2007-2016北外汉硕真题(自己整理).pdf

2016汉语基础汉语基础一、常识填空题（一、常识填空题（1*11）1.语言是人类的（语言是人类的（）和（）和（）工具，包括语音、词汇和（）工具，包括语音、词汇和（）体系。）体系。2.现代汉语是（现代汉语是（）为标准音，以（）为标准音，以（）为词汇基础，典范的现代白话文著作为规范的普通）为词汇基础，典范的现代白话文著作为规范的普通话。话。3.舌尖后、送气、清塞擦音是（舌尖后、送气、清塞擦音是（）4.语法是词、短语的（语法是词、短语的（）规律，具有（）规律，具有（）是句子的重要标志。）是句子的重要标志。5.熟语包括（熟语包括（）、（）、（）惯用语和格言。）惯用语和格言。二、名词解释（二、名词解释（3*3）1音位音位2合成词合成词3独立语独立语三、三、简答（简答（30 分）简答题（分）简答题（2*5）1、根据 a/o/e 和 b/p/m/f 的发音区别说明元音和辅音的发音区别（10 分）2、说明什么是变调并举例，说明上声的变调情况（10 分）举例说明什么变调举例说明什么变调3、被字句的定义、举例、特点（10 分）举例说明举例说明“被被”子句及其特点子句及其特点四、语言分析（四、语言分析（30 分）语言分析题（共分）语言分析题（共 40 分）分）1.改错并说明错误原因（10 分）改正下列句子的错误并说明原因。改正下列句子的错误并说明原因。（2*5）（1）那里有肥沃的大片土地，还有老刘的许多亲人。还有许多老王的亲人。还有许多老王的亲人。（2）我国在五百年前就已经种植并利用桐油了。我国在很早之前就已经种植和使用桐油。我国在很早之前就已经种植和使用桐油。（3）他猜对她准时小明的妹妹。）他猜对她准时小明的妹妹。（4）王进喜是中国杰出工人代表树立了榜样。）王进喜是中国杰出工人代表树立了榜样。（5）他的音域很广，被在场的许多大音乐家吸引了。）他的音域很广，被在场的许多大音乐家吸引了。2词语辨析（4*4）时常；时时坚强；顽强表面；外表回忆；回顾3.判断词性（4 分）判断下列各词的词性判断下列各词的词性（1）我们要辩证地观点看问题。我们要辩证地看问题。我们要辩证地看问题。（）（2）这些东西各有各的好。这些东西各有各的好。这些东西各有各的好。（）（3）我们不能把他们等同于敌人。我们不能把他们等同于敌人。我们不能把他们等同于敌人。（）（4）这么冷我只好回家了。因为太晚了没有车，他们只好走路回去。因为太晚了没有车，他们只好走路回去。（）五、语言运用（五、语言运用（40 分）语言运用题分）语言运用题（50 分）分）1、注音（1*10）提供提供 从容从容 和面和面 答应答应 禁止禁止 应当应当 剽窃剽窃 当真2.句子注音（句子注音（5 分）分）我爱哈尔滨我爱哈尔滨3.改错字（改错字（5 分）分）峻工峻工 寒喧寒喧 亲睐亲睐 沤心沥血沤心沥血 一如即往一如即往 竣工 寒暄青睐 呕心沥血 一如既往4说明下列汉字的造字法。说明下列汉字的造字法。1*5都（都（）劣（劣（）刃（刃（）鹿（鹿（）徒（徒（）5.说出下列汉字的笔画（说出下列汉字的笔画（1*5）笔顺贯贯 第二笔（）第二笔（）贯第三笔（竖）凸凸 第四笔（第四笔（）匹）匹 第二笔（）臼第二笔（）臼 第三笔（第三笔（）皮）皮 第一笔第一笔（）（）6.以现代汉语规范字为例说明形声字的声旁和整字的语音关系。以现代汉语规范字为例说明形声字的声旁和整字的语音关系。（1*10）以规范的现代汉语为例说明汉字中声符和整个字语音的关系（10 分）7、判断句子是否合乎语法规则（10 分）判断下列句子是否合乎语法（判断下列句子是否合乎语法（1*10）（1）下雨了，却她要出去。）下雨了，却她要出去。（2）我们没有私交，只有公交。）我们没有私交，只有公交。（3）我来中国以前就很喜欢打电脑游戏。）我来中国以前就很喜欢打电脑游戏。（4）第二次世界大战，日本战败。）第二次世界大战，日本战败。（5）我们从来吃生的海鲜。）我们从来吃生的海鲜。（6）除了我是韩国人，他们还是美国人。）除了我是韩国人，他们还是美国人。（7）都我们学汉语）都我们学汉语（8）我一边上课，一边锻炼身体）我一边上课，一边锻炼身体（9）（10）六、古代汉语（六、古代汉语（30 分）分）文言文阅读文言文阅读战国策战国策.卷十七卷十七.楚策四楚策四 异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为魏王引弓虚发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”有间雁从东方来更羸以虚发而下之魏王曰然则射可至此乎更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮陨也。”