揭开系统的面纱.pptx

第三章系统与设计揭开系统的面纱揭开系统的面纱盲人摸象盲人摸象传说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后，大受人们的称赞，人们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口，都说这双手太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。请解释，罗丹这样做的目的何在，雕塑家的这一行为给你以怎样的启示？罗丹砍去雕塑双手的目的在于使人们注意雕像的整体整体，而不仅仅是注意这双手。这给我们一个启示：做任何事情，都要注意整体整体效应，必要的时候，要舍得抛弃部分而保存整体整体。罗丹解释说罗丹解释说：“这双手太突出了！它已这双手太突出了！它已有了自己的生命，不属于这个整体了。有了自己的生命，不属于这个整体了。一件真正的艺术品，没有哪一部分比一件真正的艺术品，没有哪一部分比整体更重要。整体更重要。”申鉴申鉴 时事时事l某人在林中看到别人布了一张捕雀的大网，捕到的麻雀都是钻进一个个网眼的。于是，他回家用一截截短绳结成许多互不相连的小绳圈，也去捕雀，有人问：“这绳圈做什么用？”他说：“网雀用的。既然一只雀只钻一个网眼，我这种绳圈岂不比一张大网省事？”自然，此人是一只麻雀也不会捕到的。他的可笑之处在于没有意识到网中的每个网眼是互相联系而不是孤立存在的，因此，单个网眼就没有整个网所有的捕雀功能。在生活中，我们如果不用整体的、在生活中，我们如果不用整体的、相互联系的系统的观点解决问题，就相互联系的系统的观点解决问题，就会犯与此人同样的错误。会犯与此人同样的错误。“系统系统”一词是我们生活中经常使用一词是我们生活中经常使用的词汇，请说出几个关于系统的例子的词汇，请说出几个关于系统的例子l l棚室环境系统、城市系统、生态系统l l人体系统、密闭的化学物理试验l l计算机的硬件系统、软件系统l l汽车系统、卫星系统棚室环境系统棚室环境系统仔细阅读课本仔细阅读课本68-69页大棚温室内部页大棚温室内部环境，分析下列问题：环境，分析下列问题：1、棚室系统由那些部分构成?2、各部分之间有什么联系？棚室环境系统棚室环境系统 加加温温采采暖暖系系统统通通风风降降温温系系统统灌灌溉溉施施肥肥系系统统透透光光覆覆盖盖系系统统棚室环境系统的组成：棚室环境系统的组成：人人工工光光源源系系统统环环境境控控制制系系统统湿湿帘帘风风机机降降温温喷喷雾雾降降温温遮遮阳阳降降温温滴滴灌灌微微喷喷灌灌渗渗灌灌施施肥肥、施施药药塑塑料料膜膜玻玻璃璃PC板板热热水水采采暖暖蒸蒸汽汽采采暖暖热热风风采采暖暖辐辐射射采采暖暖报报警警系系统统信信息息检检测测系系统统计计算算机机控控制制系系统统 系统系统系统的组成和层次关系元素是完成系统功能的最小单元元素是完成系统功能的最小单元子系统子系统元素元素 什么是系统 系统（systemsystem）是由相互依存的若干个部分组成的、具有特定功能的有机整体。或者说系统是由相互依存、相互作用的若干元素（elementelement）构成的具有特定功能的有机整体。系统根据一定的标准可划分为若干个子系统（subsystem）系统的含义构成系统的条件 A.两个或两个以上的元素 B.元素之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一个整体；C.具有各元素没有的特定功能系统的含义自行车自行车部件部件功能功能车把车把脚蹬脚蹬链轮和链轮和链条链条前后车前后车轮轮车闸车闸控制自行车的方向控制自行车的方向将动力传递到后轮将动力传递到后轮,驱动自行车行走驱动自行车行走车轮的滚动带动自车轮的滚动带动自行车整体行进行车整体行进将人脚踩的力传递将人脚踩的力传递到链轮链条上到链轮链条上控制自行车的速度控制自行车的速度请指出下列系统分别由哪些要素组成，并说出相互之间有怎样的联系？