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浅析重视学生写作能力提高的必要性
重庆市渝北区东和春天实验学校 张跃林
二十一世纪，人类进入了高度发展的信息时代，现代化的传播媒介不断涌现，但先进的传播媒介永远也代替不了写作，因为传媒形成的基础，依然是文本的写作。由此看来，对外部世界进行表达的欲望和能力，是每个现代人必须具备的一种能力，是一种现代文化的表现，而承载能力和表现的载体却是写作，写作，也必然“与时俱进”。
从2009年5月13日，我们参与了重庆市渝北区教育科学规划的《快乐快速“双快”》作文教学课题研究，通过三年的研究，作为主研人员之一，感想颇多，现将感触之一—— 重视学生写作能力的必要性，浅析如下：
一.立身的需求
随着我国社会主义市场经济体制的建立，就业形式由过去的国家“计划分配”变为市场 “双向选择”、“自主择业”。纵观身边事例，无疑给我们敲响了警钟，为了适应目前的就业形式，特别是一些经济较为困难的家庭，为了让孩子升学、就业，省吃俭用、倾囊培养孩子多方面的专长，如艺术、美术、乐器等。但现实往往是残酷的，我们很多学生在艺术方面有一点造诣，但功底不够深厚，也够不上专家行列，无非是饭后一种自我娱技罢了！
从现在的各类公务员、事业单位的招聘来看，应用文写作成了各类招聘的考试科目之一，从古至今，文笔一直是公务员的看家本领。过硬的文笔不仅是对一名普通公务员的基本要求，更是各级领导的必备素质。如果文笔不过关，不用说干不干得好公务员，就连考不考得上也是个问号。常言道：人而无文，其志必愚；文而无武，其志必弱，毛泽东也提出修身要“野蛮其体魄，文明其精神”。
由此可见：写作是学生综合能力的集中体现，是人生事业的基石。对其学习能力、各科成绩至关重要，也是对日后升学、就业影响深远。从某种意义上讲，好作文=好人生。
二.发展的需求
美国未来学家约翰·奈斯比特在其著作《大趋势》中曾断言：“在这个文字愈来愈密集的社会，我们比以往任何时候都更需要写作”。
也许你会发出这样的疑问：我们花大量的时间去练习写作，是否会影响我们其它学科的学习？是否不利于我们的前途发展？
答案是非常肯定的不会。
叶圣陶教育家曾说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”由此看来，作文与各门功课的学习，是你中有我，我中有你，而这一规律经常是“百姓日用而不知”，不为家长、学生、老师所注意，这是万万不应该，由此，笔者个人认为优秀的写作能力有三个有利于：
（1）有利于提高各门功课的学业水平
常言道：“读题是解题的前奏，解题是读题的继续”。多年的教学实践充分证明：大部分答不出的题的同学看似是知识掌握不牢固，实质是因为读不懂隐藏在题干中的逻辑关系；另外，对课本知识的理解不够透彻也是影响得分的更深层的原因、主要阻力。在现实中，每临大考老师们都要求学生“回扣课本基本概念、公式、定义”就是要让学生不断加深对课本知识的理解与把握。
古人云：“君子务本，本立道生。”只有抓住了根本才会抓住学习、才会抓住考试的关键，才能事半功倍。如：2010年重庆市中考数学考试25大题中第三小题，若考生不仔细分析就会被一些文字所麻痹，其实质就是在考察学生的文字分析能力。据《教育文摘》上讲，90%初高中学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力，可见阅读写作能力与其他学科的关联性之强。特别是历史、政治、语文等文科要求考生答题要有概况性、逻辑性、条理性，答案言简意赅、直指主题。这与写好作文的要求是一致的。在阅卷者那里，好的文笔就是作答者的脸面，让阅卷者感到判你的试卷本身就是一种欣赏，并分享到其美感，在不自觉中就会让其情感会发生微妙的倾斜，得分自然就会高。
（２）有利于应对各类升学考试的需求
常言道：“文如其人”。在古代，常常是一篇文章定终身。在封建社会，选拔人才最重要的方式就是利用各科知识来完成一篇作文。现在国家教育部门也重新认识到了作文的重要性并在逐步提升作文分数比重。纵观我市语文作文分值：小学低段作文20分，中高段作文30分，中考作文由50上升到55分，也有可能达到60分，甚至70分，作文分数所占比例呈上升趋势，我们每一位都将面临中考，面临着是否能顺利升入高一级学校，这既是学生父母所关注，也是学生自己关注自己未来发展的抉择，而中考试题量增大对考生的写作功底提出更高要求。据相关报道：自2003年高校自主招生政策出台，到2007年自主招生高校已达59所。这59所重点高校特招作文尖子生，如北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，其中北大降了30分录取。这种特招适合社会需求的人才培养模式，未来还会扩大，个别专家甚至提出语文考试只考读写。
由此看来，提笔成文、文不加点的能力需要平时就要练就过硬的写作功底，才能在未来变化中处于优势。
（３）有利于拓展个人生存空间
有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事何种职业，都将会受到重视和赏识，因为作文是很重要的表达与交流渠道。虽然每个人都有表达与交流的内在需求，都会借助于文字来进行表达。春晚上的小品、相声、舞蹈等节目，无不是创作人们通过语言外壳，不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高，于字词句段篇中指挥千军万马，在起承转合处洞察世事人生吗？
常言道：“三十六行，行行出状元。”在现实生活中，并不是我们每一个人都能成为公务员、律师、教育者。如果我们拥有过硬的文笔，就业渠道就会更宽泛，如广告业、策划业、甚至是作文指导培训师等。不仅如此，在网络信息的飞速发展的今天，QQ聊天或是抒写自己的博客都是展现个人的写作水平，也有可能成为网络小说家。由此看来，写作能力是社会就业需求和人与人交往中最普遍的一种能力，只要我们拥有过硬的文笔，必将拓宽自己的就业的渠道。
综上所述，加强对中小学的作文指导，不仅是社会的需求，更是学生未来发展的需求，也是从事语文教育工作者明确重视学生写作水平提高的必要性。
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