全国通用版初中物理运动和力知识点梳理.pdf

1 (每日一练每日一练)全国通用版初中物理运动和力知识点梳理全国通用版初中物理运动和力知识点梳理 单选题 1、2020 年 6 月 23 日，中国“北斗系统”的收官之星“北斗 3 号”顺利升空。下列说法正确的是（）A在卫星发射过程中，火箭与北斗卫星之间是相对静止的 B在卫星发射过程中，火箭加速上升时，火箭的动力大于其惯性 C在太空空间站工作的宇航员，观测到某颗星球的运动速度接近 1 光年 D北斗卫星导航系统是利用超声波进行工作的 答案：A 解析：(1)所选的物体和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；(2)力是改变物体运动状态的原因；惯性是物体保持原来运动状态的性质，不是力；(3)光年是距离单位，不是速度单位；(4)北斗卫星导航系统是利用电磁波来传递信息。A卫星加速上升过程中，相对于火箭的位置未发生变化，故相对于火箭是静止的，故 A 正确；B火箭加速上升是因为推力大于火箭的重力，惯性不是力，推力和惯性无法比较大小，故 B 错误；C光年是距离单位，则星球的运动速度不能用光年表示，故 C 错误；D北斗卫星导航系统是利用电磁波来传递信息，故 D 错误。2 故选 A。2、在南北走向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北运动、乙车上的人看到路旁的树匀速向南运动，这三车中相对地面可能静止的是（）A只有甲车 B只有乙车 C只有丙车 D甲车和丙车 答案：C 解析：因乙车上的人看到路旁的树木匀速向南，所以乙车一定是相对地面向北运动的；甲车上的人看到乙车匀速向南，所以甲车一定相对地面是向北运动的，且车速大于乙车的车速；丙车上的人看到甲车匀速向北，那么丙车可能静止，可能向南运动也有可能向北运动但车速小于甲车；因此，三辆车中，有可能静止的只有丙车。故选 C。3、甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做直线运动，其 图像如图所示，其中甲的图线为直线，下列分析正确的是（）A甲乙两物体是从同一地点同时出发的 B以乙物体为参照物，甲物体一直在运动 C第 4s第 19s 甲和乙的平均速度相等 D整个过程中甲的速度总是大于乙的速度 答案：C 3 解析：A由图可知：甲乙两物体是从同一地点出发的，但乙出发的晚，故 A 错误；B由图可知：以乙物体为参照物，前 24s,甲相对于乙的位置一直在发生变化，故甲物体一直在运动，24s 以后甲乙两物体的速度相同，相对位置不再发生变化，甲物体是静止的，故 B 错误；C由图可知：第 4s19s 甲和乙运动的路程相等，所用的时间相同，所以它们的平均速度相等，故 C 正确；D由图可知：整个过程中乙刚开始运动到 8s 时，乙的速度大于甲的速度，2430s 时甲、乙速度相等，故 D错误。故选 C。4、某同学用滑轮组提升物体，绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图中图线a所示，物体上升的高度随时间变化的关系如图中图线b所示，已知物体的质量为 900g，所用动滑轮的质量为 100g，绳子自由端的拉力F为 2.8N。g取 10N/kg。在 02s 的过程中，下列说法中正确的是（）A绳子自由端移动的速度为 5m/sB拉力F的功率为 0.56W C有用功为 90JD滑轮组的机械效率为 90%答案：B 解析：AB如图中图线a所示，当=2s时，绳子自由端移动的距离为 =40cm=0.4m 所以绳子自由端移动的速度为 4 =0.4m2s=0.2m/s 拉力F的功率为 =2.8N 0.2m/s=0.56W 故 A 错误，B 正确；C如图中图线b所示，在 02s 的过程中，物体上升的高度为 =10cm=0.1m 所以有用功为 有=900 103kg 10N/kg 0.1m=0.9J 故 C 错误；D在 02s 的过程中，拉力所做的总功为 总=2.8N 0.4m=1.12J 所以滑轮组的机械效率为 =有总 100%=0.9J1.12J 100%80.3%故 D 错误。故选 B。5、图是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的 图像。下列说法正确的是（）5 A甲、乙两车都做匀速直线运动，且甲 乙 B由图像得，甲、乙两车速度之比为4:9 C若它们相对地面均向东行驶，以甲车为参照物，乙车向东行驶 D甲车 2 小时行驶的路程，乙车需行驶 3 小时 答案：A 解析：AB由图像可知，路程和时间成正比即甲乙两车做匀速直线运动，当s甲=180km 时，t甲=2h，当s乙=120km时，t乙=3h，甲乙两车的速度 甲=甲甲=180km2h=90km/h 乙=乙乙=120km3h=40km/h 则甲 乙，甲乙速度之比 v甲v乙=90km/h40km/h=94 故 A 正确；B 错误；C若它们相对地面均向东行驶，甲的速度大于乙的速度，以甲车为参照物，乙车向西行驶，故 C 错误；D甲车 2 小时行驶的路程 6 s甲1=v甲t1=90km/h2h=180km 乙车需行驶的时间 2=甲乙=180km40km/h=4.5h 故 D 错误。故选 A。