2018-2019学年广东省江门市江海区六校联考九年级(上)期末化学试卷(解析版).doc

2018-2019学年广东省江门市江海区六校联考九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1（2分）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化中，属于化学变化的是（）A干冰升华B酒精燃烧C铁丝弯曲D西瓜榨汁2（2分）如图所示属于加油站必须张贴的标志是（）ABCD3（2分）联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是（）A过量使用农药、化肥不会造成水体污染B过滤能除去天然水中所有的杂质C澄清的矿泉水是纯水D生活中可通过煮沸的方法来降低水的硬度4（2分）硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79下列有关硒原子的说法中，正确的是（）A核电荷数为45B核外电子数为79C质子数为79D中子数为455（2分）实验是学习化学不可缺少的方法，而正确的实验操作又是保证实验成功的关键。下列图示中的有关实验操作正确的是（）ABCD6（2分）以下物质属于纯净物的是（）A白酒B牛奶C冰水混合物D可口可乐7（2分）大飞机的成功试飞标志着我国航空事业的发展。大飞机采用的复合材料中使用了氮化材料，已知氮化硅的化学式为Si3N4，其中硅元素的化合价为+4，则氮元素的化合价为（）A3B+3C+2D+48（2分）化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是（）A化学与生活B化学与安全二氧化碳可用于制碳酸饮料氮气用于食品充氮防腐点燃氢气必须检验纯度在室内放一盆水能防止煤气中毒C化学与资源D化学与健康水资源取之不尽用之不竭空气是一种宝贵自然资源急救病人，必须用纯氧防止水体污染，可减少对人体的危害AABBCCDD9（2分）以下有关用分子的相关知识对生活现象的解释，有错误的是（）A墙内开花墙外可嗅到花香，是分子在不停地运动B湿衣服，晾在太阳下比晾在阴凉处容易干，是因为温度越高，分子运动速率越快C物质能够热胀冷缩，是因为分子的大小能随温度的变化而变化D25m2的石油在加压的情况下可装入容积为0.024m2的钢瓶中，说明分子间有间隔10（2分）化学实验小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（）A红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体D铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体11（2分）下列化学用语表达错误的是（）A五个氢原子：H5B氯原子结构示意图：C两个钙离子：2Ca2+D三个水分子：3H2O12（2分）2017年12月22日，我国首班生物航煤（可由地沟油炼化而成）跨洋航班成功抵达目的地。据介绍使用生物航煤与平时使用普通燃料飞行没有任何差异，且有效减少了SO2和可吸入颗粒物排放，特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低。使用生物航煤的优点是（）减少空气污染缓解温室效应增加煤焦油的排放减少酸雨危害ABCD13（2分）下列实验不能达到实验目的是（）A探究水的组成B验证质量守恒C探究分子运动D探究MnO2能否加快H2O2分解14（2分）小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（）A一定质量木炭在足量氧气中燃烧B加热一定量的高锰酸钾制取氧气C用相等量的氯酸钾来制取氧气D过氧化氢和二氧化锰制取氧气二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15（4分）如图中A是钠元素在元素周期表中的相关信息，B是钠原子结构示意图。（1）钠的相对原子质量为 ；（2）钠原子在化学反应中容易 电子；用离子符号表示 （3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中周期数相同可知，钠元素在周期表中应该排在第 周期。16（4分）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子。（提示：CH4+2O2CO2+2H2O）（1）请在上图中补画微观粒子图示。（2）上述变化过程中，不能再分的粒子是 （填一粒子名称）。（3）写出甲烷燃烧实验中生成物水的检验方法 。17（4分）某化学兴趣小组经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.02%5.44%其它0.95%0.88%（1）请你判断：表中X是（填化学式，下同） ，Y是 。（2）我们呼吸时，吸入的空气，呼出的是二氧化碳，这种说法是 的。（3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是： 。18（5分）化学与生产、生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题：（1）用活性炭（或木炭）除去房屋装修后残留的异味，利用了活性炭的 。（2）吸烟对人体有害，香烟点燃产生的烟气中含有一种与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是 （写名称）。（3）天津港危化品爆炸事故中有一种叫电石（CaC2）的物质，遇水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，化学反应方程式为 。另一种危化品金属镁燃烧后也不能用普通二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳会支持镁燃烧生成氧化镁和碳，从金属镁的这个燃烧事实使我们对燃烧有了新的认识： 。（写一条新认识）19（4分）请根据图中回答下列问题：（1）小孩“血铅超标”中的“铅”指的是 （填“原子”“元素”或“单质”）；工厂方面的辩解错在哪里？ （2）请用文字表述“火场逃生”图所示的火场逃生方法 、 。三、（本大题包括2小题，共15分）20（7分）构建知识结构图是学习的一种重要方法。