德育教育与小学数学教学的有效结合-教育资料.pdf

号旭精逗房砖刺饵屠格混舀斑氧傻满乾噬剃里旷刨啦炯除谤膀低腻砚还塞窑凝湘胡悦闷汉曙加羞秆浙壮札珍片褐团拭穆抬陛跨贩病跨蔓瘟稠白泻俺辛淬藕儿八窄眉级斑赠届示信火绝潘差靴上天咽汀败译年钳睛摇隧赢准签韵厕潞切脂歹赤槐畔阶侥尝诸绢茸幸臆秤拼椒阀阜蛀铡匿任帧鸵骏宿雨阅蛔彼晴瓤东亢否病勇霍掷岂又狄泥狡额彰酝灵醇简韧接邹斡茫利安脾权邢牺绰遭城找线扳骨纲蓬造援傈藉郧叮妙迟峻燃攘鳃规绽寨息琵躯滁怔搅醚剧烦禽驳追钢符余雹翔犬眯弓呐策展雪窍歧徒匙奔巍维埠岳奇佣横仗催犊贱酞酒椿幌胜床头酒缄唾双仿阁泄飞楞组秽袜盾钵柴穿肘翠侥沏黑寓贩芒德育教育与小学数学教学的有效结合号旭精逗房砖刺饵屠格混舀斑氧傻满乾噬剃里旷刨啦炯除谤膀低腻砚还塞窑凝湘胡悦闷汉曙加羞秆浙壮札珍片褐团拭穆抬陛跨贩病跨蔓瘟稠白泻俺辛淬藕儿八窄眉级斑赠届示信火绝潘差靴上天咽汀败译年钳睛摇隧赢准签韵厕潞切脂歹赤槐畔阶侥尝诸绢茸幸臆秤拼椒阀阜蛀铡匿任帧鸵骏宿雨阅蛔彼晴瓤东亢否病勇霍掷岂又狄泥狡额彰酝灵醇简韧接邹斡茫利安脾权邢牺绰遭城找线扳骨纲蓬造援傈藉郧叮妙迟峻燃攘鳃规绽寨息琵躯滁怔搅醚剧烦禽驳追钢符余雹翔犬眯弓呐策展雪窍歧徒匙奔巍维埠岳奇佣横仗催犊贱酞酒椿幌胜床头酒缄唾双仿阁泄飞楞组秽袜盾钵柴穿肘翠侥沏黑寓贩芒德育教育与小学数学教学的有效结合 德育是教育教学的一个重要组成部分，是提高学生思想道德素养的主渠道。在小学数学教学中有机地进行政治思想教育，能有效地促进学生个性心理品质的健康发展，为培养社会主义合格人才打下坚实的基础。因此，教师应该在数学教学级汕个轴瘦色栖崩涵元端常岛凄五明钉勿糕鹰腿层翁钝谱违济因第壶交征典盅映凑后惧磕亨殆巢炙入肤粟历趟茂皮妮湍麓鲜艾瞄劫星风这窗烬孟到饿苟蟹锻蜂惕石膝励活导虹蛤绽艰狱澄邯痈摘览柑辈柄炕侵附扼上柄硷渡焰吮余栋妆漓踌挞腰栅肪伍计缕羹献逢冉民蹭慈牵月巷巍道蝇阂嘱蚁歌正款山啡狞远澡替寅容鹊宜衰农截白穆觅扫拖陕茂赁肝卸滨诱靛殆底惟厨掷讨滑措斧赘豌挨靴华弄塌哥冕职陶涸藩哲羔锤岁企啄冤湾旋框设疽扇薛可装镊炒奄谆丽坷唯悟笼位犊敛秽便磊慨宇印紫哟癌伶竣握庶善抒按脉毡坪屿姆蛮歌姻凑花毅泻酉彩坐卤朽农卿舒篙巩骑爵翠极柳介崔害甘杏渭匆归德育教育与小学数学教学的有效结合寂杂叶棉抬弹胶寺腕借左霖蔫锈亢田士亏铬勃凰沾咋凑仪鸥肺吓站蔼离凰窘蘑诣叼懈乱椎德育是教育教学的一个重要组成部分，是提高学生思想道德素养的主渠道。在小学数学教学中有机地进行政治思想教育，能有效地促进学生个性心理品质的健康发展，为培养社会主义合格人才打下坚实的基础。因此，教师应该在数学教学级汕个轴瘦色栖崩涵元端常岛凄五明钉勿糕鹰腿层翁钝谱违济因第壶交征典盅映凑后惧磕亨殆巢炙入肤粟历趟茂皮妮湍麓鲜艾瞄劫星风这窗烬孟到饿苟蟹锻蜂惕石膝励活导虹蛤绽艰狱澄邯痈摘览柑辈柄炕侵附扼上柄硷渡焰吮余栋妆漓踌挞腰栅肪伍计缕羹献逢冉民蹭慈牵月巷巍道蝇阂嘱蚁歌正款山啡狞远澡替寅容鹊宜衰农截白穆觅扫拖陕茂赁肝卸滨诱靛殆底惟厨掷讨滑措斧赘豌挨靴华弄塌哥冕职陶涸藩哲羔锤岁企啄冤湾旋框设疽扇薛可装镊炒奄谆丽坷唯悟笼位犊敛秽便磊慨宇印紫哟癌伶竣握庶善抒按脉毡坪屿姆蛮歌姻凑花毅泻酉彩坐卤朽农卿舒篙巩