1、加标点（10 分）有间雁从东方来更羸以虚发而下之魏王曰然则射可至此乎有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”2、翻译（20 分）翻译句子翻译句子 20A、更羸谓魏王曰：“臣为魏王引弓虚发而下鸟。”B、对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮陨也。”飞徐者。飞徐者。陨也。陨也。专业二专业二 汉语国际教育基础汉语国际教育基础一、一、中国文化（中国文化（40 分）分）1、填空（、填空（10 分）分）周幽王周幽王 解元解元 黑茶黑茶 文苑英华文苑英华 太平广记太平广记 玄奘玄奘 天演论天演论 明朝（八达岭长城）明朝（八达岭长城）诗经诗经 桃花扇桃花扇2、名词解释（、名词解释（10 分）分）西学东渐西学东渐诸子百家诸子百家3、简答（、简答（20 分）分）新乐府运动文学主张新乐府运动文学主张朱熹如何阐释朱熹如何阐释“格物致知格物致知”二、教育心理学（二、教育心理学（30）1、选择（、选择（10 分）分）你们好好听课就没有家庭作业是你们好好听课就没有家庭作业是 负强化。负强化。简单的任务比难度高的任务需要简单的任务比难度高的任务需要 更低的动机水平。更低的动机水平。在归因理论中能力是在归因理论中能力是 不可控的因素。不可控的因素。行为主义可能不会同意的是下列行为主义可能不会同意的是下列 认知结构认知结构教育心理学主要研究的是教育心理学主要研究的是 教与学的互动机制。教与学的互动机制。2、名词解释（、名词解释（10 分）分）迁移迁移认知风格认知风格3、简答（、简答（10 分）分）认知策略的定义及其分类认知策略的定义及其分类三、对外汉语教育引论（三、对外汉语教育引论（40 分）分）1、判断（、判断（10 分）分）儿童电报句阶段是一岁半左右儿童电报句阶段是一岁半左右语言材料的多样性可以增强趣味性语言材料的多样性可以增强趣味性语法翻译法与历史比较语言学有关语法翻译法与历史比较语言学有关课外环境和二语习得关系不大课外环境和二语习得关系不大语际迁移既可以引起正迁移又可以产生负迁移语际迁移既可以引起正迁移又可以产生负迁移2、名词解释（、名词解释（10 分）分）教学日志教学日志信息交换类课堂活动信息交换类课堂活动3、小案例分析（、小案例分析（20 分）分）小于是一名新手教师，在澳大利亚做志愿者教师。刚一走上教学岗位，小于就很苦恼，由小于是一名新手教师，在澳大利亚做志愿者教师。刚一走上教学岗位，小于就很苦恼，由于她的学生是幼儿园的小朋友，课堂管理上不能对这些孩子太严厉，太严厉的话，孩子会于她的学生是幼儿园的小朋友，课堂管理上不能对这些孩子太严厉，太严厉的话，孩子会哭闹；也不能对他们太温和，太温和的话，对孩子缺乏约束力，课堂上就彻底没了规矩。哭闹；也不能对他们太温和，太温和的话，对孩子缺乏约束力，课堂上就彻底没了规矩。对于如何对待幼儿园的孩子进行课堂管理，你有哪些建议？对于如何对待幼儿园的孩子进行课堂管理，你有哪些建议？四、案例分析（四、案例分析（40）张老师在德国教书遇到的问题：张老师在德国教书遇到的问题：1、称德方秘书称德方秘书 Berta Schneider 为为 Berta，Berta 不高兴不高兴2、Berta 生病了，张老师主动询问病情，生病了，张老师主动询问病情，Berta 不高兴不高兴3、张老师大受打击，接下来在德国还能继续工作和生活吗？张老师大受打击，接下来在德国还能继续工作和生活吗？2016 复试真题复试真题进去以后老师先让我做了个自我介绍进去以后老师先让我做了个自我介绍 要求三分钟要求三分钟 但是我只做了一分半但是我只做了一分半 时间不是问题时间不是问题 老老师不会拿个表掐点师不会拿个表掐点 自我介绍不要自己给自己挖坑自我介绍不要自己给自己挖坑 不会的不会的 不熟悉的不熟悉的 不要说不要说 要把老师可能要把老师可能提问的每个点都想到提问的每个点都想到 都准备好都准备好 比如我准备的为什么要考这个专业这道题时提到了一带一比如我准备的为什么要考这个专业这道题时提到了一带一路路 所以我把有关这个战略的知识都背下来了所以我把有关这个战略的知识都背下来了 并且把文化要略中的海陆丝绸之路也背下来并且把文化要略中的海陆丝绸之路也背下来了了 所以只有做万全准备才不会措手不及所以只有做万全准备才不会措手不及自我介绍后是提问环节自我介绍后是提问环节 我被问了四个问题我被问了四个问题1对汉语国际教育这个专业有什么理解（发挥题对汉语国际教育这个专业有什么理解（发挥题 我是按汉语我是按汉语 国际国际 教育三方面答的）教育三方面答的）2离合词的特征离合词的特征 与一般动词有什么不同（现汉书上的内容！）