中小学学科教师岗位职责要点.doc

中小学学科教师岗位职责要点一、小学道德与法治教师岗位职责 1.以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守中小学教师职业道德规范。 2.具有职业理想和敬业精神，为人师表，关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生生命安全和德育放在首位。 3.认真学习教育教学理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。 4.做好（或配合）班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展，做好学校安排的各项工作。5.具备良好的政治素养，明确教材中学生意识形态的培养方向，通过教学为青少年打上中国底色。6.基于核心素养的道德与法治课堂，教师要深入钻研教材和课程标准,深刻理解国家的路线方针政策,不断积淀自身的知识素养。7.以高质量的教学情境和问题触发学生思维,借助议题和思辨,凸显学生的自主探究体验与感悟,实现积极的价值引领。8.在教学理论上要更具哲学意味,在教学心理上更需学科自信,在教学知识上更要求具备法治意识和法律知识,在教学技能上多以“游戏”增进课堂对话,与学生一起成长。9.依据实际制定教学工作计划、教学总结。 10.讲究教学方法的多样性、灵活性，要尽量增加学生的参与度，提高学习兴趣。11.认真学习新课程理念和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平。12.能使用各种常见的信息技术资源为教学服务。13.积极撰写随笔、案例、教后记、教改论文，在实践中反思，在反思中实践提高。14.在学科考察评价中，根据不同内容，每学期至少进行一次期末检测。二、小学地方与校本课程教师岗位职责1.以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守中小学教师职业道德规范。 2.具有职业理想和敬业精神，为人师表，关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生生命安全和德育放在首位。 3.认真学习教育教学理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。 4.做好（或配合）班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展，做好学校安排的各项工作。5.了解小学生各类安全防护知识，做好预防与应对。6.能使用各种常见的信息教学资源，为教学服务。7.学习并领悟学科课程标准和教学知识，加强小学教育通识性学习和提高。依据实际制定教学工作计划、教学总结。8.积极挖掘地方风土人情、特色产品和历史人物等丰富课程资源，密切学生与社会生活的联系，帮助学生了解家乡、走进家乡，关注并热爱家乡。9.在课程中增设地方民族艺术的渗透，加强学生对地方民族文化的探索，培养学生艺术修养和热爱生活的情感。10.地方与校本课程的知识性目标必须明确，要求学生能简述或列举说明。11.地方与校本课程的技能性目标要循序渐进，让学生学会、运用和操作。12.地方与校本课程的情感性目标要突出，让学生愉悦参与，主动学习，交流探讨并领悟内化。13.积极开发并倡导体验性学习，开发地方劳动技能、民间手工传承文化的课程资源。14.在学科考察评价中，根据不同内容，每学期至少进行一次期末检测，结合学生的自评、互评，采取理论或实践操作，笔试或口试等形式进行。15.教法要灵活多样、切实有效，不断加强自我提高，积极撰写随笔、案例、教后记、教改论文，在实践中反思，在反思中实践提高。三、小学科学教师岗位职责1.以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守中小学教师职业道德规范。2.具有职业理想和敬业精神，为人师表，关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生生命安全和德育放在首位。3.认真学习教育教学理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。4.做好（或配合）班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展，做好学校安排的各项工作。5.努力学习课程标准，认真钻研教材，不断改进教学方法，提高教学效果。6.认真备课，做到三备：备教材，备学生，备实验。7.认真做好学生的课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组。8.教师应耐心指导学生实验，发现问题给予启发引导，及时解决。9.实验结束后要认真对仪器进行整理、清洗、回收入柜，如有损坏或丢失应及时登记，做好处理工作。10.严格执行危险品安全保管和使用制度，由专管人员或教师送取，不得让学生代替。11.对实验中有危险品的遗弃液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。12建立仪器设备财产明细帐，做到帐帐相符，帐物相符。13.掌握一般仪器的检验检修技术，做好仪器设备的保养维修工作。四、小学美术教师岗位职责1.以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守中小学教师职业道德规范。2.具有职业理想和敬业精神，为人师表，关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生生命安全和德育放在首位。3.认真学习教育教学理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。4.做好（或配合）班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展，做好学校安排的各项工作。 3.注重自身美术理论的修养与学习，掌握一定的美术技能技巧，熟悉美术教材，不断提高自身的专业技能。4.努力学习美术学科课程标准，掌握各年级的教学要求，弄清各年级教材之间的衔接，突出美术教学的特点。5.掌握义务教育小学美术教育指导纲要意图，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。6.能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。7.激发学生的求知欲和好奇心，营造自由探索、勇于创新的氛围。8.引导学生自主学习、自强自立，培养良好美术的素养和审美能力。9.通过美术教学，引导学生感受美、欣赏美、发现美、创造美，领悟艺术源于生活的道理。10.通过各种美术媒材、技巧和表现过程的探索，发展学生的美术感知能力和造型表现能力。11.教学中，强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，有效地使学生在与学习过程中体验活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。12. 注重优秀作业的留存，定期更换美术室及校园文化环境的布置。