部编人教版六年级上语文教学计划及进度表.doc

部编人教版六年级上语文教学计划及进度表一、学情分析：本班有学生人，大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。二、教材分析：教材继续按专题组织单元，共八组。教材共有课文二十七篇，精读课文十八篇、略读课文九篇。本册的写作分散安排在每个单元，其中第五单元为专门的习作单元。口语交际有四个，分别在第二、四、六、七组。语文园地七个，除第五组以外每组一个。三、教学目标1.识字、写字教学本册要求会写180个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。2.阅读教学随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。3.口语交际教学注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。4.习作教学对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。5.综合性学习的教学把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。四、教学措施：1.认真备课。备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。2.认真上课。加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。3.要经常听课、说课。取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。4.继续培养学生良好的学习习惯。一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。5.在教学中，坚持以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。6.在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。五、优等生的提高、学困生的优化措施：1.对优等生的要求要高于班级平均要求。2.针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。3.优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。4.努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。学困生的优化措施：1.针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。2.在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。3.课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。六、教学进度周 次日 期教学内容及课时安排备 注一8.31-9.31.草原 2.丁香结二9.6-9.113.古诗词三首 4.花之歌 习作：变形记教师节三9.14-9.17语文园地一 5.七律长征6.狼牙山五壮士四9.20-9.247.开国大典 8.灯光口语交际：演讲 习作：多彩的生活五9.27-10.1语文园地二 机动 六10.4-10.8国庆放假七10.11-10159.竹节人 10.宇宙生命之谜11.故宫博物院八10.18-10.22习作：_让生命更美好语文园地三 机动九10.25-10.2912.桥 13.穷人 14.在柏林十11.1-115口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地四快乐读书吧期中检测十一11.8-11.1215.夏天里的成长 16.盼十二11.15-11.19习作例文习作：围绕中心意思写十三11.22-11.2617.古诗三首 18.只有一个地球19.三黑和土地十四11.29-12.320.青山不老 口语交际：意见不同怎么办机动十五12.6-12.10习作：学习倡导书语文园地六机动十六12.13-12.1721.文言文二则 22.月光曲23.京剧趣谈十七12.20-12.24口语交际：聊聊书法习作：我的拿手好戏语文园地七十八12.27-12.3124.少年闰土 25.好的故事26.我的伯父鲁迅先生元旦十九1.3-1.727.有的人纪念鲁迅有感习作：有你，真好语文园地八二十1.10-1.14期末复习二十一1.17-1.21期末复习、期末考试第 7 页 共 7 页