与一般动词有什么不同（现汉书上的内容！）3你怎么和学生解释五体投地和无事不登你怎么和学生解释五体投地和无事不登 三宝殿（文化书上的内容！）三宝殿（文化书上的内容！）4如果你的学生嫌教室太吵跑了出去怎么办（参考朱勇老师的书如果你的学生嫌教室太吵跑了出去怎么办（参考朱勇老师的书 这种题没有标准答案这种题没有标准答案 大大方向对就行）方向对就行）最后是写拼音和词义辨析最后是写拼音和词义辨析拼音：刘三姐的山歌。拼音：刘三姐的山歌。（山歌隔音符号）（山歌隔音符号）词义辨析：性质词义辨析：性质&品质（现汉书上的！）品质（现汉书上的！）答完后老师又问了我有什么才艺答完后老师又问了我有什么才艺 我说的是民歌和书法我说的是民歌和书法 但是书法是自学的但是书法是自学的 写得不太好写得不太好 老老师也没让展示师也没让展示 还问了我是哪的人（是因为普通话不标准吗！虽然我是河北人还问了我是哪的人（是因为普通话不标准吗！虽然我是河北人 但我说但我说东北话。东北话。）最后擦黑板走人！最后擦黑板走人！以上就是复试的全过程以上就是复试的全过程 所以你们看所以你们看 今年的复试我比较幸运今年的复试我比较幸运 老师问我的题都很基础老师问我的题都很基础 但是但是 自己也要做万全准备才自己也要做万全准备才行行 千万不要自己给自己挖坑！答题不怕慢千万不要自己给自己挖坑！答题不怕慢 想好了再说想好了再说 分点答分点答 举例子举例子 这些初试的答这些初试的答题技巧复试也是可以利用的题技巧复试也是可以利用的复试参考书：复试参考书：1案例分析（朱勇）案例分析（朱勇）2案例争鸣（朱勇）案例争鸣（朱勇）3201 例例4外国人学汉语语法偏误分析（强烈推荐这本书外国人学汉语语法偏误分析（强烈推荐这本书 复试不一定会考复试不一定会考 但是读一读真的是受益但是读一读真的是受益匪浅匪浅 里面的偏误分析十分详细里面的偏误分析十分详细 浅显易懂）浅显易懂）5现代汉语八百词现代汉语八百词2015专业一专业一 汉语基础汉语基础 现代汉语 120 分，古代汉语 30（时间为 3 小时，满分 150 分）一、常识填空题（11 分，每空 1 分，共 11 个空）1、现代汉语包括_（1）_和民族共同语。现代汉民族共同语是以_（2）_为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。现代汉民族共同语的现代汉民族共同语的概念概念2、汉语中双唇、不送气、清、塞音的汉语拼音字母是（3），舌尖中、送气、清、塞音是（4）。辅音的描述辅音的描述3、语素是最小的（5）结合体，句子最大的特点是具有（6）。语素的概念语素的概念 4、义项是词的（7）的分项说明，词的义项中至少有一个最基本、最常用的，叫（8），其他的义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的，叫（9）。义项的概念义项的概念 5、语法是语言的（10），（11）语法的相关概念语法的相关概念语法是语言单位的（）规律。（）是句子最典型的特点。二、名词解释（9 分，共 3 题）1、音素2、义素3、主谓谓语句 三、简答题（15 分，共 3 题）（1010 分）分）1、举例说明不”的变调的几种情况。2、说明同形词和多义词的区别和联系。3、什么是部件，合体字的部件和部件组合方式有哪些？举例说明。四、汉语语言分析（共 40 分）1、修改病句并说明理由（10 分，共 5 题）1)谢谢你们鼓掌，拍马屁我。2)我找我的老师，老的男人。3)他周末参观了高老师。4)我见面我的朋友。5)这个电视机他不买了，他嫌这个颜色。2、修改例句，并分析“刚”与“刚才”的区别。（10 分）3、g，k，h 的发音特点和异同(相互区别和联系)（10 分）4、以李白的静夜思为例，分析韵和韵母和联系和区别（10 分）五、汉语应用能力（70 分）（一）辨音和标音能力（共 15 分）1.请给加线字注音（5 分，每个 0.5 分，共 10 个）游说 揶揄 殷红 熨帖 龟裂 噱头 整饬 作坊 横财 2.