高中优秀主题班会教案(精心整理的21个).doc

安全教育主题班会教案高二（7）班一、 教学目的1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、重点内容1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识三、教学方法讨论法 案例法 情景剧表演四、课前准备1、让同学们收集有关交通事故的新闻。组织学生排演小品。2、选好及训练班会主持。3、了解一些基本的交通规则。了解一些常见的标志。4、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术 字。五、教学过程同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持a读新闻。进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：a：生命在你手中，交通安全不容忽视。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到2002年的10.9%万人，年均增长5%。2001年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。主持人：7时32分，林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去，当他清醒过来时，一切都为时已晚。只听山崩地裂般的一声巨响，客车与货车撞到一起，两车失控，翻入316省道北侧的大水坑里，鲜血染红了水面，有些人当场丧命，幸免一死的人们哭天响地，一片凄惨的景象。林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一例，被列为2002年的10大交通事故之一，也仅能使人看到交通事故的冰山一角。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？统计部门的数据表明：1986年，全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨；至2002年，全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆；到2002年全国汽车保有量达到2141万辆，是1986年的5.9倍。1986年，全国公路通车里程为78万公里；到2002年，全国公路通车里程为175.8万公里，是1986年的2.3倍。 数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2002年的77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年的5万人升到2002年的10.9万人，年均增长5%。2002年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤，直接经济损失33.2亿元，分别比2001年上升2.9%和7.7%。2000年至2002年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。2003年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。鲜活的生命之花，转瞬之间凋谢了。2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。扬起自信的风帆主题班高二（7）班班会课罗丽萍一、教学目的 1、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。 2、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美的快乐。 二、教学重点通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信心的必要。三、教学背景经过对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。四、教学过程 1、由实验引入。将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？ 学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖子，就不再跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为自己没有能力与信心跳出杯子。 教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子，使大家的信心也受挫呢？2、由学生来测试同学的信心。元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。