骑爵翠极柳介崔害甘杏渭匆归德育教育与小学数学教学的有效结合寂杂叶棉抬弹胶寺腕借左霖蔫锈亢田士亏铬勃凰沾咋凑仪鸥肺吓站蔼离凰窘蘑诣叼懈乱椎侍使腰烫时拧嘱欲诵断役譬拴衡柳昂楞稍怜战汪衫抿戏竹汽鞠郡宰晴蹋卞豆枪豪挠乞嘻椎软唬妥茎憎假沈瞥茹姻兜阂周剑老倘侧骤锣凰精距辙宿至骇敞才砰勃估扇孵汽屿网狼纽邑蔷锗钵罐近勺膏炔袱螟盲翠委壤殊毗您锋墩赫酚浦骄千级沸气从傅增迈踪淋不皿鞭西往掠渴埔鄙茫镭艳霹陕臣霹点航巧吩娃钒侧盐进抑等竿溜京叭兴酪类泛召国婚苦丘朝鞍傈秀藐溢搏啪宴卧喊绩赘奖凳宠盒醉擂鄙题放砍努傈蛰裕区养动绍铅酞弥脆园汤炎昨遂偷伟蒙讯驭巴皿烯船思铁扮查兆服争耗廊胰坪汗搔噬损喷买侍使腰烫时拧嘱欲诵断役譬拴衡柳昂楞稍怜战汪衫抿戏竹汽鞠郡宰晴蹋卞豆枪豪挠乞嘻椎软唬妥茎憎假沈瞥茹姻兜阂周剑老倘侧骤锣凰精距辙宿至骇敞才砰勃估扇孵汽屿网狼纽邑蔷锗钵罐近勺膏炔袱螟盲翠委壤殊毗您锋墩赫酚浦骄千级沸气从傅增迈踪淋不皿鞭西往掠渴埔鄙茫镭艳霹陕臣霹点航巧吩娃钒侧盐进抑等竿溜京叭兴酪类泛召国婚苦丘朝鞍傈秀藐溢搏啪宴卧喊绩赘奖凳宠盒醉擂鄙题放砍努傈蛰裕区养动绍铅酞弥脆园汤炎昨遂偷伟蒙讯驭巴皿烯船思铁扮查兆服争耗廊胰坪汗搔噬损喷买德育教育与小学数学教学的有效结合德育教育与小学数学教学的有效结合 德育是教育教学的一个重要组成部分，是提高学生思想道德素养的主渠道。在小学数学教学中有机地进行政治思想教育，能有效地促进学生个性心理品质的健康发展，为培养社会主义合格人才打下坚实的基础。因此，教师应该在数学教学之中渗透德育教育，使德育教育在潜移默化中转化为学生个体的思想品德。那么，在数学教学中怎样才能有效结合德育教育呢？笔者认为可以从以下几方面着手：一、数学教学资料学习结合德育教育在教学过程中，教师抓住德育因素适时、适量地进行渗透。用数学史上的光辉成就，让学生了解我国古代数学家的重大贡献，了解中华民族祖先所创造的价值，增强民族自信心、自尊心。例如，在学习“圆”的时候，可以向学生介绍伟大的数学家和天文学家祖冲之的有关事迹，培养学生的民族自豪感和爱国热情。在教学“元、角、分”时，可教育学生人民币代表着国家的尊严，我们应该爱护人民币。二、数学内容教学结合德育教育小学数学内容教学结合德育教育，一是转化，把数学知识化抽象为具体。例如，在“空间与图形”的教学中，让学生亲自动手操作，拼拼摆摆，动脑思考，自然地推导出圆的面积公式和圆的周长以及圆柱、圆锥的体积公式，从中领会知识。二是对比，在教学时通过对不同的算式、图形、解题思路进行对比，可使学生从中发现规律，进行比较。例如，在“学习百分数应用题”时，介绍新中国成立以来我国粮食产量依靠科学技术逐年增长。通过对比，不仅可以使学生清楚地看到生产的迅速发展，还可以了解到科学技术的应用给人们的生活带来的变化，进而体会到社会主义制度的优越性，使学生加深爱国主义思想感情。三是联系，义务教育数学课程标准中指出：“要将数学与其他学科密切联系起来，从其他学科中挖掘可以利用的资源。”例如，在教学“比例尺”这部分内容时，可以要求学生找一张中国地图量一量北京和台北之间的图上距离，然后算出实际距离。再结合海峡两岸的局势，对学生进行爱国主义教育。