实验题 6、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图 1 所示的实验，请你完成下列内容：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块 A 做_运动；根据_的知识可知，物体 A受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）通过比较甲、乙两次实验，结论是_；（3）生活生产中有很多与摩擦力相关的现象，_应用了乙、丙实验得出的结论；（选填“A”“B”“C”或“D”）A移动很重的石块时，在地上铺设滚木 B磁悬浮列车“悬浮”C自行车刹车时用力压紧车闸 D汽车轮胎上布满花纹（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的，理由是_；（5）某次实验中，木块匀速直线运动时，弹簧测力计的指针位置如图 2 所示，它的示数是_N；若将拉力增大到 3N，木块受到的摩擦力为_N；7 答案：匀速直线 二力平衡 当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 D 错误 没有控制压力不变 1.6 1.6 解析：（1）12要测出物块 A 所受的摩擦力，则由实验过程可知，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块 A 做匀速直线运动，此时由二力平衡可知，物体 A 受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力。（2）3由甲、乙两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，而接触面的压力不同，弹簧测力计的示数也不同，故可知当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）4由乙、丙两次实验可知，接触面的压力相同，而接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的示数也不同，故可知当接触面的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；A移动很重的石块时，在地上铺设滚木是利用滚动代替滑动减小摩擦，故 A 不符合题意；B磁悬浮列车“悬浮”是通过减小接触面的压力从而减小摩擦，故 B 不符合题意；C自行车刹车时用力捏紧车闸，是通过增大接触面的压力从而增大摩擦，故 C 不符合题意；D汽车轮胎上布满花纹是通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦，故 D 符合题意。故选 D。（4）56探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系时，应控制接触面的压力相同，而由甲、丁两次实验可知，接触面的压力不同，故可知该结论错误。（5）7由图 2 可知，弹簧测力计的分度值为 0.2N，故可知弹簧测力计的示数为 1.6N，此时木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力，为 1.6N。8若将拉力增大到 3N，因接触面的压力与粗糙程度均不变，故可知木块受到的滑动摩擦力不变，仍为 1.6N。7、在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 1 2 3 4 5 6 （1）本实验中用到的测量器材有：_；（2）分析如表数据可知：物体的质量为 0.7kg 时，它受到的重力是 _N；8 （3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 _；A B C D （4）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板 M 与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向 _（选填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是 _；（5）小明同学选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法 _；A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D合理，因为他的操作比甲同学更简便（6）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？_若对每种物质仅收集一组数据是否可以？_为什么？_ 答案：天平、弹簧测力计 7 A 不变 竖直向下 C 得出重力和质量关系的普遍规律 不可以 一组数据，找不出重力与质量的关系 解析：（1）1研究物体重力与质量关系，需要用弹簧测力计测出物体的重力，用天平测出物体的质量。9 （2）2分析表中数据可以得出：物体所受的重力与质量的比值为=10N kg 当物体质量为 0.7kg 时，所受的重力 G=mg=0.7kg10N/kg=7N（3）3分析表中数据可知：物体的重力与其质量的比值为定值，说明物体所受重力与质量成正比，质量为 0时所受重力为 0，图像过坐标原点，故 BCD 不符合题意，A 符合题意。故选 A。（4）45 改变木板 M 与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向保持竖直向下不变，说明小球所受重力的方向保持不变，即竖直向下。（5）6探究重力与质量的关系，必需要改变物体的质量，而不必要求物体的材料相同，同样可以得出重力与质量的关系。故 C 符合题意，ABD 不符合题意。故选 C。（6）789 选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据，是为了避免偶然性，这样得出的结论具有普遍性。若对每种物质仅收集一组数据，无法纵向比较，找不出重力与质量的关系。