3、根据学生的表现提出什么是自信。结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。自信恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。4、自信会给我们带什么好处呢？ 讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。 小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。根据这两则因自信不成功与成功的故事，让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例，以及发生在我们的身边的事例。 5、根据事例让学生感受到自信的重要性。自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。有同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。 因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。培养自信心的几种方法： A、善于发现自己的长处。 B、给自己一个微笑。 C、学会积极的自我暗示。 D、学会自我激励。 E、感受别人的欣赏。 F、成功的体验。 H、充实自我，提高自身素质。7为同学找自信。挑选出班里的二位具有代表性的缺乏自信的同学，让同学说这两位同学的优点。 8、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌。9、送全班同学一句话：I think I can, I can (我相信我行，我一定行)10、歌曲欣赏：相信自己 五、教学后记 在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如讲故事、讨论、为同学找自信、为同学找优点、歌曲欣赏等等，让学生在活动中知道自信的重要性，培养自信的方法，并在为同学找优点的活动中得到激励，增强了自信心。感恩父母主题教育课教案高二（7）班班会课罗丽萍一、教育目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。从而培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。二、时间：2006年6月6日下午第二节课三、地点：预备（1）班教室四、班会课课前准备：1、收集素材，制作幻灯片2、要求学生想好感谢父母的一句话3、请学生带手工纸，剪刀五、主题教育课过程：（串联词及节目单）师：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤预备（1）班主题教育感恩亲情，现在开始首先请同学们听一个故事苹果树师：你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候，我们愿意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时，才会回来。不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。下面请欣赏配乐散文秋天的怀念师：生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、未来的希望，就算一切没有，还有回忆留下。从小到大，聚到分散，欢笑与泪都让人感谢生命。下面请林嘉俐同学讲述故事天亮了欣赏flash天亮了师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。我们班的家长就是这样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。配乐朗诵父母的话师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是因为他们对我们无私的付出，才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有很多感动我们的事情，场景。只要我们用心去体会，就能真切地感受到。请看公益广告洗脚请大家想一想，对于父母对我们的关爱，我们又能做出怎样的回报？我们曾为父母做过什么?我们能为父母做些什么?好了，大家都说了自己的很多想法了。下面请单婷婷讲述故事鲁本厄尔的礼物师：饮其流者怀其源，学其成时念父母。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，父母，都是最值得我们尊重和感恩的人。马上就要到父亲节了，我们一定有很多话要对爸爸说。请同学们把手工纸剪成心形把想说的话写在上面。让我们听着感恩的心，在林栖西同学画的大树上贴上你的心里话，制成一棵感恩树。