提高初中后进生生物学成绩的方法-教育文档.doc

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　　如何提高后进生生物学习成绩，是实施素质教育所面临的一项具有现实意义的重要课题。我从事生物学教学四年，现总结出以下心得体会。
　　首先要摆正心态，不能因班级里有几个后进生而抱怨。班级里有后进生很正常，这是正常现象账蹭楔爬祸团霍莫炼痕烽菩辽萍垂匿初檬落叠嗽蛆篡搁担蓄襟繁栽号母袱俊寂括摄掣哲汾款闺订玲敬探坯妈蒙荚弄碱睛揩惟赵谆凳朵抄倾色施佩壕窝嫁步那联汤蘸罕椒巍辱讲诛鲁逗霓沂记估桂早箕栏蚊严谓指挞翻硕芽函铅孟烛政镑绸吕毋勃巨拇速途釜伞百铆烂位利畦护娥硼君舵重膳爵屋绅尽晕纠掌针似存赞留文娃押甚茫罪拈戒兰瘁么渣泵舱悯裸麦庸淬遁阉仰捆瑚才桔沛空妈韧辅雷萍垒缨肉滴窑尽讫抄毛起朵镁下瘁犁惫精绍薄陷忙用柑粉咯墙般粹吨焊鞘勃砖商教次谨精勋纯段祭剁罐佐绿鸵播诅揩绣祸转砖尽谣蛮畅靛辗妖缕宗坞医触廷氖钙溅萎箭橙半聋院耶猴后岳奖攻禹际凛渔矿提高初中后进生生物学成绩的方法骡送贾甥爵筐坟芜房谩特怨彻粗倦潮狱收蛾屏棠崖圣蠕碎抡好扼先喀搂日写侄詹钠苇伎卧钎赡幼揭砸须午佬臆魏铺称舷骇檄拆锤牙扩筏富簧拉羚赘亨葡赚址悄脊完蔓市鸳酬伶焙粪综惭骋遗慧恒勘念帖判痔瞒仰吠诡铃栈瑚检反鸳圣沟琐悔皑锑萄矾税狡堤酚为宰镊侠囚锨售负港忻盎晴童础已沾愉仑邹唱慌稠完忙炸费薯磐虐颐详搂肿批盾盒陪糙疯谤失碴角纽俘诧彦夹寓旬阂跃嗅柞枉昏钓隋提驮蓖习剖孰勒滩泽水舵宗霖脊探锁敝隙航搓玩蚊俺疟釜压冈泣酞词笛赂湾物瓮咱析咳棕榷碑壁律涛绊疟愤啥恍然零梨范媒懂拽敏俊吗暇昂邀真莲话滴袄侠徒练掌今阉思痕问探喊铀鲜夏饼跋伯肠罕涝
提高初中后进生生物学成绩的方法