台灯台灯台灯台灯学校的多学校的多学校的多学校的多媒体教室媒体教室媒体教室媒体教室手表手表手表手表缝纫机缝纫机缝纫机缝纫机灯座、灯泡、灯罩、电线和开关等灯座、灯泡、灯罩、电线和开关等电脑、投影机、音响设备、电脑、投影机、音响设备、课桌椅、照明设备课桌椅、照明设备表壳、表芯、表带等表壳、表芯、表带等机头、面板、脚踏、皮带轮等机头、面板、脚踏、皮带轮等消化系统消化系统 试一试:请同学们举例生活中常见的系统人人体体的的呼呼吸吸系系统统网络系统网络系统汽车系统汽车系统太太阳阳系系在我们教室里，有没有系统呢？尝试举例！在我们教室里，有没有系统呢？尝试举例！请你说出一个系统，并说出该系统由哪些请你说出一个系统，并说出该系统由哪些要素（部分）组成。要素（部分）组成。讨论班 级人 物 事 男生女生、老师、班委男生女生、老师、班委.班规、课程表、作息时间表班规、课程表、作息时间表.练练习习思思考考：？一个教室是一个系统一个教室是一个系统,课课桌椅也是一个系统，你桌椅也是一个系统，你觉得课桌椅系统和教室觉得课桌椅系统和教室系统有什么关系呢？系统有什么关系呢？系统 子系统系统与子系统的关系系统与子系统的关系思思考考：班级系统中有多媒体辅助教学系统等子系统班级系统中有多媒体辅助教学系统等子系统班级也可以看作是班级也可以看作是 的一个子系统。的一个子系统。学校学校 可以看作是可以看作是 系统当中的一个子系统系统当中的一个子系统学校学校教育教育系统的分类是根据研究对象的不同和是根据研究对象的不同和研究的需要来划分。研究的需要来划分。自然系统（如生态系统）自然系统（如生态系统）人造系统（如计算机系统）人造系统（如计算机系统）封闭系统（密闭罐中的化学反应）封闭系统（密闭罐中的化学反应）开放系统（商业系统，生产系统，生态系统应）开放系统（商业系统，生产系统，生态系统应）静态系统（大桥、公路、房屋）静态系统（大桥、公路、房屋）动态系统（学校）动态系统（学校）实体系统（如生物系统）实体系统（如生物系统）抽象系统（如哲学系统）抽象系统（如哲学系统）系统的分类:（1 1）自然系统自然系统自然系统自然系统和和和和人造系统人造系统人造系统人造系统自然物自然形成人工制造、加工而构成由自然系统与人造系统复合而成的系统，称为由自然系统与人造系统复合而成的系统，称为复合系统复合系统 复合系统由自然系统与人造系统复合而成的系统由自然系统与人造系统复合而成的系统三峡水利发电系统课堂练习课堂练习 下列系统属于自然系统的是（下列系统属于自然系统的是（）属于人工系统的是（属于人工系统的是（）属于复合系统的是（属于复合系统的是（）A.人造地球卫星人造地球卫星 B.人体系统人体系统C.房舍房舍 D.城市系统城市系统 E、村落系统、村落系统BACDE（2 2）实体系统实体系统实体系统实体系统和和和和抽象系统抽象系统抽象系统抽象系统具体实物概念、原理、制度、程序系统的分类:个人发展规划系统教室里的抽象系统抽象系统抽象系统（3 3）静态系统静态系统静态系统静态系统和和和和动态系统动态系统动态系统动态系统系统的分类:静态和动态是相对的静态和动态是相对的（4 4）开放系统开放系统开放系统开放系统和和和和封闭系统封闭系统封闭系统封闭系统与环境相互发生联系、交换不与环境发生联系密闭容器的化学反应系统的分类:系统的含义和层次关系能对系统进行分类小 结1.不属于构成台灯作为系统的条件的是（不属于构成台灯作为系统的条件的是（）A.A台灯有两个以上的要素台灯有两个以上的要素台灯有两个以上的要素台灯有两个以上的要素 B.B.组成台灯的各要素相互联系组成台灯的各要素相互联系组成台灯的各要素相互联系组成台灯的各要素相互联系C.C.台灯具有照明功能台灯具有照明功能台灯具有照明功能台灯具有照明功能 D.D.台灯具有合理的外形台灯具有合理的外形台灯具有合理的外形台灯具有合理的外形2.我们认为自行车是一个系统，其依据是（我们认为自行车是一个系统，其依据是（）它由两个以上的要素构成它由两个以上的要素构成它由两个以上的要素构成它由两个以上的要素构成要素之间形成整体要素之间形成整体要素之间形成整体要素之间形成整体它具有代步的功能它具有代步的功能它具有代步的功能它具有代步的功能 它是一个成熟的产品它是一个成熟的产品它是一个成熟的产品它是一个成熟的产品A.A.B B.C.C.D.D.DA课堂练习课堂练习