写出下面句子的拼音（10 分，每个音节 0.5 分，共 20 个音节）国庆节想和朋友去广安玩儿（二）字形、字义辨别能力及汉字书写规范（共 15 分）1.改错字供献 编揖 相辅相承 民生凋蔽 贡献，编辑，相辅相成，民生凋敝2.填空（7 分，共 7 空）（1）万的第三笔是（）（2）及的第二笔是（）（3）区的第四笔是（）（三）判断下列句子是否符合普通话规范的说法（共 10 分，每个 1 分，共 10 个，对的画勾，错的画叉）符合语法规范的句子，判断正误 1)学生们一致同意授予他优秀教师的称号。2)杯子叫我给打碎了。3)她在韩国待了很久，她的言行举止特韩国。4)北京的天气确实也蛮热的。5)听说你家兄、家嫂都移民了。6)一锅饭吃 50 人。7)你瞧瞧，人家都博士了，你还学士。（四）古代汉语文言文阅读理解（30 分）景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问曰：今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？晏子对曰：国有三不祥是不与焉夫有贤而不知，一不祥知而不用二不祥用而不任三不祥也所谓不祥乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？1、划线句加标点（10 分）2、（1）翻译划线句（12 分）（2）翻译：今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？（8 分）专业二专业二 汉语国际教育基础汉语国际教育基础（时间为 3 小时，满分 150 分）一、中外文化概论（中外文化概论（30 分）分）（40 分）（今年没考外国文学）（今年没考外国文学）（一）填空（共 10 分，共 10 空）1、京杭大运河北起 _，南到_。2、东汉末年应劭所写的（）记载了汉民族的风俗文化。3、昌平的定陵、长陵属于_朝皇帝的陵寝。4、李杜是_、_。5、_和曲子、变文是唐代的音乐代表。6、晋代汲县战国墓中出土的穆天子传中详细记载了周穆王西游会见（3）的故事。7、明清时期独树一帜，反对儒家的名教，反对专制统治，提倡个性自由和社会解放，反对泥古崇圣，主张学贵自得的学者是（4）。李贽.（二）名词解释（共 10 分，共 2 题）1、元杂剧2、方志（三）简答（20 分，共 2 题）1.简述明清时期来华传教士对西学东渐产生的文化贡献。2.简述辛亥革命的伟大历史意义。二、教育心理学基础（二、教育心理学基础（30 分）分）（一）选择题（一）选择题（5 个，个，10 分）分）1.人因为原有知识不同对同样的事物有不同的认识，属于（）学派。建构主义A 建构主义 B 行为主义 C 人本主义 D 认知学习2.妈妈让孩子做完作业的话就可以不洗碗，属于（）。正强化A 正强化 B 负强化 3.做笔记属于（）。精细加工策略A 复述策略 B 精细加工策略 C 组织策略 D 元认知策略4.对一门科课程学完后，期末进行的测评是（）。总结性测评A 诊断性测评 B 总结性测评 5.（二）名词解释（10 分）1、有意义的学习 2、自我效能感（三）简答（10 分，共 1 题）简述学习迁移的种类，并举例说明 三、对外汉语教学引论（三、对外汉语教学引论（40 分）分）（一）判断对错（10 分，每题 2 分，共 5 题，对的画勾，错的画叉）1、韩礼德是结构主义语言学的代表2、内部动机比外部动机作用更大（二）名词解释（10 分，每题 5 分，共 2 题）1、效度 2、听说法（三）论述题（20 分，共 2 题，每题 10 分）分析（20 分）马老师看见课堂上有人玩手机，老师不准玩手机。学生说我要用手机的翻译工具。请问：如果你是马老师，你该怎么做？四、材料分析与写作（40 分）（四）跨文化交际（四）跨文化交际（1500 字，字，40 分）分）1.阅读下面案例，请按照发现问题-分析问题-解决问题的思路，完成一篇不少于 1500 字的案例分析，要求条理清晰，论点明确，论据丰富，字迹清晰。张老师是美国一所孔子学院的汉语老师，由于英语很好，教学经验也很丰富，因此教学很顺利，但最近却遇到了两个头疼的问题。第一件事：学生 Mary 问张老师信不信宗教，老师说不信，Mary 很震惊。之后，Marry 多次邀请张老师周日一起去教会，但张老师都借故拒绝了。后来有一次，Mary 请老师去参加一个有关国际留学生的校园活动，说有助于了解美国文化，由于活动就在学校举行，距离张老师的住处不远，张老师也不太好意思再次拒绝 Marry，就同意。