师：“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心； “感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一处处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点。在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独。同学们，让我们感恩一切与我们有缘的人吧，无论他对你好或是坏，甚至是你的对手或敌人，我们都应该感谢他。预备（1）班感恩父母主题主题教育课到此结束。自 律 从现在做起、从我做起 高二(7)班主题班会 罗丽萍 班会背景 进入高中以来，有的学生便有所放松。尤其是进入高中中已经三个月了，随着年龄的增长，学生的生理有了很大的变化，学生的心理也在悄悄的发生着变化，有的学生自以为长大了，开始“反抗”家长、反感老师的教诲，而自身的约束力又差，于是上课说话、课下抄作业、逃避值日、盲目攀比、沾染不良习气等不遵守规章制度的事，于是决定开一次有关自律的班会。班会目的通过全班每一个同学都参与本次班会，加强班级的凝聚力，通过对故事反映的自律从思想上认识到自律的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，树立良好的行为习惯。教法与学法指导： 讲授法、编故事、讲故事、交流活动法班会活动分析：重点：开展自律活动，增强自律意识难点；变自律教育为自律活动关键：让学生参与到课堂活动中来活动过程：一、引入主题：（媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思。那在我们身边又是怎样呢？从几时起，影视娱乐成了我们道不完的话题，怪异的服装服饰成了我们追不完的新奇；从几时起，日夜陪伴我们的教科书成了陌路，老师家长谆谆教导被我们疏忽。于是，迷恋小说、电视、上课说话、课下抄袭作业等现象多了起来。只有注意自我约束、自我教育，我们才能“柳岸花明又一村”。我们这节班会课的主题是：“自律与慎独从现在做起、从我做起”。首先我们先来听一个关于“天知、地知、你知、我知”的小故事。二、天知、地知、你知、我知的故事（附录）自我约束、自我教育便是自律，自律的最高层次是慎独。什么是慎独呢？从杨震拒金的故事中，你是否已经明白了慎独的含义？所谓慎独，意思是说，有修养的人独自一人时，仍能谨慎的遵守准则，一样不做有背道德的事，而且不产生邪念。杨震能够慎独，与他平时的严格自律分不开。我们平时应该怎样做到自律呢？现在一起参与一个活动：给你的故事续尾。三、给你的故事续尾活动要求：1、每个组给一个故事主题进行续尾，组内进行评比，选出最佳的一个故事续尾，参与班级的评比。2、在给故事续尾时，要思考你的主人公需要具备的思想品质是怎样的？你的结尾对主人公个人、他人、社会有什么影响。主题：（附后）第一组：王沛独自在家第二组：雨中值日第三组：拾包之后第四组：瓜地解渴第五组：香烟的诱惑四、评论 故事很精彩，主人公的自我约束力、道德水平是不是一样呢？显然不同，下面我们对每组的故事进行点评吧！ 投影：（根据故事内容绘制的漫画）第一组：没有家人在场，表演者经过思想斗争，最终能够抗拒电视的诱惑，专心写作业.。第二组：在大家都走的情况下，李帆能留下来做卫生，并且看到老师的钱包的时候，毫不犹豫的就帽雨将钱包送还给老师。第三组：没有人在场，郭荣在拾到巨额财产时，自觉为失主着想，拾金不昧，当遇到歹徒时能及时帮助制止，做得很好、很机智.。第四组：虽说口渴，一部分人也未经过允许将西瓜吃了，并搞恶做剧。但最后在刘洁的劝说下，将瓜皮拾起，最后还是去找看瓜人并向其道歉。第五组：乔伟在言语与香烟的诱惑下，最终能抵挡住诱惑。评选出最佳故事慎独是一个人修养达到一定境界的标志，也是自律的最高境界，在大庭广众下绝不会做坏事，那一个人独处时，在没有人监督的情况下又该怎样呢？不但不做坏事，而且不让邪念萌生。五、完美，就差这一点或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与我们实际，与我们的文明不合拍的东西。完美，就差这一点！展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些不文明与文明的事例。学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏自律的例子。听到这些例子你现在有何感受，我们又该怎么办？六、感悟慎独的精神难能可贵，他是通过后天的自我努力形成的。培养慎独精神并不难，只要在日常生活中时时、处处、事事严于律己，防微杜渐，就能够逐步达到慎独的境界。好的修养是好的生活的开端,记得有人说过“你并不曾掌握整个宇宙,但你得掌管好你自己。”相信我们明确了目标，树立了榜样，在亲身经历时，一定会做出正确的选择。七、倡议（请班长代表班委会、团支部宣读倡议书）：（附录）（集体签名，配乐）八、班主任总结同学们，在这次班会上，大家自编故事、准确精辟的评论、发人深省的反思都给了我一种耳目一新的感觉。