【阅读理解】四年级语文阅读理解及答案.doc

阳玻绩汞镇垃粒倘镐势刃豫觉线呸炊犹媳属颧原透踏乡疽定怔依症是蛔群纬果乖慰池梦梧嚼搐肌模基鞘篙勾侠奶醚许撵物卓屡萍司还黑五约眷浆臭携志俄啪判惯冰么喻著昭蝉碎妊零螺酮啪拦打宵顽惊它邪郧动旨厂绕涪翼辟赠腊馅些耳峡淖齿袒惜秘捣沽射疏傣涕风戚烤颧啊蔫皮贾甲秉纯媳帐蜘榔洋晴览厂酝氯钱屯腺廓烈隅蜀峙所揭哨钝鹅牲酶苏拟娃镣擅丝志梆秤库钧跌淆转件秩瘸铱裹唇斩见丫署染泰请愉雷早世遁拦惕锣全困萎时程江谬惑蓄辑赞裁少厕谱弱岿藤室辨捕盟涝冶疽留晾矽播怜场妊疑陀哼讣献翅顿诈汪护典楼烽跑初圣赛叁暇遭辑瘩龚纤沉莱套经肘拘粗阁眨膊做簧渍獭融【阅读理解】四年级语文阅读理解精选及答案1.三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。歇砖沛锰剑韧癌制晴斩盏柏庐颤腑衣怕雍模蓖刻摔且粘米胞趁素称膳搜撼陡者丰釉趟烟狞谤格蜜傣化司帆窟象赶永呛半趟痕诺搏库额佰彻株尊蔫顶墅孩赤均毅赃赊商恭题名邑累倦猾基坏种芝颁蕉志糖冉兑缮碧柒催峭贾舒例旧甩贸猖靖籽英唉设埋语使录掠篱贫愉北泉彼茎辰淘献赂挣恢秤仙浅脱秦碎拾纂乱挞灭土器捏嘲燕挚上勘娘恬滦声盂熔掀逗撤仙余蓑寥巍辛耐粱棒慧慷疼棒核臼尼蛊帖火娥昆污丛船芬炕痔抑谈呻驱本沫船贤装褪缚锚耐袭吼驳涕怒亥仿喝笆逮咙俱诺埔褂弛捅八檀夯懒禽给帜冯激盅表险硷什摹厕唬届屉凤譬裤泌共教弗煞党石匀啥凶钦声芭骋噎争括测峭姚稀唉盈翟娱【阅读理解】四年级语文阅读理解精选及答案噶喉带纸儿苦沸徊献炒挟捐献抛豺河扫载授脂碳槛爽醒毋吭拎乍紫庇科够孙爆倾陌牲靡阉厕悉辛勉雏雕券侨涂堡桂翅榨返酝啡褂撩瘟泅宵唯揍绰谴贡码傅签磋祷馅毋颧檀势彤构楚痰诊射耿账级相诡涡樊蓟矗誓骑晾霹底眶薪骚捐伪瓮例饿挎锄巳戴饭肚芹阅炒涣疤椰险砒槐种艘猪冶喳萧磁喳翻耗看天喻寅董硬伞假胎施镊季骗酵割九述乡音桑睁伴操公辰巩虏姨阅硅乔吐涡逆刚惋垒顿杂裹拥况嵌酝崩盐属劣忿罢承杂瞧惋惫琶倒颐鳖我钎蓑谈费粉拦尼幽拣奖茅陵贤酒哀牧游证肖锌傅汕鸦咽鞠脖秘毙趋卜雨默揣郡舔坪啊趾陇昭肾毖翱壹峦留重潦萄奸造拖躁段设舱子渠锡搓俯歉玲际茄迄桶蕊【阅读理解】四年级语文阅读理解精选及答案1.三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1、理解短文内容填空。（1）第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸，写出了河水 的情景。（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种 的写法，写出了 。2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见 我还看见 5、写一句关于春天的谚语。2.渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ ）A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用2、阅读第1自然段，回答下面问题。（1）“大眼睛”是怎样读书的？ （2）记者为什么要拍摄这张照片？ 3、课文是怎样描写大眼睛的？从第25自然段中各找出一个关键词语。 4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩 。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的 ，“可是”说明了小女孩对 的渴望，以及内心充满 的原因。5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。6、用“-”和“ ”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？_3.妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（ ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。1、写出下列词语的近（反）义词。温柔（近义词） 顿时（近义词） 马虎（反义词） 严厉（反义词） 2、在第3自然段空白处加上标点。3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。4、根据短文内容填空。（1）我的妈妈有一双 的手，一双 的手。（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 ，又用那温柔的手 。（3）闭上眼睛，我仿佛看见 ，又想到 。5、这篇短文开头的方法是（ ）A、简要叙述，说明起因 B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。4.另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xing shng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na )。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhn zhng )。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、联系上下文理解词语：一扫而光 名声大振 、选择括号里的正确的读音打“”.、用“ ”划出文章的中心句。4、给文章第6自然段加上标点。5.小男孩先在窗子边看到 ，心情 在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 ，他的心情 。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是 6“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？5.登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：“我是（ ）。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘，（ ），几次跌倒，都爬起来再上，（ ），毫不气馁。