但去了之后，才发现整个活动具有浓郁的宗教氛围，要看关于圣经的视频以及讨论宗教活动，张老师想自己一个不了解宗教文化甚至对宗教文化不感兴趣的人参加这类活动很不适应，甚至有些生气，觉得自己被骗了。张老师觉得自己之后都不敢面对 Mary 了，怕她再这样该怎么办。第二件事：一次课堂任务结束后，张老师收到一封邮件，原来是 Lesley 给她发邮件说自己听力不太好，希望老师讲课能大声点。第二天上课，张老师已经调高了声音，快要上课的时候。Lesley 迟到了，就坐到了后排，张老师便和她说前面还有空位置，可以坐到前排，这样可以听得清楚一点。但 Lesley 笑了笑，说没关系，就没去前排。晚上的时候，Lesley 给张老师发邮件指责张老师在全班面前说自己听力不好，觉得张老师侮辱了她。张老师简直哭笑不得，明明是关心学生却被指责，张老师很无语。2014汉语基础汉语基础一、一、填空题（填空题（11 分）分）1.语法是关于语言单位 的规律，具有 是句子最重要的标志。2.现代汉语音节有 个音素，个元音音素，个辅音音素3.（）是按语气分出来的类，可以分为陈述句、疑问句、祈使句和（）。4.句子具有（）是其最显著的特点。5、人类语言有两种基本形式，（）语言和（）语言。6、（）是根据句子结构分出来的类，分为主谓句和非主谓句。7.（）是按句子局部结构特点划分出来的类，如：“把”字句、“被”字句等。8语素是最小的（）结合的语言单位。二、名词解释（二、名词解释（9 分，每题分，每题 3 分）分）1.四呼2.词义3.主谓谓语句三、简答题（三、简答题（30 分）分）1.举例说明两个上声相连时的变调情况 2.同形词与多义词的区别和联系，并举例。3.“外面冷，却他要去踢球”1.我给他生日礼物，却他不高兴。2.他吃了药，却病得更重了。3.外面在下雨，却他坚持要出去。产生偏误的原因“却却”的偏误分析。的偏误分析。8 分分四、语言分析题（四、语言分析题（40 分）分）1.说明下列句子错误的原因（10 分）（1）他曾经不爱汉语（2）他从来爱汉语（3）他遭受到了班主任常老师的表扬（4）他周末参观了高老师。（5）2.声调的含义、类型.什么是五度标记法并用五度标记法表普通话四声（10 分）3.说明 d,t,n.l 的发音特点，并分析他们的发音异同（6 分）4.为何可以说成“一个小时”“一个月”“一个星期”可以，不能说成“一个年”“一个秒”“一个分”？（8 分）五、语言应用能力（五、语言应用能力（40 分）分）1.给下列句子注音（10 分）我们应该关爱留守儿童2.给下列词语注音（10 分）乜斜 妊娠 逮捕 小觑 悚然 婆娑 装帧 栅栏 须臾 赝品3.改错字（5 分）穿流不息 变本加利 投笔从戌 鞠躬尽粹 川流不息 变本加厉 投笔从戎 鞠躬尽瘁 4.写出下列汉字的笔画和笔顺（5 分）乃 里 与5.判断下列句子是否符合现代汉语语法规范。（10 个）（1）现在的毕业生，都说自己被就业了。（2）您家父最近身体好吗？（3）你昨天有去过上海吗？（4）这房子的建筑风格也太山东了。（5）妈妈一定要注意保重身体。（6）我有看过这本书。（7）这本书的确有很多精彩之处。（8）这位是我的夫人，请多多关照。（9）这电影我有看过，很精彩（10）她一再嘱咐他好好要注意保重身体。6.给出十个字合体字，让你说明这几个字的部件和部件的组合方式（12 个）例：合体字晶的结构是品字结构。例：合体字晶的结构是品字结构。许 坐 凼 凰 赶 庆 辨 笔 葬 医 司 围六、古文阅读六、古文阅读 柳河东集。哀溺柳河东集。哀溺（30 分）分）永之氓咸善咸善游。一日水暴甚有五六氓氓乘小船绝绝湘水中济济船破皆游其一氓尽力而不能寻常常其侣曰汝善游最也今何后为曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且且号曰：“汝尽之甚，蔽之甚！身且死，何以货货为？”又摇其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？1、黑体字解释词性和词义。黑体字解释词性和词义。12 分分咸_善_氓_绝_货_常_2、横线加标点，并翻译。、横线加标点，并翻译。6 分分一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”汉语国际教育基础汉语国际教育基础壹壹 古代文学古代文学40分分1.填空填空 10 分分1）我国历史上最早的茶叶专著是唐代()编写的 。陆羽 茶经2）现存最早的雕版印刷品为唐朝的 。金刚经3）由清代陈梦雷、蒋廷锡主持编撰的现存规模最大的类书是 。