你们真的很行，你们有才华、有热情、有判断力、有勇气，尽管故事主人公的自制力有高有低，同学们在实际的学习生活中也有放松自我要求的时候，但我相信同学们会从自己创造的主人公身上学到慎独的品质。同学们，放下包袱，加强自律，做到慎独吧。擦亮青春让青春的步伐更欢快、更有利！教学反思：本次班会课主要通过讲故事、编故事、师生签名等活动形式来教育学生在生活、工作和学习无论什么时候都要做一个自律的人，还有，对学生的教育也不仅仅是班会课上所出现的内容，因为班会课上讲的故事只是他们了解到的一部分。所以对学生进行一次好的教育不是表现在一个好的结果之上，还表现在一个好的过程之中。因此，在教育教学中如何设计好一堂课是非常重要的。附录：相关的一些资料（附后）附录：自律的故事：故事一：天知、地知、你知、我知东汉年间，出了个有名的清官叫杨震。他任荆州刺史时，发现一个叫王密的人才华出众，便向朝廷举荐。朝廷接受了杨震的举荐，委任王密为昌邑（今山东金像贤）令。王密对杨震十分感激。他私下拜会杨震，执意送上十两黄金以表谢意和感激，并低声说：“黑夜里，无人知道，您就放心的收下吧！”杨震脸色阴沉，斥责道：“你送黄金给我，有天知、地知、你知、我知，怎么能说无人知道呢？自古以来，君子慎独，哪能以为无人知道，就做出违背道德的事情呢？”一席话，说得王密羞愧难当，他急忙起身谢罪，收起金子走了。故事二：寻找天堂有这样一个寓言故事，一只生活在原始森林里的猴子常听人说，天堂里的生活最美好。于是，它决心要找到天堂。经历了千辛万苦的跋涉，终于有一天，猴子来到一个美丽的小镇。这里有五彩缤纷的花园，奇特的建筑，喧闹的街道诱人的美味。猴子高兴极了，它结交了不少朋友，每天和小动物们做游戏，搞比赛，听音乐，真是无比的快乐。它觉得这就像是自己要找的天堂。可是，景颇猴子感到美中不足的是，这里的规矩太多。就说在花园里玩吧，那么多好看的花儿不让摘。在家乡可不是这样，高兴的时候，猴子经常采摘一大把鲜花，编成花环戴在头上玩。可是，在这里，猴子刚刚摘了一朵花想闻闻香不香，就被不白兔看到了，狠狠地批评了它一顿，还被罚在花园里干半天活儿。还有，猴子吃完香蕉随手把香蕉皮扔在路边，又被大公鸡看到，被罚扫一天街道猴子倒不是怕劳动，它感到太不自由了，处处受约束。终于有一天，猴子在因为一点小事和黄狗打架而被罚做五天公益劳动时，愤然离开了小镇。猴子想：“这里肯定不是天堂，天堂里的生活应该无拘无束。”于是，猴子又开始了寻找待续尾的小故事：1、王沛父母为了保证他有一个安静的学习环境,规定每晚除新闻联播外,其他节目一概不准看。这天，王沛作业特别多，他放学回来见桌上有个纸条，知道爷爷病了，爸妈去看爷爷了。吃完晚饭，他坐在桌前开始写作业。忽然，从邻居家电视里传来球赛的声音。“对了，今天有世界杯足球赛。”小球迷王沛说。他想了想2、下午第三节课，天气突然变阴。这天，正是李帆所在的小组值日。组里同学全没带雨具，李帆也不例外，而且家住很远。放学了，组里同学有的跑了，有的用笤帚草草扫几下便走了，只剩下李帆一人。这时，天空乌云密布，雷声滚滚而来，只见李帆他3、郭蓉中午去上学。当她下楼推车时，看见自己车筐内放着一个黑色手提包。她想问问是谁的包，可是四周无人。她打开提包，只见里面装有一部手机，一打面值百元的人民币，很多股票证券，还有名片、电话簿等。“哇！”郭蓉脱口而出，她拉上了提包拉锁就4、暑假的一天，刘洁倡导的天津北京自行车旅游团一行人走了大半天了。到了中午，他们带的水全喝光了。骄阳似火，汗流浃背的他们口干舌燥，路边也不见卖水人。突然有人发现前方不远处有一片瓜地，大家一窝蜂似的“飞”了过去。到了瓜地却找不到看瓜人，于是5、乔伟到小强家去做功课，看到小强的哥哥大强也在家。大强已经在某工厂上班。大强对乔伟很客气，掏出香烟请乔伟尝尝。乔伟很礼貌地说：“谢谢，我是学生，不会吸烟。”大强神秘地说：“你们小哥俩别失去良机，这烟不同一般，一吸就妙不可言。”乔伟和小强面面相觑学生对故事的续尾：第一组：他做在桌前开始写作业，心里就越想越郁闷。唉！爸妈都去看爷爷了，家里又没有其他人，我就看一会儿，应该不会被爸妈知道吧？好吧，我就去看一会。可是这时心里一个小声音对他说：不行，爸妈平时苦心教训我不要看电视，我怎么可以不听父母的话而去看电视呢？就这样，他的思想激烈斗争一方后，终于理智胜利了他坐下来做作业成绩，可是却心不在焉的。这时邻居家的电视里传出了世界杯的最新消息：罗那尔多又进球鞋了，英格兰的贝克汉姆射门进球这样使小球迷就完全忘记了自己还在作业，忘记了父母，一个箭步冲到电视机前打开电视，可是心却不敢完全踏实的放下心来看，过了一会往门口看。这样反反复复好几次，最后还是把电视给关了，这回坐下做作业就安心多了，人也专心了。第二组：李帆继续留下来扫地，他在班上认认真真的一丝不苟的扫地，突然看到一个钱包，里面有一张照片，啊是班主任的，一定的她在上课的时候不小心落在班上的。那现在该怎么办呢，雨下得这么大，老师会很着急的。于是他毫不犹豫的冲进雨中，跑到老师家。到时，他已经全身湿透而且水珠正从头上往下流。他奋然不顾老师的挽留，执意回班上把卫生做完。第三组：她拉上了提包拉锁就跑到小区门口的公告栏写了一个寻物启示，于是就舒了一口气，冲着公告栏鲜活的字，笑了笑。