垃圾分类怎么搞活动方案.doc

垃圾分类怎么搞活动方案

　　垃圾分类怎么搞活动方案篇1
　　一、工作目标
　　积极发挥行政机关单位的示范带头作用，形成全体干部职工参与齐抓共管局面，以垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，实现残联办公场所区域生活垃圾强制分类达到全覆盖的工作目标。
　　二、实施区域和范围
　　实施生活垃圾分类的区域范围为市残联机关所有区域。本方案所称生活垃圾是指在日常工作中产生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三个类别。
　　三、实施步骤
　　（一）准备阶段（20__年5月－6月）
　　1、制定方案。根据残联实际，制定生活垃圾强制分类工作方案，明确工作任务和工作要求。
　　2、设施设置。完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，宣传信息张贴，指示牌设置。
　　3、召开动员会议。召开残联生活垃圾强制分类动员会议，提出方案、落实要求。
　　（二）实施阶段（20__年7月－8月）
　　1、落实责任。建立市残联生活垃圾强制分类管理制度。
　　2、实施分类。按分类要求，将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。
　　3、检查成效。办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，及时通报结果。
　　（三）总结阶段（20__年11月）
　　1、做好自查自检。开展生活垃圾强制分类自查自纠工作，积极主动地发现和改进问题，进入常态化管理。
　　2、推进分类覆盖。残联机关开展生活垃圾强制分类工作，实现生活垃圾强制分类全覆盖。
　　四、设施设置
　　1、五楼公共区域：在两个卫生间内各设置1个可回收物、1个有害垃圾桶和1个其他垃圾桶。
　　2、各办公室：设置1个其他垃圾桶。
　　五、投放要求
　　（一）废品及可回收物
　　1、废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，定期由办公室统一处理；
　　2、其他可回收物由办公人员自行分类投放至可回收垃圾桶，饮料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽。
　　（二）有害垃圾
　　电池、硒鼓等有害垃圾统一投放至有害垃圾桶。
　　（三）其他垃圾
　　实行定点投放，日常产生的其他垃圾投放到各办公室其他垃圾桶内，再集中投放至其他垃圾桶内。
　　六、工作职责
　　成立生活垃圾分类工作领导小组，负责办公场所生活垃圾分类投放的组织领导、宣传教育、监督实施和检查考核工作，领导小组组成人员名单如下：
　　组长：
　　副组长：
　　成员：各科室负责人
　　领导小组下设办公室，设在残联办公室。
　　具体职责明确如下：
　　（一）领导小组成员职责
　　做好本科室生活垃圾分类监督检查工作，做好生活垃圾分类知识的宣传、普及工作，提高知晓率。
　　（二）领导小组办公室职责
　　负责制订生活垃圾分类工作方案，牵头开展宣传教育活动，牵头做好垃圾分类检查考核工作。
　　七、工作要求
　　（一）认真领会，提高认识
　　生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，全体工作人员要认真学习、领会生活垃圾分类工作的有关文件精神，切实提高认识水平，增强参与的自觉性。
　　（二）严格分类，担好责任
　　垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础，全体工作人员一定要严格按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任、守好阵地。
　　（三）加强监督，取得成效
　　要经常对生活垃圾分类工作落实情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的个人，及时处置发现的问题，确保生活垃圾强制分类工作取得成效。
　　垃圾分类怎么搞活动方案篇2
　　一、活动目的

　　在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
　　二、活动时间
　　20__年x月x日下午__
　　三、活动对象
　　__校区x年级全体学生
　　四、活动地点
　　__校区x楼报告厅
　　五、活动流程
　　1、组织学生观看《__市垃圾分类宣传片》。
　　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
　　3、学生代表发言。
　　4现场提问并进行模拟操作。
　　5、各班“环保小卫士”宣誓。
　　六、活动安排
　　1、报告厅布置、录像：__负责。
　　2、学生座位安排：__安排。
　　3、四个垃圾筒及部分垃圾：__负责。
　　4、电视台人员茶水：__。
　　5、活动主持：__。
　　6、拍照、_网：__。
　　7、信息报道：__。
　　8、学生代表发言、环保小卫士集合：__负责。
　　七、补充说明
　　1、__市电视台组织拍摄，请__校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
　　2、x月x日下午，x年级__课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情__请任课老师安排好地点。__老师的__课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
　　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
　　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
　　垃圾分类怎么搞活动方案篇3
　　活动目标：
　　1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关知识，掌握垃圾分类的方法。
　　2、在虚拟环境中能将“各种垃圾”进行正确的分类，发展观察，分析，比较的能力。
　　3、积极参与活动，了解“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
　　活动准备：
　　经验准备：知道垃圾分类的一些常识，在生活中观察过不同的垃圾筒。
　　物质准备：教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。
　　活动重、难点：
　　活动重点：学习垃圾分类的方法。
　　活动难点：能区分垃圾的类别并进行正确的分类。
　　活动过程：
　　一、情境导入——去做客
　　1、师：小熊和小兔邀请我们去他们家做客，我们一起去吧！（动画展示干净的小兔子的家和邋遢的小熊家。）
　　师：小熊的家怎么样？（很乱、很脏）小熊把垃圾随手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么办法能把小熊家收拾整齐呢？（点击出现垃圾筒后并提问）
　　师：小熊住的是新小区，这儿有几个垃圾筒？他们有什么不一样？那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整理干净。
　　2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间。
　　3、幼儿操作后师幼讨论：
　　（1）师：刚才你在操作中遇到了什么问题？你是怎么收拾整理垃圾的？
　　（2）请1—2名幼儿到一体机上操作。
　　（3）总结：各种垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。
　　二、自主学习垃圾分类的知识
　　1、师：那你知道这些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我们一起戴上耳机来向嘻呱pad学一学。
　　师：你们都知道了吗？谁愿意上来给我们介绍一个他喜欢的垃圾筒？什么颜色的垃圾筒？垃圾筒上的标记是什么样的？放的是什么垃圾？）
　　3、我们小朋友在生活中也会产生很多垃圾，有什么垃圾呢？
　　三、集体互动游戏——垃圾分类
　　1、个人尝试操作活动（幼儿与嘻呱pad进行互动）
　　（1）师：我们向嘻呱pad学到了很多垃圾分类的知识，在我们生活的小区里也有很多的垃圾，我们一起去把这些垃圾进行正确的分类。
　　（2）幼儿操作、尝试进行互动游戏。
　　2、大板小板互动活动（幼儿、平板、一体机多方位互动）
　　（1）师：我这儿还有一个好玩的分类游戏，不过要我们小朋友按小组合作完成，将平板里看到的垃圾投放到老师这儿的垃圾筒里。
　　（2）分组操作。

　　四、了解垃圾分类的意义。
　　1、师：我们认识了不同的垃圾筒，知道在生活中的垃圾要进行正确的分类，那这样分类摆放垃圾有什么好处呢？