古今图书集成 4）汉代经学大家（）开创了郑学。郑玄 “郑学”5）伊斯兰教的信徒在中国被称为（），其汉语意思是（）。“莫斯林”“顺服者”6）“颜肥柳瘦”中颜、柳各指（）、（）。7）封建士大夫所欣赏的曲调高雅，被称为雅部；深受广大市民阶层所喜爱的梆子戏由于风格粗犷，语言通俗则被贬称为（）。花部8）明代朱载堉的 记载了音乐理论十二平均律。2.名词解释名词解释 10 分分1）善本书2）避讳制度3.简答简答 20 分分1）陆上丝绸之路对中西文化交流的重大影响 10 分2）中国古代文学的基本特点 10 分贰贰 教育心理学教育心理学 30分分1.判断题判断题 5 分分1）埃里克森是心理社会发展理论的代表人 2）现代技术对教育有重要影响，所以现代技术采用得月多，越有助于教学。3)多练几次就学会了属于内隐学习。4)形成性测评是教学过程完成后进行的。5)学习风格是可以随着环境、认知的改变而改变的。2.2.名词解释名词解释 （5 分个共 15 分）1）学习策略2）负迁移3）最近发展区3.简答题简答题 10 分分支架性教学，该怎样为学生搭建？并举例叁叁 对外汉语教学学引论对外汉语教学学引论30分分1.名词解释（名词解释（5 5 分个，分个，1010 分）分）1）文化适应假说2）全身反应法2.论述汉语作为第二语言的难点（论述汉语作为第二语言的难点（10 分）分）3.教零基础的学生学习汉语的第一堂课上，你会采用以下哪些方法来安排课堂教学，说明理由。问你如何在初级班的第一堂课激发他们对学汉语的兴趣（给的有几条建议，问你如何在初级班的第一堂课激发他们对学汉语的兴趣（给的有几条建议，问你采用哪一个）问你采用哪一个）（下列 ABCDE 五种可以参考的教学方法）A 教几句简单的日常用语，使学生有“成就感”与“新鲜感”；B 简单介绍几个典型的汉民族文化符号（中国元素），使学生更加渴望了解汉语文化；C 教几个简单有趣的象形字，展示汉字魅力；D.如果人数少，教每人制作名字拼音或汉字的名片，并练习问好；（上面都写上英、汉名字）E.其他四、案例分析（四、案例分析（40 分）分）根据以下材料，按照“发现问题分析问题解决问题”的思路，写一篇 1500 字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁。一个刚去美国当汉语教师志愿者的学生王强，接受了史密斯先生的邀请，去他家参加教师之间的日常聚会，王强晚上六点准时赴约，还带了精心包装的龙井茶。进门时递上，史密斯太太说，我很喜欢中国的茶叶，我喝过中国的茉莉花茶，很好喝！李强看到史密斯太太把珍贵的龙井茶和茉莉花茶相提并论，心里很不是滋味；同事们陆陆续续到来，带来的礼物也很普通，王强惊奇的发现大家穿的都是日常衣服，很随意，而自己却穿上了最正式的西服，所以感觉很尴尬和不知所措；在聚会上，并没有正式的筵席，只有一些零零散散的小吃和零食，大家也没有经过主人正式的致辞就开始了，主人不招待。王强为了避免尴尬，也故意一会儿和这几个人聊聊，一会儿和那几个人聊聊，感觉很是无趣；王强看到大家不再进食，七点纷纷离开，就也起身告辞，史密斯先生实在挽留不住就送 XX 到门口，说了声再见就把门关上了。李强觉得很困惑，是不是哪里得罪人家了？不然为什么史密斯先生好像生气地关上了门呢？请问：在这个案例中你认为是史密斯先生待客太怠慢了吗？怎样解决王强的问题？2013 北京外国语大学汉语国际教育硕士真题专业一：汉语基础专业一：汉语基础 一、一、填空填空（总共 10 题，一共 16 个空，每空 1 分）1.流连，妯娌在单纯词中分别属于什么词？2.“被”字句的主语是表受事的什么样的人和事物？3.不管 A，都 B 是什么关系的复句？4.分句之间都用什么和什么来连接？5.什么是汉语最小的音义结合的语言单位？6.现代汉语拼音中可以与四呼相拼的是7.与韭黄的构造一致的词语是（只记得雪白了）二、名词解释二、名词解释1.隔音符号2.义素3.独立语三、简答题三、简答题1.汉字和拼音文字相比有什么特点？2.举例说明如何区分多义词和同音词？3.什么是量词，举例说明量词的分类以及量词的的语法特征。四、汉语分析能力四、汉语分析能力1.d t n l 的发音部位是什么2.怂恿的读音3.chuang 有几个音位4.萧几笔5.母的第三笔6.惯的第四笔7.“来啊”中“啊”的实际读音8.瓣的声旁9.闻的形旁10U 和 o 的区别在于舌位()。11.“葬”是结构12 瘦有几笔13.天地一沙鸥中没有入声字（判断）14.名词谓语句的特点及成句条件（论述）五、同义词辨析五、同义词辨析1.