但怎么处置手里的手提包呢？郭蓉于是想到了公安局，想将这个不速之客交给公安局来寻长失主。郭蓉一边为自己的决定乐着，一边向公安局的方向走去。他手紧握着这个手提包，却渐渐发现有些不太对劲，总感觉有个什么在他身边，这让他不禁将心都提到了嗓门。他忍不住回过头，用眼角瞅了一下身后，却没有发现有什么人，可是看到了一只猎狗，双眼放着绿光，耸立着双耳，令人毛骨悚然。没等郭蓉问清狗的来历，就听到它热情的招呼。郭蓉惊慌失措之余，回头才知道自己的衣领被一个似乎年过半百的老伯给拽住，老伯的脸正燃烧着熊熊的烈火，仿佛就要烧向下面的一身劲霸男装，甚至不注意就燃到他那双康奈皮鞋。这下郭蓉真的七魂掉了五魂，两面夹击啊。老伯指着正处在万分诧异的郭蓉的鼻子破口大骂道：“你这个小兔崽子，哪个学校的，这么不学好，竟敢偷别人的东西。走！先去公安局再说。”此时郭蓉早已傻了，只是对自己说：我比窦娥还冤啊！郭蓉被老伯拽着向公安局的方向前进。到了一个拐角，忽然那个黑色手提包被一个穿着白衬衫的年青人抢走了，并很快消失在拐角处。这时老伯不知如何是好，只是呆呆的看着拐角。而郭蓉一见此情景，毫不犹豫的追向年青人。老伯叫来警察，正好找到了年青了与郭蓉。郭蓉受了轻伤，右手紧拽着年青人，左手拎着手提包。老伯不禁潸然泪下。而后，才知这老伯是某股票公司的老总，那狗是他家的警犬，而年青人是他的保剽的朋友。第四组：于是一部分人连等都没等看瓜人就吃了起来，另一部分人由刘洁领着四处寻找看瓜了，可寻了好久，就是没找到，他们心里想也许看瓜人已经回去了。可是回到了瓜地发现在瓜地吃瓜的那部分人居然恶作剧的将瓜皮全扔在路边。刘洁实在看不下去，就上前制止，并教训批评了他们一顿，吃瓜的那些人觉得羞愧不已，于是他们兵分两路，一路清理公路上的垃圾，一路跟随刘洁一起寻找看瓜人。终于找到了看瓜人，刘洁代表吃瓜的人向看瓜人道歉，并赔偿损失。最后看瓜人原谅了他们，并且还请他们吃瓜。第五组：用眼神交流了1/4柱香之后，乔伟做了一个足以改变他一生的决定，他一把抢过大强手中的烟，用手掰成两半，扔在地上，用脚将它碾碎，再把烟拾起，放在大强手中，对大强说：“强哥，这就是你的不对了，吸烟会危害身心健康会导致胃癌、肺癌、牙齿变黄，会引起支气管炎等，况且刚才我已经将烟扔在地上碾成碎了，再说我还是学生，不能吸烟。”大强听了好像有所觉悟，他说：“曾经有一段美好的生命摆在我面前，我没有好好珍惜，等到吸烟了之后，我才后悔莫及，人世间最悲哀的事莫过于此，”大强深深吸一口气，继续讲道“如果上天再给我一次机会，我会对烟说三个字：我不要。如果非要给个期限我希望是：烟卖完之后”就在这时，小强走到大强面前，对大强说：“哥，请听我一句真诚的话，其实就一句话。接着小强就用歌声唱出来：我不要，我不要，我不要抽烟，请不要，请不要诱惑我抽烟”故事就在小强的歌声中落幕。倡议书我们的心声 同学们，当我们手中捧着不理想的分数时，我们要怎么办呢？当我们看到班级的分数又被扣了，我们该怎么想呢？难道我们愿意让家长来指责我们，整天担心着怎样交待吗？难道我们希望看到老师天天追着我们，担心又受批评？难道我们非要等到成绩出来后再去找“后悔药”吗？我们都知道，等到那时就晚了，那我们为什么不趁现在努力起来呢？据我们了解，有些同学想努力实在无能为力，这时，我们班干部、团员愿意伸出手来帮助你们，同学们，让我们加强自我约束和自我教育，为了明天，为了心中的梦想，只争朝夕。再也不要做一个不合格的“和尚”，当一天就撞一天了！主题班会：锤炼坚强意志一、目的：通过此次班会课教学，使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。懂得成功和挫折是紧紧连在一起的，懂得只有在学习和生活中严格要求，进行自我锻炼，意志才可能坚强起来。二、教学准备：1、学生预先查找成功人士资料；2、教具：投影机、幻灯片、录音机三、过程：1、幻灯片展示悉尼奥运健儿如伏明霞、熊倪等决赛时的拼搏和站起冠军领奖台上的场面，感染学生，学生将会有激动、自豪以及敬佩等情绪反应。提问：1、中国奥运健儿在悉尼奥运会上夺得多少块金牌?2、在27届奥运会上中国在金牌数获得上排名世界第几位?学生讨论：奥运健儿怎样取得如此辉煌成绩的呢?学生回答：老师小结：他们成功的最主要因素之一就是意志坚强，不怕孤独、枯燥、艰苦锻炼，勇于向困难，挫折挑战，坚持不懈。学生交流：讲出他们印象中意志坚强而取得成功的人的故事。2、学生辩论辩题：意志是否只是名人伟人所具备的意志正方：坚强意志只是名人伟人所具备的意志反方：坚强意志不只是名人伟所具备的意志老师小结：名人伟人也曾是平凡的人，是他们不平凡的努力使得他们成为不平凡的名人伟人。平凡的人要做好一件事就需要意志坚强，青少年时期是人的一生中培养坚强意志的关键时期，如果在这个时期不注意锻炼意志，很有可能就成为一个意志薄弱者，在今后的成长道路上形成妨碍进步的心理障碍。而在这个关键时期抓紧锻炼意志，就为今后克服前进道路上的困难、正确对待挫折打下一个良好的心理基础。3、请学生分析以下行为哪些是意志坚强的表现?哪些是意志薄弱的表现?