如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）。请按下列要求填空：（1）物质a（CO）具有还原性。在实验室可以用一氧化碳还原氧化铜来制取少量的铜，请写出反应的现象 。（2）物质b（石灰石）的主要成分是碳酸钙，把二氧化碳通入到澄清石灰水中可以生成碳酸钙，则该反应的化学反应方程式为 。（3）CO2C6H12O6是自然界里碳、氧循环的过程，C6H12O6CO2的过程是 （选填“光合作用”或“呼吸作用”）。（4）将CO2通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成 色，说明生成了酸性的物质d。d的化学式是 。（5）CO2在生产、生活中有广泛的用途，请写出一种CO2的用途 。21（8分）工业制取硝酸的流程如图：（1）步骤是通过电解水制取氢气。写出电解水的化学方程式 。以水为原料生产氢气的方法有多种。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如图：（”表示氢原子，”表示氧原子，”表示催化剂）。则水分解微观过程的正确顺序是 （填数字序号）。（2）步骤是利用了氮气与氧气沸点的不同进行分离，是 变化（填“物理”或“化学”）。（3）步骤是化合反应，写出的化学方程式为 。（4）步骤的化学方程式为 4NH3+5O2 4NO+6X，X 的化学式为 。（5）流程中一定要循环使用的物质是 （写化学式）。四、（本大题包括2小题，共22分）22（14分）根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称： ； 。（2）实验室用A、E装置组合制取氧气的反应方程式是 。实验结束时应先 再 （选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的气体发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置可选 ，组装好仪器后，应先 ，再添加药品；该反应化学方程式为： 。（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过 处理，设计了如图F所示的发生装置（已略去夹持装置），该装置的优点是 。（5）甲烷是天然气的主要成分，实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 。（填字母）23（8分）控制变量、设计对比实验是常用的实验探究的重要方法。【实验探究】（1）如图1是何军同学设计的探究物质燃烧条件的3个对比实验，分析实验：请根据各实验现象，帮助何军同学完成下列实验报告：步骤设计意图实验现象实验结论实验一燃烧与物质的关系 可燃物才能燃烧实验二 玻璃杯内蜡烛熄灭，外面的仍燃烧 实验三燃烧与温度的关系小木条很快燃烧，小煤块很久才燃烧 （2）何明采用如图2的实验装置来探究木炭燃烧的条件。以下实验操作步骤能验证可燃物燃烧的两个条件，则实验操作顺序应为 （每步仅可选用一次）。A通入N2 B通入O2 C点燃酒精灯由木炭在纯氧中燃烧后生成的一氧化碳和二氧化碳的混合气体100g中，经测定含有二氧化碳44g，则该混合气体中，碳、氧两种元素的质量比为 。【拓展】小明将点燃的火柴竖直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄灭了，这是因为 。五、（本大题包括2小题，共14分）24（5分）红葡萄酒中因含有花色苷而呈红色，花色苷是一种天然色素，对人体有抗癌减肥等保健功能，它的化学式是C16H16O6。（1）花色苷由 种元素组成。（2）花色苷中C、H、O三种元素的原子个数比是 。（3）花色苷中的碳、氢元素的质量比为 。（4）花色苷的相对分子质量为 。（5）60.8g花色苷中含有 g氧元素。25（9分）某补钙剂说明书的部分信息如图1所示。现将20片碳酸钙片研磨成粉末与40g稀盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g。（1）生成二氧化碳的质量为 g；（2）该补钙剂所含碳酸钙的质量分数为多少？（3）请在如图2坐标图中，画出生成气体的质量（m）随盐酸质量变化的曲线。2018-2019学年广东省江门市江海区六校联考九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1【解答】解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、酒精燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。C、铁丝弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：B。2【解答】解：加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，为防止引燃混合气体发生爆炸，故要严禁烟火。A、图中所示标志是有毒品标志，故选项错误。B、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误。C、图中所示标志是腐蚀性物质标志，故选项错误。D、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确。故选：D。3【解答】解：A、大量使用农药、化肥会污染土壤和水体，所以要适量施用，故A错误；B、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故B错误；C、澄清的矿泉水中仍然有很多可溶性物质，是混合物，故C错误；D、生活中可通过煮沸的方法来降低水的硬度，故D正确。故选：D。4【解答】解：由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数核内质子数核外电子数核电荷数”，则可知核外电子数为34、质子数为34、中子数为793445，核电荷数为34。故选：D。5【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故A操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，大拇指不能放在短柄上，故B操作错误；C、在倾倒液体时瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧挨试管口慢慢倒入，故C操作正确；D、闻气味时不能对着试剂瓶闻气味，应用手轻轻煽动，使极少量气体进入鼻孔，故D操作错误；故选：C。