1、我们周围的材料我们周围的材料材料材料像金属、塑料等可以制作物体的东西，像金属、塑料等可以制作物体的东西，我们把它叫做材料。我们把它叫做材料。我们的周围有哪些常见材料？六种常见材料木头木头塑料塑料金属金属纤维纤维玻璃玻璃纸纸 材料的特性和用途？1、拿出学具（金属、木头、塑料、纸），看看一看一看，摸一摸摸一摸，结合生活物体想一想结合生活物体想一想。2、同桌交流，讨论6种常见材料的特性。任务要求：六种常见材料的特性具特有光泽而不透明，富有延展性、导热性、导电性。黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，轻，能浮在水上。很轻，不会锈蚀，有较好的透明性和耐磨性。容易变形。纤维弹性大，可以用来做衣服。
2、金属木头塑料是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。玻璃很薄，可以书写，可折叠，易燃，吸水。纸 我们周围的物体是由什么材料做成的？我们身上的物品我们身上的物品1、4人为一组合作，找找现在身上穿的、佩戴的物品是什么材料做成的。2、碰到不认识的材料可以用、来做一下记号。3、将调查结果记录在学习单上。4、填好后保持安静，坐姿端正示意老师。调查一：调查一：名称可能使用的材料名称可能使用的材料书包里的物品书包里的物品1、小组合作观察书包里的物品，它们是什么材料做成的。2、碰到不认识的材料可以用、来做一下记号。3、将调查结果记录在学习单上。4、填好后保持安静，坐姿端正示意老师。调查二：调查二：名称物品名称
3、 可能使用的材料交流、统计两次调查记录：交流、统计两次调查记录：调查了多少物品？使用了多少种材料？哪些物品是由一种材料制成的？哪些物品是由多种材料制成的？哪种材料使用得最多？观察我们教室里的物品都是观察我们教室里的物品都是由哪些由哪些材料组成的？材料组成的？游戏一：我游戏一：我游戏一：我游戏一：我指你说指你说指你说指你说游戏二：物体游戏二：物体游戏二：物体游戏二：物体“分分分分分分分分分分分分”12345678910111213141517181920221621通过两次调查，想一想：通过两次调查，想一想：调查了多少物品？使用了多少种材料？调查了多少物品？使用了多少种材料？哪些物品是由一种材料制成的？哪些物品是由一种材料制成的？哪些物品是由多种材料制成的？哪些物品是由多种材料制成的？物品可以由一种材料做成，也可以由几种材料做成。塑料制作的物品塑料制作的物品铁制作的物品铁制作的物品玻璃制品 今天今天这节这节课课 你你有什么有什么收获？收获？拓展作业拓展作业1、回家做个小调查，看看家里的物品都是哪些材料做成的？2、完成知识与能力训练33-36页。
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