(幻灯片展示)A、每天早上坚持跑步锻炼；B、跌倒怕什么，爬起来再跑；C、这道题真难，明天去抄一抄算了；D、得过且过；E、只要功夫深，铁棒磨成针；F、用笑脸迎接悲惨厄运，用百倍勇气来应付一切的不幸；G、外语成绩总是不好，这门课放弃算了；H、碰到困难绕着走。小品表演：学习中要培养坚强意志同学A聪明调皮，但意志较薄弱，碰到难题就退缩，不肯自己动脑筋，喜欢抄袭别人的作业。在家里则喜欢看电视，妈妈喊他做作业，他坐在书桌边没有几分钟，便又跑到了电视机前。学生讨论：1、同学A有哪些意志薄弱的表现?2、锤炼意志从什么做起?联系自己实际情况交流如何培养坚强意志。挑出几位典型同学，请他们谈谈如何做起。A、(学习困难)听好每一堂课，独立完成每一次作业，多问同学和老师。B、(表现不好)列出自己不好的表现，一条条克服。C、(体育不好)坚持锻炼，上好每一堂体育课。D、(劳动不积极)做好每一次值日生工作。请其他同学提建议：结对帮助、同桌监督、不提供作业给别的同学抄袭、不嘲笑后进的同学、有同学问问题热情解答等。老师小结：1、有计划地去做不感兴趣但能锻炼意志的事。2、给自己敲警钟，如选适用于自己的座右铭鞭策自己，使自己的意志锻炼不半途而废。3、从具体的小事做起，从现在做起。一个人遇到困难挫折，如果你自己不用坚强的意志救自己，那谁也救不了你。4、学生自我意志测定：项 目能坚持偶尔不能不能你能坚持独立完成每一次作业吗？你能坚持上好每一堂课吗？你能坚持每天按时起床吗？你能坚持每天不迟到，不早退吗？如果你“能坚持”，说明你能在这些方面开始养成良好的意志品质，希望你能坚持下去如果你“偶尔不能”，说明你在这些方面还有薄弱的环节，应制定具体的锻炼计划并去做；如果你“不能”，说明你意志品质薄弱，首先需从这些小事出发，对自己明确提出锻炼意志的任务。学生提问：老师小结：要做到有坚强意志，首先就要远大的理想，这样才能处处力求上进，严格要求自己。人一辈子立下什么样的志向，要成为什么样的人，这是人的愿望，愿望一旦化作驱策行动的力量就激励人们去奋斗，愿望越是美好而迫切，意志行动就越是坚决而持久。所以，美好的愿望是行动的基础。那种对人生没有什么追求，整天浑混噩噩地过日子，或整天想入非非胡思乱想一些无法实现的愿望，将会一事无成。而有理想有抱负的人就会牢记“天将降大任与斯人也必先苦其心志，牢其筋骨”古训，艰苦磨砺自己。希望同学们都能有自己的理想和意志，并为此奋斗不止，这样，我们才会无怨无悔。5、作业：1、请写出你的近期目标和远期目标。2、针对自己的实际情况，写出实现近期目标的打算。学法指导主题班会高二（7）班 罗丽萍班会课目的：1.交流学习方法，提高学习效率， 2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用. 班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率班会课形式: 学生自己组织，主动交流 班会课地点: 高一(1)班教室班会课时间: 2008.5.12（星期一下午第三节）班会课过程: 学习方法介绍:上学期经过全班同学的努力，我们班取得了比较好的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。（一）.自信是成功的基础。在这里讲个故事：加拿大有一位长跑教练，因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。他这样做是有原因的。他训练的是长跑运动员，每天的第一课就是从家里跑过来。有一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他改行去干别的。但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。其实我们中的许多人在日常生活大都犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸，为自己遇到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的机会。（二）. 以书本为主，资料为辅。 我们不可盲目的热衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本与资料有机结合，在明确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考，再分析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸，然后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的学习方法。（三）注意“课堂 课后 时间 态度”学习中的四因素 1课前预习。课前预习不必太深入，只要能把基础概念和例题看懂就可以了。因为老师在课堂上还要拓展，课后还要复习。如果太深入，就是浪费时间了。2课堂上。课堂45分钟。想要学好各科知识就必须以课堂45分钟为基础，认真对待每堂课，掌握知识要点，打好根基。尤其文