6【解答】解：A、白酒中有酒精、水等，属于混合物；故选项错误；B、牛奶中有蛋白质、水等，属于混合物；故选项错误；C、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；故选项正确；D、可口可乐中有色素、碳酸、水等，属于混合物；故选项错误；故选：C。7【解答】解：硅元素显+4价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）3+4x0，则x3价。故选：A。8【解答】解：A、二氧化碳可用于制碳酸饮料，正确；氮气化学性质稳定，用于食品充氮防腐，正确；B、氢气具有可燃性，故点燃氢气必须检验纯度，正确；一氧化碳难溶于水，故在室内放一盆水不能防止煤气中毒，错误；C、水资源不是取之不尽用之不竭的，错误；空气是一种宝贵自然资源，正确；D、急救病人，不能用纯氧，错误；防止水体污染，可减少对人体的危害，正确；故选：A。9【解答】解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、湿衣服，晾在太阳下比晾在阴凉处容易干，是因为温度升高，分子运动速率越快，故选项解释正确。C、物质能够热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误。D、25m2的石油在加压的情况下可装入容积为0.024m2的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。故选：C。10【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。B、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。C、木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。故选：B。11【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个氢原子可表示为：5H，故选项化学用语表达错误。B、氯原子核内有17个质子，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有7个电子，其原子结构示意图为，故选项化学用语表达正确。C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个钙离子可表示为2Ca2+，故选项化学用语表达正确。D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O，故选项化学用语表达正确。故选：A。12【解答】解：因为“使用生物航煤与平时使用普通燃料飞行没有任何差异，且有效减少了SO2和可吸入颗粒物排放，特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低”，所以使用生物航煤的优点是减少空气的污染；减少了化石燃料的燃烧，可以缓解温室效应；有效减少了二氧化硫的排放，可以减少酸雨的危害。不会增加煤焦油的排放。故选：B。13【解答】解：A、该实验可用于探究水的组成，故能达到实验目的；B、碳酸钙与盐酸反应产生气体，逸散到空气中，天平不平衡，所以不能用来验证质量守恒，故不能达到实验目的；C、通过对比实验，A中酚酞试液能变红，B中酚酞试液不变红，能说明分子是不断运动的，故能达到实验目的；D、一支试管中加入二氧化锰，一支试管中没有加入二氧化锰，根据带火星的木条是否复燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，故能达到实验目的。故选：B。14【解答】解：A、一定质量木炭在足量氧气中燃烧生成二氧化碳，当木炭反应完后，二氧化碳的质量不再增加，故图象反应正确，故A对；B、一定量高锰酸钾分解后生成了锰酸钾和二氧化锰这两种固体，所以最终质量不能为零，故图象反应错误，故B错；C、氯酸钾制氧气时二氧化锰起催化作用，不会改变反应生成氧气的质量，故图象反映错误，故C错；D、二氧化锰在过氧化氢制氧气的实验中是催化剂，反应前后质量应该不变，故图象反映错误，故D错。故选：A。二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15【解答】解：（1）钠的相对原子质量为22.99。故填：22.99。（2）钠原子最外层电子数是1，在化学反应中容易，失去1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，可以表示为Na+。故填：失去；Na+。（3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中周期数相同可知，钠原子核外电子层数是3，因此钠元素在周期表中应该排在第三周期。故填：三。16【解答】解：（1）由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在C图中应补充一个二氧化碳分析，在D图中应补充一个水分子，如下图：、。（2）由微粒的变化可知，上述变化过程中，不能再分的粒子是碳原子、氢原子和氧原子；（3）甲烷燃烧实验中生成物水的检验方法是：用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾出现。故答为：（1）；（2）碳原子；（3）用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾出现。17【解答】解：（1）由于人吸入的气体是空气，则体积分数占78%的X是氮气（N2），体积分数占21%的Y是氧气（O2）。（2）由人呼吸中各种气体的体积分数表，我们呼吸时，吸入的是空气中的氧气，呼出的是二氧化碳和水蒸气等，题目中的说法是错误的。（3）由表中数据可知呼出的气体中，二氧化碳和水蒸气的增加量要比空气中减少的体积多，也就是说氮气含量虽然没变，呼出气体的总量却增大了，所以氮气的体积分数减少了。故答案为：（1）N2；O2；（2）错误；（3）呼吸产生了气体，呼出气体的总体积增加。