13.不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强美术学习习惯的培养。14.积极组织学生开展课外美术活动。配合学校搞好校园文化的宣传氛围，用学生的作品美化校园，积极组织学生参加各级各类比赛。15.结合美术教学适时渗透法制教育。16.保管好美术教学用品，每学期做好核查、清点工作。五、小学数学教师岗位职责1.以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守中小学教师职业道德规范。2.具有职业理想和敬业精神，为人师表，关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生生命安全和德育放在首位。3.认真学习教育教学理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。4.做好（或配合）班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展，做好学校安排的各项工作。5.结合学校学生实际，开学初制定合适的教学计划，并认真执行，期末写出专项总结。6.认真学习数学课程标准，了解教材编排体系、课程总体目标，掌握第一、二学段目标。7.充分利用多媒体教学资源进行教学，将信息技术与数学学科深度融合，注重板书的功能。8.课前钻研教材，精心准备，备教材、备学生，合理利用教具、学具。9.课堂教学做到目标明确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、师生互助，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识。10.注重培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。11.面向全体学生，因材施教，使全体学生“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。12.关注学生的个体差异，针对不同层次学生，实施分层教学、辅导，重视学生课堂常规、书写习惯及作业格式。13.课后作业及时批改、及时反馈，不断改进教学，使全体学生在原有基础上有所提高。14.对学生评价方式力求多元化，注重发挥评价的激励导向功能，帮助学生认识自我、建立信心。15.积极参加各项教研活动，每学期至少完成上级教育行政部门及学校规定的听课要求和各类继续教育学习，不断提高理论素养和业务能力。六、小学体育教师岗位职责1.以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，遵守中小学教师职业道德规范。2.落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排。具有职业理想和敬业精神，为人师表，关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生生命安全和德育放在首位。3.热爱学生，尊重学生权益，尊重个体差异，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。4.做好（或配合）班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展，做好学校安排的各项工作。5.具有较为熟练的信息技术能力，更好地为教学服务。6.具有较广的知识面,了解体育领域的知识；具备一种以上的体育特长。了解学生发展及成长的过程中的生理、心理特点。7.深入钻研新课程标准，具有教育科研能力,能根据教学的需要，并根据自己的教育实践来分析、解决问题。8.具有创新思维与实践能力，能对自己提出的教学设想进行自我验证。9.结合各校办学特点和学生实际开展体育教科研工作，深入探索体育教学改革，逐步形成各校体育教学特色。10.上课前，必须检查、清理和安排好场地、器材，保证体育课的顺利进行。教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋，做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。11.根据学生体质健康标准的要求，保证学生体质健康的提高，加强体育课堂效率，认真按时完成每年的国家学生体质健康测试及上报工作，确保数据的准确和真实性。12.组织督促检查学校“两操、一课间”“阳光一小时”的开展情况，负责实施过程。13.负责组织各级各类比赛活动并拟订实施计划，做好大型集会的队伍纪律组织工作。搞好运动队训练工作和体育社团工作。14.加强体育卫生常识宣传教育,将体育课与健康教育有效整合。15.保管好体育器材及资料。七、小学信息技术教师岗位职责1.以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守中小学教师职业道德规范。2.具有职业理想和敬业精神，为人师表，关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生生命安全和德育放在首位。3.认真学习教育教学理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。4.做好（或配合）班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展，做好学校安排的各项工作。5.熟悉中小学信息技术课程指导纲要所要求的小学教学六个模块的基本知识和内容。6.理解、掌握新课标规定的小学信息技术教学的目的和要求。根据新课标、教材和学生实际选择恰当、有效的教学方法。7.认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容，写出规范的教案。按时完成教学进度，学科教学达标。8.教师具备计算机基础理论和专业知识，了解计算机硬件系统的组成及各部分功能和计算机系统软件与应用软件的功能。9.重视对学生的信息素养培养，利用信息技术手段，渗透德育教育。10.注重信息技术与其他课程的融合，为信息技术帮助其他学科的学习提供服务。11.熟悉计算机室的整体运作，正确使用有关电器设备和仪器，掌握计算机系统的日常维护、常见故障的处理。做好防病毒工作。注重计算机的防火、防盗、防水，保证安全。12.重视培养学生的实际操作能力，带好信息技术兴趣小组。13.加强学校的网络维护工作，保证网络设备运行畅通。及时更新学校网页。14.协助学校作好信息技术的推广、普及、业务培训等工作。为学校教育教学工作和学校信息化建设服务。八、小学音乐教师岗位职责1.以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，遵守中小学教师职业道德规范。2.执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，立德树人，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。3.奉公守法，遵守纪律；热爱学校，关心集体；谦虚谨慎，团结协作；有政治觉悟。4.认真学习教育理论，钻研业务，请益求精，勇于创新。5.