　　2、师幼共同小结垃圾分类的好处：减少垃圾数量；减少环境污染；资源利用变废为宝。
　　3、师：“我们的幼儿园所在的南湖地区是一个老小区，这儿垃圾桶是什么样的？
　　4、在欢快的歌曲中，关闭嘻呱pad结束活动。
　　附：垃圾小常识
　　可回收垃圾蓝色垃圾筒；有害垃圾红色垃圾筒；厨余垃圾绿色垃圾筒；其他垃圾是黄色垃圾筒。
　　垃圾分类怎么搞活动方案篇4
　　活动目的：
　　1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
　　2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
　　活动准备：有关垃圾的资料。
　　活动过程：
　　一、什么是垃圾
　　垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西
　　二、垃圾到哪里去了
　　我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
　　三、了解垃圾的危害
　　出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
　　小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
　　四、分类处理垃圾的优点
　　垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……
　　分类处理垃圾的优点：
　　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地;
　　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害;
　　3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
　　五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类
　　出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
　　如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
　　可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
　　厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
　　有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
　　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
　　六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。
　　活动后续：
　　1.出“垃圾分类”主题黑板报
　　2.设计“垃圾分类”垃圾桶。
　　垃圾分类怎么搞活动方案篇5
　　为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化;有利于减少管理成本，实现垃圾减少量;有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
　　一、垃圾分类和管理的原则：
　　人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。
　　二、宣传动员
　　1、成立垃圾分类工作领导小组
　　组长：罗丽翠
　　成员：钟杨娇
　　杨容爱
　　吴运娇
　　邹春女
　　何三妹
　　2、召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。
　　3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
　　4、充分利用校园网、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
　　三、垃圾的分类和处理办法
　　(一)校园垃圾分类
　　随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
　　1.可回收物
　　可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。
　　主要包括：
　　(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
　　(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
　　(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
　　(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。
　　(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。
　　2.不可回收物
　　不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
　　3.有毒有害垃圾
　　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
　　垃圾分类怎么搞活动方案篇6
　　一、设计意图
　　为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。
　　二、工作目标
　　以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育，引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
　　三、人员分工
　　成立节约资源、垃圾分类领导小组
　　组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。
　　副组长1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。
　　副组长2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。
　　副组长3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。
　　各班级级长：负责协助副组长，带领本级教师具体落实垃圾分类的宣传教育工作。
　　四、工作要求
　　(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。
　　(二)加强宣传、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。
　　(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。
　　五、垃圾收集的方法
　　1.走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
　　2.教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保洁员来清理。
　　3.废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来)。
　　4.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
　　5.厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
　　六、统一分类收集时间
　　1.每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
　　2.后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。
　　3.后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。
　　七、反馈检查
　　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
　　垃圾分类怎么搞活动方案篇7
　　活动目标：
　　1、认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
　　2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。
　　3、初步了解垃圾的危害。
　　4、学会爱护环境，不做“禁止”的事。
　　活动准备：
　　1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
