物理八年级上册物态变化单元测试题及答案.doc

人教版物理八年级上册第三章 物态变化 单元测试题选择题（每题3分，共计24分）1(四川德阳改编)下列说法中错误的是（ ） A气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计 B秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象 C北方的冬天，为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐 D衣柜中的樟脑球不断变小是因为发生了升华现象A小雪B霜冻C雾D冰雹图12.（广东湛江）如下图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（ ）3.（江苏盐城）用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用，随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1t2，由此，他（ ）A.只能验证猜想1w B.只能验证猜想2 C.既能验证猜想1，也能验证猜想2 D. 既不能验证猜想1，也不能验证猜想24.（兰州）打开冰箱门，常常能看到冷藏室内壁上有水珠，这些水珠主要是由食物中的水分经过下列哪些物态变化形成的（ ）A升华、凝华 B汽化、熔化 C凝华、熔化 D汽化、液化5.（南京）图2中甲、乙、丙、丁描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是( )乙铁丝网上出现霜甲屋檐上的冰棱正在消融丁草叶上出现露珠丙食品盒中的干冰变小 图2A甲、乙 B乙、丁 C甲、丙 D丙、丁6.（江苏宿迁）下列关于物态变化的说法中，正确的是（）A烧开水时茶壶嘴上方出现的“白气”是汽化现象B冬天冰冻的衣服也能晾干是升华现象新|课 |标| 第 |一| 网C熔融状态的玻璃轧制成玻璃板的过程中需要吸热D用冰块来保鲜食品是利用冰块熔化放热7.（广西玉林）以下给出的物质属于晶体的是（）A松香 B沥青 C玻璃 D海波8.（广东茂名）下列做法能使水的蒸发加快的是（）A将湿衣服晾在密闭的卫生间内B将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上C将用后的墨水瓶盖拧紧D用保鲜袋将水果包好放在冰箱内二、填空题（每题2分，共计40分）9.温度计是根据液体的 规律制成的，如图3所示，甲温度计的示数为 ；乙温度计的示数为 ；体温计的读数是 。 图310.（辽宁营口）寒冷的冬天，小明在晨练时看到一些与物态变化相关的现象，请你将物态变化的名称填在横线上：跑步时嘴里呼出的“白气”是_现象，路边树上的雾凇是_现象。11.(呼和浩特)二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的像雪一样的固体，这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨，这是由于干冰在常温下迅速变为气体，促使水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，从而降雨。上面描述中，含有物态变化，找出并填出相应的物态变化。（例如：冰变成水属于熔化） 变成 属于 ；_ 变成 属于 ； 变成 属于 ；_ 变成 属于 。12.（山东烟台）小明同学几乎每天都要乘公交车上学善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，都会有小水滴附着在上面。那么，夏天，小水珠附着在玻璃的_；冬天，小水珠附着在玻璃的_。（填“内表面”或“外表面”） w W w .x K b 1 .c o M三、实验探究题（13题12分，14题24分；共36分）13.（湖南益阳）用如图4所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：图4 图5 （1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使物质受热均匀，而且萘温度上升速度较_（填“快”或 “慢”），便于及时记录各个时刻的温度。 （2）除图4所示的实验器材外，还需要的器材有火柴和_。 （3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是_（填序号）。 （4）图5是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续_分钟。14.（哈尔滨）小明用图5中甲图所示的装置探究“水沸腾规律”。请回答下列问题：（1）实验中观察到水沸腾的现象是 。（2）小明在水温升高到90时，开始记录数据于表格中请根据数据在乙图中画出图象,回答水沸腾的规律是： 。时间/s0306090120150180210温度/9092949698989898图5（3）小明又创新了实验，他组装了如丙图所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通请对比甲图所示实验，说出丙图所示实验的优势与不足 。第三章测试答案一、1.B2.C3.A4.D新 课 标 第 一 网5.C6.B 点拨：烧开水时茶壶嘴上方出现的“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；冬天冰冻的衣服也能晾干，衣服上的冰直接变成了水蒸气，是升华现象；熔融状态的玻璃轧制成玻璃板，是凝固过程，需要放热；用冰块来保鲜食品是利用冰块熔化吸热，该选项说法不正确。7.D8.B 点拨：将湿衣服晾在密闭的卫生间内，减慢了空气流动，同时降低了温度，减慢了蒸发；将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上，加快了作业本表面的空气流动，同时提高了温度，加快了蒸发；将用后的墨水瓶盖拧紧；减慢了空气流动，减慢了蒸发；把水果用保鲜膜包好放在冰箱内，减慢了空气流动，同时降低了温度，减慢了蒸发。二、9.热胀冷缩；28；-17；38.510.液化；凝华11.二氧化碳变成干冰属于凝华；干冰变成二氧化碳属于升华；水蒸气变成水属于液化；水蒸气变成冰属于凝华。12.外表面；内表面三、13.（1）慢 （2）停表（秒表） （3）B （4）15新 课 标 第 一 网点拨：（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法萘受热均匀并且温度变化比较慢，便于记录实验温度。（2从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要停表（秒表）。（3）烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠。（4）由图象可知，萘在第10min到第25min时，不断吸收热量，温度保持不变，所以这段时间是熔化过程，萘熔化持续了25min -10min=15min。14.（1）水中有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积变大，到水面破裂；（2）如下图；吸热，温度不变； （3）优势：既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用，节能；不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全。人教版物理八年级上册第三章 物态变化 Page 3 of 3