阻碍和妨碍2.连续和陆续3.以往和以前六、拼音、改错字六、拼音、改错字注音：僭越、笑靥、骁勇、嗔怒、叱咤 豆豉 龃龉 破绽改错字 殉私舞弊 风声鹤泪 毛骨耸然 （贻）笑大方 真知卓见 耳儒目染 （徇）私舞弊、风声鹤（唳）七、写出汉语拼音七、写出汉语拼音 1.贾平凹西安畅谈文学路。2.你看看这件皮袄怎么样八、划分句子成分八、划分句子成分1.我们都应该感谢你告诉了我们这样重要的消息。2.富饶的土地，对投资者来说具有极大的吸引力九、判断九、判断（10 个）下列说法是否符合现代汉语普通话的规则：1.老外！快来啊，我们这的烤鸭又好吃又便宜。2.你太小儿科了，看我的3.本次我们莅临贵校，收获良多4.我已经多次光顾你们店了，给便宜些吧5.我没有她学得好，但我没有她难看;我学习没她好，但我没她难看。6.我们见面了很多次7.很久不见，不知道您的家母是否安好8.我有去过那家店9.别问我，我是打酱油的！十、古代汉语（十、古代汉语（30 分）分）赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕燕赵久相支以弊大众臣恐强秦之为渔夫也故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。问题：1.写出加点字的词义及词性（共 14 分）（1）曝 （2）啄 （3）喙 （4）箝（5）且 （6）支 （7）熟2.这个故事告诉我们什么道理，后人从中总结出什么成语。（共 6 分）3.将“今赵且伐燕燕赵之就相支以弊大众臣恐强秦之为渔父也”一句添加标点和翻译。（共 10 分）专业二：汉语教育基础专业二：汉语教育基础(一一)中外文化（中外文化（40 分）分）一、填空 10 分1.老子思想的理论核心是（）。2.第一部纪传体史书是什么（）。3.明代的四大奇书是：（）、（）和西游记及金瓶梅。4.兰亭序的作者是（）。5.有“万园之园”之称的园林是（）。6.描写宋代市井生活真实写照的绘画作品是（）。7.鉴真在（）朝东渡日本。8（）宗标志着佛教完成中国化的历程 二、名词解释 10 分1.诗经2.郑和 三、简答题 20 分1.简述孔子的主要思想。2.应该如何看待中国的科举制度。(二二)教育心理学（教育心理学（30 分）分）1.判断（5 个，每个 1 分）1）马斯洛提出了层级理论。2）正强化能增加反应频率。3）所有奖励都能起到强化动机的作用。4）5）2.名词解释（3 个，每个 5 分）自我效能感 学习动机 课堂管理3.简答（10 分）简述罗杰斯的“以学生为中心”的教学思想。(三三)对外汉语教育学（对外汉语教育学（40 分）分）一、判断（5 个，每个 2 分）1.culture shock 的 4 个阶段是蜜月阶段，挫折阶段，调整阶段，适应阶段。2.听说法，交际法都是注重语言结构的。二、名词解释：（2 个，每个 5 分）1.第二语言学习策略2.第二语言学习动机三、简答题：（20 分）1.20 世纪 60 年代以后第二语言教学法的发展趋势是什么？2.谈谈你对对外汉语教学中的结构-功能-文化结合原则的理解(四四)案例分析与写作（案例分析与写作（40 分）分）小李是个法国孔院的汉语教师，因为性格活泼和法国同事相处得很好，有一次法国同事热情地邀请小李去周末聚会，小李答应了，那天他带了一瓶中国白酒，在点菜的时候，法国同事让他点一道菜，但挺贵的，小李考虑到时别人请客，不想让同事破费，但是法国同事一定要小李点那道菜，因为没吃过那道菜等于没来法国，于是小李恭敬不如从命，点了那道菜，吃完饭很融洽，大家说小李带来的酒很好喝，小李也觉得那道菜很好。在付钱的时候，小李看到大家都拿出钱包来付钱，虽然知道西方人实行 AA 制，但是考虑到自己是同事专门打电话请过来的所以就一直坐着没动，但后来服务员拿了张单子过来让小李付账，这时法国同事对服务员说了什么，服务员又开了张新的单子给小李，法国同事告诉小李，小李的矿泉水自己已经付过了，小李要付菜钱。小李觉得无法理解，“既然你邀请我来，为什么要我付钱呢？”“既然是我付钱你为什么又要让我点个那么贵的菜呢？”“我付钱也没问题，但是你又为什么要能帮我付矿泉水的钱呢？是因为喝了我的酒吗？”小李有很多疑问，他不知道日后该如何与法国同事相处。问题：请你帮助小李分析一下如何走出目前的困境。写一篇不少于 1500 字的文章进行分析。2012专业一：汉语基础专业一：汉语基础 1.填空填空(16 分，每空分，每空 1 分分)A 语言是一种-符号系统B 主语分为-主语，-主语-主语。