人教版小学数学一年级下册第二单元《20以内的退位减法》单元测试卷.doc

第二单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、 口算
1．6＋7＝　　　　　2．12－7＝　　　　　　3．７＋８＝　　　　　4．１４－８＝
5．９＋６＝　　　　6．１６－８＝　　　　　7．５＋６＝　　　　　8．１２－８＝
9．９＋５＝　　　　10．１３－７＝　　　　11．１１－４＝　　　　12．１４－６＝
二、 在（ ）里填数

三、 判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。
1．１３－６＝５（ ）　　　　2．１５－７＝９　（ ）　　　　3．１１－２＝９（ ）
4．６＋９＝１５（ ）　　　　5．１６＋４＝２０（ ）　　　　6．１３－９＝５（ ）
7．１８－７＝９（ ）　　　　8．１１－６＝５（ ）　　　　　9．１６－８＝８（ ）
四、 看图列式

五、 填空
1．15比( 　 )多3。 　　　 2． ( 　 )比12少5。
3． ( 　 )比20少5。 　　 4．17比( 　 )少3。
5． ( 　 )比19多1。 　　 6． ( 　 )比12多4。
六、 填表

９
１０

７
６

８

５
加数

８
６
８

９

８
７
和
１３

１５

１４
１６
１２
１７

七、 把左右两边相等的式子用线连起来
１３－８ 　　　２０－１１ 　　　８＋８ 　　　　１３－９ 　　　
７＋２ 　　　　２０－１０ 　　　２０－１２ 　　１７－９ 　　　
１２－６ 　　　９－４ 　　　　　１６－７ 　　　５＋１１ 　　　
１８－８ 　　　１１－５ 　　　　５＋１３ 　　　１２＋１
１５－８ 　　　７＋４ 　　　　　７＋６ 　　　　２０－１１
１６－５ 　　　１３－６ 　　　　１２－８ 　　　９＋９ 　　　
八、 应用题
1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?

2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?

3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?

4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?

5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(挑战题)计算。
(1)５＋７－９＝　　　　　(2)１６－７＋３＝　　　　(3)１６－８－６＝
(4)１１－５＋６＝　　　　(5)１０－５＋８＝　　　　(6)１３－７－６＝
(7)５＋８－７＝　　　　　(8)９－７＋８＝　　　　　(9)５＋６－７＝
(10)１５－８＋７　　　　(11)１８－９－５＝　　　　(12)１１－６＋８＝
(13)１７－５－８＝　　　　　(14)１２－８＋７＝　　　　(15)１５－４－７＝
2．(探究题)在○内填运算符号，在口内填数。
（１）７○口＝１３　　　　（２）１○口＝１８　　　　　　（３）１８○口＝９
（４）１２○口＝８　　　　（５）１０○口＝１５　　　　　（５）９○口＝２０
（７）１２○口＝７　　　　（８）１４○口＝１４　　　　　（９）８○口＝１３
3．(拓展题)想一想，填空。
(1)一根绳子剪6剪子，分成了( )根短绳。

(2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打( )个结。

(3)一个长面包要分给5个人吃，需要切( )刀。

4．(智力题)在下面的O里填上适当的数，使每条线…卜三个数相加的和都等于图中
间的数。

5．(应用题)把条件与适当的问题连一连，再计算。
（１）妈妈买来¨个梨，吃了8个。　　　　　　　　　（１）吃了几个?

（２）小明在两天里写了同样多的土字，共16个。　　　（２）还剩几个?

（３）篮子里有12个苹果，吃了——些后，还剩4个。　（３）小明写几个?

（４）小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个。　　（４）小明每天写几个?

（５）停车场原有5辆：乍，晚上又开来7辆。　　　　　（５）还剩几辆?

（６）停车场原有1，7辆车，开走了7辆。　　　　　　（６）现在有几辆?

答案:
第二单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、略
二、1．　9 8 7 6 5 4 　　 2．9 ８ ７ 6 5
三、1．X 2．X 3．√ 4．√ 5．√ 6．X 7．X
8．√ 9．√
四、1．17一10＝7(只) 2．9十6＝15(只)
3．15—9＝6(朵) 4．16—7＝9(只)
5．10＋7＝17 6．2＋9＝11
7＋10＝17 9十2＝11
17—10＝7 1l一9＝2
17—7＝10 11—2＝9
五、1． 2 2．7 3．15 4．20 5．20 6．16
六、

八、1．15－9＝6(朵) 2．18－9＝9(枝)
3．5＋7＋1＝13(人) 4．16－8＝日(个)
5．6＋5＝11(辆)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
１．(1) 3 (2) 12 (3) 2 (4) 1 2 (5) 13
(6) 0 (7) 6 (8) 10 (9) 4 (10) 14
(11)4 (12)13 (13)4 (14)11 (15)4
2．

3． (1) 7 (2) 7 (3) 4
4．

5．
12—4＝8(个)答：吃了8个。
15—8＝7(个)答：还剩7个。
14—9＝5(个)答：小明写了5个。
16—8＝8(个)答：小明每天写8个。
(8+8)＝16(个)
17—7＝10(辆)答：还剩10辆。
5十7＝12(辆)答：现在有12辆。

是风的细语、是雨的柔顺、斑驳了一道道古老的忧伤，刻在了灯火阑珊处　没有人喜欢尖酸刻薄、疾言厉色的女人。你的微笑和真诚是获得别人尊重和喜爱的筹码，也是琥珀流年里最美丽的风景。
　　女人，可以没有倾国倾城之貌，但一定要有馥郁若兰的气质。
　　相貌是父母给的，我们没有选择的权利，但是清雅如兰的气质却是自己修炼的，是举手投足的自然流露。“腹有诗书气自华”,读书可以怡情养志，可以涤荡凡俗，可以开阔胸襟。
　　所以，闲暇的时候读读书，绝胜于在麻将桌上消磨时光，绝胜于人前人后唾沫星乱飞。读书可以让女人由内而外散发着淡淡的优雅，由内而外流泻出不凡的气韵。
　　女人不一定要做顶天立地的女汉子，但一定要有独立的事业，能为自己撑一方晴空。
　　生活中会有不期而遇的风雨，会有防不胜防的暗礁。我们渴望拥有一份永恒的爱，永恒的岁月静好。可“永恒”毕竟只是美丽的愿望。谁都无法猜想和预料生活的路上会遭遇什么。拥有一份独立的事业，当风雨来袭时，不至于手足无措，茫然绝望。

这第一段似乎是着重描摹春的美丽，可起首有“多事的东风”一句，暗示着有人恼春，于是有个人物忽悠地闪了一下，桃红“醉依在封姨的臂弯里”，一下子就不见了。但“多事”里隐蕴着的愠意，因封姨的出现有了着落。春天写足了，那位对春天怀着恨意的人物便在作者的笔下十分不情愿地亮相了。“只有一个孤独的影子，她，倚在栏杆上，”这就是封姨了，她“才从青春之梦醒过来”，茫然不解这眼前发生的一切。作者笔下的她原来是一个芳华已失的女人！眼前的春天只是她过去的影子。