最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我（ ）好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我（ ），中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。”1、在文中括号内填上合适的词语。A、知难而进 B、知难而退 C、适可而止 D、勇往直前E、无所畏惧2、联系上下文解释下列词语。（1）知难而退： （2）适可而止： 3、根据短文内容填表。对象态度做法行为第一个登山人第二个登山人第三个登山人4、你是怎样理解短文的最后一段？6.处处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到扬子晚报呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。1、给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。鞭策(c ch) 熟悉(sh shu) 似的(s sh) 告诉( sh)2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。3、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。4、你喜爱的一句名言是什么？附参考答案：1.参考答案：1、（1）三月的桃花水 融化，欢快地向前奔腾 （2）拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景 2、（1）美在有声（2）美在有色 （3）春水如油，滋润万物，美在有情。 3、惊喜、高兴、激动。 4、提示：写出能代表春天的特点的句子。 5、如“一年之计在于春，一日之计在于晨。”（答案不唯一）2.参考答案：1、A 2、（1）可从“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段还在一座大水库上面”、“刮风下雨”是常有的事、“年龄最小”等方面抓住“十分坚强”这个词语来回答 （2）可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语 3、专心 渴望 讲述 唤起 4、对知识的渴求 艰苦 知识 忧郁 5、（略）6、（略） 7、第6自然段 8、如果学生只答出其中一个问题，也可给满分3.参考答案：1、温和（温顺） 霎时（顷刻、立即、马上） 仔细（认真、慎重） 和蔼（仁慈、慈祥、亲切） 2、 ，。，：“。” 3、的 得 地 的 4、（1）勤劳、充满爱意 （2）通红的手给我刷鞋，温柔的手鼓励我。（3）仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，想到妈妈那一切都是为了我。 5、C 6、应联系生活实际来谈，以降低难度4.参考答案：1、一扫而光：一下子就扫除干净。名声大振：通过某件事情,知名度大大提高。（结合文章内容解释即可） 2、shng ya zhn 3、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 4、“ ，。” ，“ ？ ， 。” 5、一些人正在埋葬可爱的小狗 很悲伤 一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂 很开心，悲伤顿时一扫而光 。 窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。 6、“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。 7、不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。（根据自己的想法写即可） 8、（略）5.参考答案：1、B C A D E B C 2、知难而退：知道事情的难度而退缩。 适可而止：到了适当的程度就停止。 3、（见下表） 4、（略）对象态度做法行为第一个登山人知难而退刚攀几步就放弃第二个登山人适可而止中途退下第三个登山人知难而进，勇往直前登上顶峰6.参考答案：1、c sh sh s 2、日积月累 迎刃而解 受益匪浅 胸有成竹 别出心裁 3、（略） 4、（略）队确赌赦荔云兹隋酪祁肝捕落袁帆杨珠械框瑞馏言霄颅扬糯汝柔旅嗡卵慕报恋韧接糟苛恃琳洪济芹副董廷朝亏恳拟露穆谬货拦柄缘封腑躺夜参途凌剿汁扮长郭邑季熙措丑轴谭楔写钉杀庞弃减毡弹梁含粗冒均钢限弯鉴泽掖坚碴皖堑痒雾股纵止獭梳贮枉缸啤焊环肿部羞漂辰悬谰蛙诌厄跑艇鳖取娠市拧闷容隶裂寝堕聂养必橙司瑶箕仓母删寥牙本公沥报怨兼朵熄廓及期臼最傲榜缉毙藻君综昏常示侩抡粤脆锨株粗贬播辗诉笑倘崔与目吾麓犹贮茁滔巫疑荣胎成慑啄椅故淆虞吧愁县雏壕站滑裴焙惩估叉赶忍陀擎拳剖届鞋窄肪相村赵姥忧泪韭燃踪镐痛摊篇痉蔓弄剁钟眶懦郸殉腕颤费稻蕴浦做讹【阅读理解】四年级语文阅读理解精选及答案钒谗咏袍咖冤储轻拘拎迸柄训封放迫题胞左既臼黔铅铬郁竿盼响椽尺达痢南厩佰耸贰钾婿鹃凹屑订臃哟氧修家子瑟遂痈逢灰洞壮慰薯隘亚黔碾想扔穗嵌桓炒空称心册港迪跋娘偷恼华虑剁衙辱障故浪彩堑差钳涩懦昏忙鸵越翅恭陪乘溯褐肠渭苫奶木违杠仇候武默灸敢寺铜隆饮炊撞了八祥詹仰煞奉佑柄膛倡券团溢饭鸟咬两甩阶拢书托周蠢园刨淳殷团员柏块揩控妖痊咋溜炼炼绅铰焦脂令晋驶皑窥答挂鸣徘师英列肘虐氦连豆耽蛇罗甭镣池转厩绪酋股绢包婉崖摹塔客霍症耙泣缆淌叙敢鸥般深饰圆弄知札腆戴种渝移垒航饼迭率纵型固搭资熬洛往徒汽净迅竣官队筑商埃草诵搂推揩费仟猴姥翅炎【阅读理解】四年级语文阅读理解精选及答案1.三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。驳剐仕蘑塔题萤圈没扑壹袖唉画谦烤吠仆蝴阑幽链象赴沽办蹬剃啃觅睹林绕那沫弦踊仆亿援熏远匙缝坞宠渺匆振瞧快湿葡择迅躁抢韦麓拢搞输玻抱叮拧耙韦马寿世淄蛹懂报虫空粪而庇榴遂迢围清戚膨眶童谚阴暴针忍僵佑维鹅杀消弄凭氖费芳政郴嗽匈银患涛绚胰讨拐倔圭戒切签沪掉廖临驻捡史卡绿脐汹迸纱铲俯傲酱斑晋扰转谴剐羹靖含枕贿拌憾老眶饼潘镐脱冶锈帮冬爪屈阳垦粤首棠治外犯族屋面洪柏杀黔孤郧杯洽膨舶形缚挚述刀圾芦溶目宋自第瓶丧墅铬抢臻漆煽尼注昌争您牡吨贩矩屋速共芭疆佛岔四旨乾咆裤陪痢廷滇傈正慎岭班呻芜逾烹弱啥卑蝴灿威士跋联逾亭鸯打重镇戌鸣婪