(施事、受事、中性)C 发音部位指，b，p，f 的发音部位是D 词的核心意义叫做附加意义叫做又称2.名词解释名词解释音素语义场 熟语3.简答简答1.简述反义词的构成条件2.请举例区别名词、动词、形容词3.请简要说明汉字形音关系特点 4.词语辨析词语辨析A 喂养和饲养 B 丈人和岳父 C 吹捧和赞扬 D 5.修改病句说明理由修改病句说明理由A 母亲用手温柔地抚摸着孩子的头，眼睛里满是慈爱的怜惜。B 夏日似火的骄阳倾泻下来，人们热得喘不过气来。二、汉字应用能力二、汉字应用能力 6.填空（1）肃几笔?（2）长的笔顺（3）插几笔?（4）注音：璀璨（5）旗的形旁（6）辩的声旁（7）及的第二笔7.句子注音(两个句子)8.加点汉字注音 濒临 斡旋 翩跹 掮客 对峙 9.找出错别字 以逸代劳(待)优柔寡断 谈笑风生.(生)炙手可热专业二：汉语教育基础专业二：汉语教育基础一、中外文化部分一、中外文化部分(40 分分)1.填空（5 分，一空 1 分）1.史书按照运用的题材来分，分为（）、（）、（）。纪传体 编年体 国别体2.南洪北孔是指（）和（）。洪昇孔尚任 2.名词解释a 四书五经 b 文艺复兴三杰 c.北宋四大类书 3.简答题（20 分）A 简述哥特式艺术风格的特点 B 简述中国古代戏曲的审美特性 二、教育心理学二、教育心理学(30 分分)1.判断(10 道 10 分)1.游泳和打字是程序性知识2.望梅止渴是条件反射性作用3.有意义的学习一定是机械学习4.为了赢得尊重和地位的学习动机是内部动机2.名词解释（2 个，10 分）A 学习策略B 迁移 3.简答 简述教师对学生的期望效应 三、对外汉语教学引论三、对外汉语教学引论(40 分分)1.填空（10 分）A（）的（）、（）两篇著作被看作是对第二语言习得研究的起点B 对外汉语的要素教学是指对（）的教学C 我国第一本给海外汉语学习者学习汉语的著作（）及作者（）(最早的对外汉语教科书)2.名词解释（2 个 10 分）A 歧义容忍度B 交际性测试3.简答（20 分）A 请简述听说法并指出它的优缺点 b 为什么汉语学习者学习汉语时必须掌握一些中国文化知识?为什么学习语言的同时还要学习它所代表的文化 四、材料分析和写作四、材料分析和写作 1500 字字(40 分分)发现问题-分析问题-解决问题刘明月是一位汉语志愿者去美国一所中学教授汉语。负责中文项目的露西热情接待了她。小刘没有找到地方住，露西邀请她去她的家里住。小刘住一楼，二楼是露西和丈夫孩子。两个多月过后 她们相处的非常融洽，露西表示小刘不用出去找地方住了 就一直住在她的家里。小刘也觉得像自己家一样。一个周末露西一家人不在家小刘接到了表哥的电话说要到美国看她，小刘告诉了表哥露西家的地址。三个小时之后 表哥到了露西家。他们在客厅交谈了一会儿，表哥想吸烟，不知道可不可以，小刘说露西的丈夫也在家吸烟。小刘想起二楼阳台的风景很好就决定带表哥看一看。他们来到阳台看了风景，突然，电话响了，原来露西的电话忘记带走了。小刘接起电话 是露西的朋友打来的，她说露西不在，忘记带电话了。后来她做了几样菜和表哥吃了饭之后，表哥离开了。晚上露西一家人回来了，小刘跟她说她表哥来美国了，特意来看她。她请表哥来家里坐了一会儿，吃完饭之后离开的。期间她接了一个露西朋友的电话，小刘在说话的时候。发现露西的表情怪怪的。一个星期以后，露西告诉小刘帮她找到了房子，她自己住会更方便些。露西为什么有了这么大的转变?小刘接下来应该怎么做?2011 北京外国语大学对外汉语教学理论专业北京外国语大学对外汉语教学理论专业语言文化综合卷语言文化综合卷（一）语言学（一）语言学（60 分）分）1.填空（每个 1.5 分，共 15 分）1.音位可以分为音质音位和非音质音位，我们把重音和时位称为。2.元音可以分为圆唇元音和非圆唇元音，舌面前高元音大多是。3.舌尖后，不送气清塞擦音（用汉语拼音写出来）。4.舌面前高圆唇元音。5.6789102.名词解释（每个五分，共 25 分）1.儿化变音 2.语言符号的任意性 3.同言线 4.转换生成语法 5.方言岛 3.论述题（每个 10 分，共 20 分）1.讲的是语言有没有阶级性？2.汉语和印欧语言划分词类的方法和异同（二）古代汉语（二）古代汉语 1.填空 1刘宝楠写的论语著作。2王引之的描写虚词的著作。3456 六书中的用字法是和7 许慎对转注下的定义 8 诗经正义 是汉毛亨转笺疏正义（这是三个空）2.选择 1.鼎和宿的造字法分别是什么？2.暖和暖是异体字还是繁简字，古今字？3.锻炼词义的变化？4下列哪个句子是宾语前置？5今