1、 广告设计与制作广告设计与制作杨敏第1页/共9页一、一、课程教学大纲（定位、目的及内容）广告设计与制作教学大纲明确指出，本课程是高职院校广告设计与制作专业的一门必修课。通过这门课的学习，掌握从事广告设计与制作等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。熟练应用广告创意的基本方法。图形、文字、色彩在本课程中占有重要地位，它包括图形的联想、图形的表现、文案写作、色彩搭配处理、版式设计等内容第2页/共9页二、教材二、教材 本教材广告设计（高等艺术院校视觉传达设计专业教材，中国建筑工业出版社出版，莫军华主编）。优点在于对各类行业广告设计的内容和形式做了细分，广告创意方法也比较形象直观。不足之处在于对
2、色彩的应用和字体变形涉及较少。第3页/共9页三、教学内容三、教学内容 教学内容详略（一）广告设计的概述 略讲（二）广告设计的分类 略讲（三）广告设计的组成 详讲（四）广告设计的表现（象征、夸张、幽默、比喻、拟人、比较）详讲（五）图形创意方法（联想、想象）详讲（六）文案的组成及写作 详讲（七）色彩的搭配原则 详讲（八）广告策划 略讲（九）广告设计的执行 略讲（十）广告设计的审美取向 略讲十一）广告设计的课程训练 略讲第4页/共9页 重点：广告设计的组成、广告设计的表现、图形创意方法、文案的组成及写作、色彩的搭配原则。难点：广告设计的表现、图形的联想与想象、广告语及广告标题的写作、色彩的搭配等 第
3、5页/共9页四、教学方法手段四、教学方法手段（一）讲授法 通过课堂讲授，让学生掌握基本的理论知识（二）演示法 利用电脑多媒体直观演示经典广告及本人被采用的广告案例，给学生赏析。（三）讨论法 在赏析经典广告案例基础上，让学生分析某些广告的成功之处（也包括某些广告的失败或不足之处）。（四）实践法 产学结合，让学生投入到真正的实践练习中。第6页/共9页五、说学情及学习方法的指导五、说学情及学习方法的指导l学生学习本门课程态度积极认真，学生能充分认识到这门课程对于专业学习的重要性，学习兴趣浓厚。多数学生学习这门课时，能积极搜集资料，并应用于自己的广告设计作业中。l本门课程要在修完色彩构成、平面构成、立体构成、图形创意训练等基础上学习的。学生在学习过程中经常遇到创意难、广告设计作业不知从何入手的问题。针对这些问题，主要通过与学生多交流，给学生讲述自己在设计创作时如何寻找突破口等切身体会来指导鼓励学生，并让学生多画草图。第7页/共9页六、教学程序设计六、教学程序设计以图形的表现为例 导入-广告无时无刻不在充斥着人们的生活。但是有部分广告，给人们造成了视觉上的垃圾。好的广告与那些垃圾广告形成的效果天壤之别。好的广告应该是来源于生活而又高于生活的。今天我们重点给大家讲述广告的要素之图形的表现方法。方法一：多形组合方法二：同性异质方法三:形的重复方法四：形的逆反第8页/共9页第9页/共9页
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