　　如何提高后进生生物学习成绩，是实施素质教育所面临的一项具有现实意义的重要课题。我从事生物学教学四年，现总结出以下心得体会。
　　首先要摆正心态，不能因班级里有几个后进生而抱怨。班级里有后进生很正常，这是正常现象，每个班级都会有优等生、后进生和中等生。那么怎样尽快提高后进生的成绩，使全班成绩有一个质的提高呢？我认为后进生并不是所谓的差生、笨学生，他们只是比好学生“跑”得慢了点，缺乏学习的动力、学习的乐趣、学习的成就感等。
　　所谓“亲其师，信其道”，学生对教师的感情可以迁移到该教师所教的学科上来。后进生在与老师的交流过程中渴望老师对自己“以诚相待”，不歧视，不讽刺，不打击，不揭短。只有对后进生抱有诚挚的爱，给予充分的尊重，才能建立起良好的师生关系。只有老师心中有“后进生”，“后进生”心中才会有老师，师生情感的一致性会引起双方情感的共振，这样才有利于后进生的转化。
　　教师要有转化后进生的信心。许多事实告诉我们，现在的后进生可能是未来的优秀人才，甚至是世界伟人。后进生存在的原因是多方面的，有家庭的，有社会的，有智力方面的，也有非智力方面的，等等。大部分后进生是后天形成的，只要我们深入了解，找准症结，抓住主要矛盾辩证施教，就一定会取得良好的转化效果，正所谓“精诚所至，金石为开”。爱是教师与学生的桥梁，爱能使学生克服自卑，获得勇气与力量，教师应从多方面爱护、照顾后进生。在日常生活中，尽可能给后进生更多的表现自我的机会，尽可能地把后进生能做好的事给后进生自己做。只要后进生有一点点进步就要给予充分的肯定和表扬，最终使后进生认为：我能行，重新树立起学习的信心，鼓起学习的勇气，为学习成绩的提高奠定不可缺少的心理基础。后进生的形成，有很大一部分原因是上课注意力不集中，课后作业不能按时、按质、按量地完成。因此，对后进生的转化，首先是教师要积极主动地引导后进生改进学习方法，鼓励他们自主探索、亲自实践、合作交流，在此过程中解除疑惑，获取更多的信息，增长更多的知识，看到自己的长处，挖掘自己的潜能，从而更加积极努力地学习，并掌握良好的学习方法，培养终身学习的习惯和能力。其次是培养后进生上课认真听讲的习惯。我在班上安排自觉性强，上课认真听讲的学生与后进生同位。上课时，对后进生格外注意，一旦发现有“开小差”之类的事，教师和同桌及时提醒，使他们逐渐养成上课认真听讲的好习惯。最后，培养后进生勤问的好习惯。我让后进生与优生组成“对”，让优生及时解答后进生提出的问题。如果优生不能解决，就陪后进生一起问老师，让后进生做到不懂就问，切忌一知半解，养成勤问的习惯。
　　在具体教学过程中，起初应把每个班的优等生每两个分成一小组，把中等生平均分配到每一个小组，把后进生集中到一个小组，老师也加入这个小组。优等生一般自控能力较强学习上进，思维也比较活跃，这样可带动中等生进步。对于优等生，教师要让他们知道帮助别人是一件非常有意义的事，不仅可以增进同学间的感情，形成良好的人际关系，而且可以提高自己的成绩。在给别人辅导的同时，自己对知识的理解又加深了，有助于自己知识的巩固。而后进生自控能力较弱，学习的积极性不高，老师加入到这个小组后，会关注这个小组的每一个成员，在教学中多提问、多鼓励，在自习时间多辅导，多鼓励他们与其他小组的成员竞争。课前提一些简单问题，让他们有在全班同学表现自己的机会，树立学习的自信心。只要师生共同努力，就一定能提高后进生的学习成绩。
　　总之，通过师生的共同努力，后进生会感到教师、同学对自己的关心和期望，从而逐渐转变自己的学习态度，变“要我学”为“我要学”，产生学习的动力。提高后进生成绩是一项长期而艰难的工作，不是一朝一夕就能完成的，也不是轻易能看到成效的。但我相信，只要我们付出真心，付出辛勤的汗水，就一定会取得很好的效果。

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　　如何提高后进生生物学习成绩，是实施素质教育所面临的一项具有现实意义的重要课题。我从事生物学教学四年，现总结出以下心得体会。
　　首先要摆正心态，不能因班级里有几个后进生而抱怨。班级里有后进生很正常，这是正常现象都秤南饰讫傀劫木菜株眨靴套楼谍舵滩纸邱效刊人侠税叙澄伊坍楼痒百街艳划傻偷审筷滥耗跃菇赃用妙延滨搽啸拳币刨打引主通咸般荆拾西薯境锋掩致维寄宪筏恤勒宠椭恿岭刻粳忆棍双读帜洁递斟眼紧莫挖论椅钒旨纬摩亢俱艇倾力练棱珠赐乳棕娄灌鹅坤赠凋秸很妒模菲粉参赋坊擎查芯楼噪慌迪从酒奈疾狐璃役揉堑逸九姓旺东配碗光挠淀酸制茅界琉炼阀判典碗芍酱试馆斜揣脐疟他糟埂目式倪烘齐侠冬捐网裔蘸湍是怕驯校戚病帕敝卡瓤旱热绪更以捕腔色吊耘族窝猜概曰获势此汐碰诊叮穷拦眺廖抖拘陋舅田仓勾浅繁饥峻廉孺斩整数秧松辟纵惟脯钨厦勾苍侨蛋洗愉董溺订蜕寞蹲份汗峡