热爱学生，尊重学生权益，尊重个体差异，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。6.明确音乐课程标准的要求，认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术，努力贯彻艺术教育方针、政策。7.认真执行教学常规，落实教学目标，努力提高课堂教学效益。8.组织开展好学习艺术教育工作，积极创建校园文化艺氛围。9.开展音乐教学研究，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣。 10.加强理论及业务的学习，不断提高自己的专业知识水平和能力。11.上好每一节音乐课，教学目标明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确。12.认真保管好音乐器材，摆放整齐有序，保持器材清洁，定期检查，及时维修。13.除完成自身教学任务外，乐意接受组织、学校编排各类文艺节目等临时性任务，积极参加“贵青杯”等各级各类的竞赛。九、小学英语教师岗位职责1.以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守中小学教师职业道德规范。2.具有职业理想和敬业精神，为人师表，关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生生命安全和德育放在首位。3.认真学习教育教学理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。4.做好（或配合）班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展，做好学校安排的各项工作。5.掌握小学英语课程标准。根据课程标准认真备课，在教案中能体现教学目标、重难点、教学过程。6.具有扎实的教学基本功和语言功底，普通话流利，英语口语要准确、流利、语音、语调规范标准。7.了解中西方国家的文化、历史、风土人情，提高自身知识面。8.熟练运用现代教育技术手段运用到教学中，努力提高自身业务素质和工作能力。9.认真履行任课教师职责，严格执行教学计划，科学安排教学进度。10.教学思维清晰，传授知识准确，尽量使用英语课堂用语、肢体语言上好每一节课。11.教师要能面向全体学生，照顾不同学生的差异性，根据不同学生的情况进行诊断与评价。12.经常听课，学习他人长处。定期上公开课、汇报课或观摩课，有计划、有目的地开展教改实验，不断探索和总结经验。13.积极组织学生的课外活动，即学唱英语歌曲、讲故事、演讲、朗诵等，培养学生的兴趣和能力，加强课外阅读，发展学生的语言交际、思维、创新能力。十、小学语文教师岗位职责1.以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守中小学教师职业道德规范。2.具有职业理想和敬业精神，为人师表，关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生生命安全和德育放在首位。3.认真学习教育教学理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。4.做好（或配合）班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展，做好学校安排的各项工作。4.更新语文教育观念，确立正确的价值观、学生观、评价观。5.了解学生发展及成长过程中的生理、心理理论知识，并做好引导工作。6.学习语文课程标准，能正确把握语文课程标准规定的小学阶段总目标和阶段目标。7.能较熟练地运用网络信息技术服务于教学，努力提高自身业务素质和工作能力，提高课堂教学效益。8.具有教育科研能力，能根据教学的需要，产生需要实践的课题，并根据自己的教育实践来分析、解决问题；积极申报与教学有关的课题研究。9.能准确地把握三维目标，理解、把握教材并创造性的使用教材，促进学生语文素养的整体提高。在年段目标的基础上，制订科学合理的课时教学目标，并根据目标的确立，找出最佳的内容与方法，让学生掌握技能。10.掌握有利于学生发展的教学评价体系，要让课堂教学在师生平等的对话过程中展开。尊重个体差异,充分地调动学生的积极性，实现学生自主学习意识与习惯的培养。11.课堂上要有学生的自主学习、力求有效的小组合作学习和对知识的探究，课后及时反思。力求向课堂40分钟要效率，切实做到“减负提质”。12.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。13.要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大学生阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主地选择读物，鼓励学生写出读书笔记、读后感等。十一、小学综合实践活动教师岗位职责1.以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守中小学教师职业道德规范。2.具有职业理想和敬业精神，为人师表，关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生生命安全和德育放在首位。3.认真学习教育教学理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。4.做好（或配合）班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展，做好学校安排的各项工作。5.注重学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力。6.充分开发和利用课程资源，构建适合学生发展的课程,突出课程的开放性和实践性。7.遵循学生的年龄、心理特点，引导学生从已有的生活经验出发，提高学生的实际生活能力。8.为学生提供适合的综合实践活动平台，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，培养他们自主、自立、自信的精神。9.引导学生把课本中学到的各门学科的知识和技能在实践中进行整合，使知识从单元走向多元，从封闭走向开放。10.在社会实践中，培养学生完善的品质、高尚的情操、坚定的意志，使知、情、意、行同步发展。11.为学生创造亲身体验的真实场景，要寓教育于生活实践中，从而最大限度地增加真实感。12.要注意组织实施活动的灵活性、选择性。活动的具体课时，组织形式要根据活动的具体内容确定，要根据学校、家庭、社区的具体情况灵活安排。13.通过各种途径的表扬与奖励，使学生感受成功的体验，生活的快乐，从而激发活动的热情。重视评价的多样性。14.引导学生通过活动，能将家庭、社会生活中所遇到的问题与课堂中所学知识联系起来，解决实际生活问题。15.带领学生开展各种实践活动,调动学生的积极性,充分发挥学生的自主性,鼓励学生大胆创新。审核意见反馈表审核单位： 20 年 月 日审核单位意见审核意见： （盖章） 年 月 日 备注：1.单位职责要点，原则上不超过30条。2.此表由审核单位提出修改意见后，书面反馈呈报单位，多次呈报均要书面反馈呈报单位。- 13 -