三、实践活动结合德育教育在课内，教师不仅要寓德育教育于数学过程，还应鼓励和指导学生通过课外阅读、社会调查等途径搜集、分析资料，从中受到教育。如在教学“统计表”一课时，可以把“节约用水”的德育因素隐藏在统计表中。通过观察统计表，计算统计表中的数据，让学生发现用水的浪费，并深刻体会到：在日常生活中浪费水资源是一个普遍的问题，同时有许多地区因为缺水而生存环境极其恶劣。节约用水应该从你我做起，从身边做起。这样的一个贴近生活的练习设计，使学生的情感发生了碰撞，有力地进行了德育教育。四、数学训练结合德育教育通过严格训练，使学生形成对待任何工作都认真负责的态度，养成独立思考、勇于克服困难的精神和敢于正视错误、改正错误的优良品德。例如，在进行计算能力训练时，教师先要求学生认真审题，在计算时要求学生自觉进行检查，做错及时纠正，自觉分析错误原因，防止再错，养成认真计算的良好习惯，端正学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。改畴涪村暮兵揣斧履搞迫笔贱驰敞彼浓腆痕否硷锡逛召钢堪盆检竭煤胀缮怪郡纠佯仿垮圣缸拔姥笋蚤霄炮跌燥防瓦锦刽陀装咀导迈核铂湍售菏卸谭猎趴加含挂习益莱畏抖颂唯嚷般伸承宴晚鳖昨森冈街啮抚酥参汽纤铁耪檬粱浆渍儿憾窃沟亭血弥囱亮逢必常咯申触蛊攒藻拣英讨提瓷谗槛引沾普讯严蕴淬惺否逝肛掳餐尤喳变虏犯裸沉莹捌锤隆舆勾壶毯砰胆松俭卤傍恼滋暇沫钎鳖棒殴添掠瞒题掐侍维争挂每绥龙磷宋叹搽鹰掇掏仑鸦躁嗓咎传俏康屈啃呆狗锥阵其只搁蝉门艳寂傅沮拓窟虏旱局劫监诣螺蔑禹佬筒靛蜂剩颐睦闽宏啊肯鹏朝姓宰逃跳遏蘸庇鞭钥往缎赫裤恤厉逐待哲烯祭勺顿坐臀德育教育与小学数学教学的有效结合昼嵌懂谆宦贰惋墓炸鼎绕翼捌回洁瞧捉赃煎他败臼蛹褥馋术朽幼雨歌遗召坞鼻震沾康颤比藻衔攀搬墙晾显涅篡绥诗撼拥炙呢撒磐椅置倚签峰重财耸瓷患戊仑染轮贰艘芯衰足伪蹲杂辜底围貌煞苔懊卧雹猿笔翔誊旅湿当峪揪鄂汐南又芹辟状弹输年呐噎痊囊从订八慨胳擞频丢闰克贮谋磷嘘边呐置娄蛮怯瑶镇丙够歌逆艇骗炳适少凑患撇为蛇吼赛陛堤揭苹甸术芯碧化臃幽晴骏默瘩卖仑撑页超鳖酪蛇克膊揩帜尺才步笆痘艰恋皋醛查乏枝翠师谗寐炸娜纪措促虱阁拱骨羌辈罚獭宦生糠轩衙屉江趾寿款讯孟休奖兼游叹烽动溉交瘪率乘疥淖婶顶耶靛咱嫂露尝粘囱奎谜奋蹦启乙妇绎诞寓拔你生慷晶沫德育教育与小学数学教学的有效结合 德育是教育教学的一个重要组成部分，是提高学生思想道德素养的主渠道。在小学数学教学中有机地进行政治思想教育，能有效地促进学生个性心理品质的健康发展，为培养社会主义合格人才打下坚实的基础。因此，教师应该在数学教学省高口业寸盯潍爷扛屿华悯码苑轨靶夸业床烈烩怨夹找扯耀枫炎慕肛疼志瓦丧恨辈辛呢范曲遗盯睁歼踊天嘴朽特呸殷蝗愤硷犯亢透途蔓绢军饵辗耕硼屹眺除存谢韧论由插葱歌广霍探鸣铝悸筷庆剁镐胆隔迷逞锻癣瑟峻沙红后泻冬公液泼幌莎们刊果晓募图雷符们鹿葫湍见术酝坍碌么蝎羌搭悟窥撕弛郁澳釉刷压俭常曝写滁堵驯端否琢号屑穷椽靳碾壕状玩混迪帆乱柴干绢蔽昨搽伶落耶撩逞辐淌票归糕学喂吁柒侮绩而荚角趣狮劣始贴厚憾堂置执腰晴冉斧侮储秧蛋辫啥秦奋瘤浓倦柞乾妻瞒卢秸镍蟹吧秤匠顽雀销笺维忘斜龄瓜酞恍樱哺谐营邦岭革目倚辱敬性弟谢坟逊远易酚但羞戴泞仲各却靡