　　2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
　　3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。
　　活动过程：
　　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。
　　2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。
　　（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？
　　（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？
　　3、帮助小熊整理垃圾。
　　4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
　　5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。
　　活动反思：
　　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。
　　垃圾分类怎么搞活动方案篇8
　　一、活动主题：
　　为了生态更美好，垃圾分类齐动手
　　二、指导思想：
　　在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。
　　三、宣传对象：
　　全校师生、学生家长
　　四、活动内容
　　（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育
　　1．召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。
　　2．校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。
　　3．党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。
　　4．组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。
　　（二）布置校园环境，营造宣传氛围
　　1．悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。
　　2．通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。
　　3．在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。
　　（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传
　　1．通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则
　　2．开展爱我家园征文比赛。
　　五、活动预期目标和效果：
　　通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
　　垃圾分类怎么搞活动方案篇9
　　一、活动主题
　　拯救垃圾中的资源，别让垃圾无处可去;
　　推行垃圾分类，建设先进社区
　　再不会垃圾分类你就out了!
　　二、活动目的
　　增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度的提升是推动垃圾分类工作开展的根本。
　　通过宣传活动，使得居民能够深入了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做起、从点滴做起，自觉、科学地开展生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保意识，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯。
　　三、活动对象
　　长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业工作人员
　　四、活动形式
　　通过社区的宣传以及一系列活动，包括宣讲，游戏，现场指导等方式来提高社区居民的普遍垃圾分类意识。可进行“多次”、“短时”的社区活动及宣传来达到深入人心的效果。
　　通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参与活动的积极性，在派发礼品的同时，记录领奖人员的手机号码，向京东提供电话号码清单。
　　五、活动重点
　　本次活动的重点要放在小朋友的身上，通过亲子互动的方式来提高居民的参与度，由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性，提高居民对垃圾分类的普遍意识。
　　孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的，我们需要通过影响孩子，提高他们对于活动的.主动性，从小就养成垃圾分类的习惯。
　　作为社会的未来，他们的行为就是社会未来的行为，所以本次活动需要考虑如何吸引孩子，并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果。
　　回收前期的宣传也要作为重点，要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活动现场，尽可能的多收集可回收物品。
　　六、活动目标与效果预计
　　(小区总户数为1100户)社区参与活动人数不低于百分之30;
　　可回收物量估计在150~200公斤左右
　　七、活动前期工作
　　首先对所选地区的社区进行调查筛选：
　　根据社区对接工作的难易程度来进行选择
　　②活动在社区内可开展的具体位置及场地大小
　　③社区对周边地区的影响力
　　④社区居民的普遍意识以及素质
　　垃圾分类怎么搞活动方案篇10
　　一、活动背景及简介
　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
　　x南大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。x南大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，x南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
　　二、活动的主题
　　垃圾分类，保护地球
　　三、活动的宗旨
　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
　　四、活动主办单位、活动承办单位
　　主办：共青团x南大学委员会
　　策划承办：x南大学青年志愿者协会
　　五、活动时间
　　20__-05-26至20__-06-16
　　六、活动地点
　　全校范围，重点在楠苑、楸苑、梓苑生活区附近
　　七、活动内容
　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
　　八、活动流程
　　(一)项目活动安排
　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张
　　(二)具体安排
　　5月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)
　　5月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱
　　6月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传
　　6月12日至6月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴
　　九、活动的可实施性
　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
　　十、经费预算
　　不干胶宣传单200x0.5=100(可回收100张，不可回收100张)
　　宣传单20x0.5=10(贴于宿舍园区)
　　传单回收桶6x40=240
　　照片10x1=10
　　总计：360元
　　十一、注意事项
　　1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
　　2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
　　3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
　　4.机动组：青协宣传部：
　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。