边笑的、衣着清爽的年轻女孩看起来就很理想，我于是赶上前去，问：“对不起，德铺道中怎么走？”“啊，这边走。”两人还把我送到正确的出口处，指了方向，甚至还问我是不是台湾来的，才道了再见。其实，我皮包里是有一份地图的，但我喜欢问路，地图太现代感了我不习惯，我仍然喜欢旧小说里的行路人，跨马走到三岔路口，跳下马唱声喏，对路边下棋的老者问道：“老伯，此去柳家庄悦来客栈打哪里走？约莫还有多远脚程？”老者抬头，骑者一脸英气逼人，老者为他指了路，无限可能的情节在读者面前展开我爱的是这种问路，问路几乎是我的碰到机会就要发作的怪癖，原因很简单，我喜欢问路。至于我为什么喜欢问路，则和外婆有很大的关系。外婆不识字，且又早逝，我对她的记忆多半是片段的，例如她喜欢自己捻棉成线，工具是一只筷子和一枚制钱，但她令我最心折的一点却是从母亲那里听来的：“小时候，你外婆常支使我们去跑腿，叫我们到xx路去办事，我从小胆小，就说：妈妈，那条路在哪里？我不会走啊！你外婆脾气坏，立刻骂起来：不认路，不认路，你真没用，路鼻子底下就是路。我听不懂，说：妈妈，鼻子底下哪有路呀？后来才明白，原来你外婆是说鼻子底下就是嘴，有嘴就能问路！”我从那一刹立刻迷上我的外婆，包括她的漂亮，她的不识字的智慧，她把长工短工田产地产管得井井有条的精力以及她蛮横的坏脾气。由于外婆的一句话，我总是告诉自己，何必去走冤枉路呢？宁可一路走一路问，宁可在别人的恩惠和善意中立身，宁可像赖皮的小么儿去仰仗哥哥姐姐的威风。渐渐地才发现能去问路也是一种权利，是立志不做圣贤不做先知的人的最幸福的权利。每次，我所问到的，岂止是一条路的方向，难道不也是冷漠的都市人的一颗犹温的心吗？而另一方面，我不自量力，叩前贤以求大音，所要问的，不也是可渡的津口、可行的阡陌吗？每一次，我在陌生的城市里问路，每一次我接受陌生人的指点和微笑，我都会想起外婆，谁也不是一出世就藏有一张地图的人，天涯的道路也无非是边走边问，一路问出来的啊！（有删改）【微词典】怪癖（p）：古怪的癖好。井井有条：形容条理分明，整齐有序。蛮横（hng）：（态度）粗暴而不讲理。不自量力：不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。1作者为什么喜欢问路？请分点简要回答。_2赏析句子“问路几乎是我的碰到机会就要发作的怪癖”。_3第段在内容上和结构上有什么作用？_4阅读结尾画线句，你从中得到了什么启示？_答案解析：1D解析：“径”应读jng。2A解析：“涉足”应理解为“进入某种环境或范围”。3C解析：A“需要”应为“须要”；B“过去”后加“了”；D“回忆”应为“回顾”。4A解析：划分句子的朗读节奏有按音节划分与按意义单位划分两种。B正确划分为“心儿/永远向往着/未来，现在/却常是/忧郁”。C正确划分为“一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去”。D正确划分为“黄色的/树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去/涉足”。二、填空题1“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”删去“持之以恒”或“不间断”解析：第句搭配不当。“激发”与“水平”不搭配。把“水平”改为“热情”或把“激发”改为“提高”。第句语义重复。把“持之以恒”或“不间断”删去。三、综合性学习题1（1）示例一：龙船调多次登上中央电视台和世界舞台，并被联合国教科文组织评为“世界25首优秀民歌”之一。（地位）示例二：龙船调描绘了一个活泼俏丽的妹娃儿途径渡口，请艄公摆渡过河的画面，表现了土家妹娃儿的娇羞妩媚和艄公的幽默淳朴。（内容）（2）妹唱歌来哥收网（3）常常表现恩施地区的乡土风俗和青年男女的爱情；多采用男女对唱的方式，反复咏唱；多采用恩施方言，通俗上口；多源于生活，充满情趣。四、阅读题1“我”不喜欢地图的“现代感”而喜欢古老的问询方式；“我”对外婆的崇敬和她对“我”的教诲。解析：抓住关键句“但我喜欢问路，地图太现代感了我不习惯，我仍然喜欢旧小说里的行路人有多远脚程”和“至于我为什么喜欢问路，则和外婆有很大的关系”概括作答。2“怪癖”一词，本来带有一定的贬义色彩，但在文中作者借用这个词，突出了对“问路”这种做法与众不同的态度和极度的喜欢。解析：联系全文，抓住句中的关键词“怪癖”（贬词褒用）来理解作者对问路的情感态度。3在结构上起承上启下的作用；在内容上交代了“我”喜欢问路的原因，以及外婆对“我”的影响。4人不是一出生就是万能的，在漫长人生中遇到困难时，人人都要以谦卑的姿态向他人寻求帮助，有“问”才能干成事。解析：本题运用【启示类问题议论阐述法】。解答本题需先读懂文章主题，“路是问出来”的，然后结合生活实际来谈。 6 / 6