18【解答】解：（1）用活性炭（或木炭）除去房屋装修后残留的异味，利用了活性炭的吸附性；（2）香烟燃烧产生的烟气中含有许多有害物质，其中一氧化碳是能与血液中血红蛋白结合的有毒气体；（3）电石（CaC2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaC2+2H2OC2H2+Ca（OH）2由题意，二氧化碳会支持镁燃烧生成氧化镁和碳，镁在二氧化碳中能燃烧，说明燃烧不一定需要氧气。故填：。故填：（1）吸附性；（2）一氧化碳；（3）CaC2+2H2OC2H2+Ca（OH）2；燃烧不一定需要氧气（合理答案也给分）。19【解答】解：（1）这里的“铅”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铅”是强调存在的元素，与具体形态无关。铅笔是石墨和黏土混合制成的，不含有铅，故填：元素；铅笔是石墨和黏土混合制成的，不含有铅。（2）用湿毛巾捂住口鼻防止烟尘被吸入体内，由于燃烧放热温度升高使烟尘聚集在上方，所以弯着腰逃生。故答案为：用湿毛巾捂住口鼻；弯着腰逃生。三、（本大题包括2小题，共15分）20【解答】解：（1）反应的现象：黑色粉末变红色、生成使澄清石灰水变浑浊的气体。（2）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。（3）CO2C6H12O6是自然界里碳、氧循环的过程，C6H12O6CO2的过程是呼吸作用。（4）将CO2通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成红色，说明生成了酸性的物质碳酸，碳酸化学式是H2CO3。（5）CO2的用途：人工降雨、制取碳酸饮料等。故填：黑色粉末变红色、生成使澄清石灰水变浑浊的气体；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；呼吸作用；红；H2CO3；人工降雨等。21【解答】解：（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2+O2，化学反应的实质是分子分成原子，原子又结合成新的分子，水分子在太阳能的作用下，水在通过并接触催化剂表面时，分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，所以水分解微观过程的正确顺序是：；（2）利用了氮气与氧气沸点的不同进行分离过程中没有新物质生成，属于物理变化；（3）氮气和氢气在催化剂、高温高压的条件下生成氨气，化学方程式为：N2+3H22NH3；（4）化学反应前后，原子个数、元素种类不变，反应物中有4个氮原子，12个氢原子，1个氧原子，生成物中有4个氮原子、4个氧原子，所以X是H2O；（5）既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，一氧化氮也有毒，所以流程中一定要循环使用的物质是NO。故答案为：（1）2H2O2H2+O2，；（2）物理；（3）N2+3H22NH3；（4）H2O；（5）NO。四、（本大题包括2小题，共22分）22【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：酒精灯；锥形瓶；（2）A装置的试管中没有棉花团，因此是加热氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：2KClO32KCl+3O2；移出导管；熄灭酒精灯；（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；组装好仪器后，应先检查装置的气密性；故答案为：B；C或E；检查装置的气密性；2H2O22H2O+O2；（4）实验改进：小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过灼烧处理，设计了如图F所示的发生装置，该装置的优点是：可随时控制反应的进行；故答案为：灼烧；可随时控制反应的进行；（5）实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，因此需要加热；甲烷的密度比空气小，难溶于水，因此可以用向下排空气收集和排水法收集；故答案为：AD或AE；23【解答】解：【实验探究】（1）如图1中，实验一，实验现象：木条燃烧而玻璃棒不燃烧；实验二，设计意图：燃烧与氧气的关系，实验结论：说明燃烧还需要氧气；实验三，实验结论：温度达到可燃物的着火点；故答案为：木条燃烧而玻璃棒不燃烧；燃烧与氧气的关系；说明燃烧还需要氧气；温度达到可燃物的着火点；（2）图2中，实验操作步骤能验证可燃物燃烧的两个条件，则实验操作顺序应为：B通入O2，C点燃酒精灯，A通入N2；该混合气体中，碳、氧两种元素的质量比9：16；故答案为：BCA； 9：16；【拓展】小明将点燃的火柴竖直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄灭了，这是因为温度达不到下方火柴梗的着火点；故答案为：温度达不到下方火柴梗的着火点；五、（本大题包括2小题，共14分）24【解答】解：（1）花色苷（化学式C16H16O6）是由碳氢氧 3种元素组成。（2）花色苷（化学式C16H16O6）中C、H、O三种元素的原子个数比是16：16：68：8：3。（3）花色苷（化学式C16H16O6）中的碳、氢元素的质量比为 （1216）：（116）12：1。（4）花色苷（化学式C16H16O6）的相对分子质量为1216+116+166304。（5）60.8g花色苷（化学式C16H16O6）中含有氧元素的质量为60.8g19.2g。故答案为：（1）三；（2）8：8：3；（3）12：1；（4）304；（5）19.2。25【解答】解：根据质量守恒定律可得，生成的二氧化碳的质量为20片1g/片+40g55.6g4.4g设补钙剂中所含碳酸钙的质量分数为xCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 4420片1g/片x 4.4g x50%由于生成4.4g二氧化碳，且是40g稀盐酸恰好完全反应，即40g稀盐酸对应4.4g的二氧化碳，所以得图如下：答：（1）生成二氧化碳的质量为 4.4g；（2）该补钙剂所含碳酸钙的质量分数为50%；（3）生成气体的质量（m）随盐酸质量变化的曲线。