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师德师风考核方案
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中小学（幼儿园）师德师风考核方案

师德师风的建设，有赖于建章立制，有赖于组织管理领导，同样也有赖于考核机制，为了实现师德师风建设活动的落实效果，为了建立可持续性发展的绩效考核机制，我们学校根据《中小学教师职业道德规范》、《XXX市教师违反教师职业道德处理办法》制定本考核方案。
一、师德师风的考核原则
1.坚持公平公开公正的原则。
2.坚持人人参与考核和360度考核的原则。
3.坚持量化和标准化双管齐下的原则。
4.坚持多方参与评审、考核的原则。
二、考核项目和考核打分标准
1、考核项目有六大部分，分别有：护国守法、热爱教育工作、关注学生、综合素质、学习积极性等。
2、考核打分标准：具体内容和评分细则见附件《XXX中学师德师风考核细则》。
三、考核操作流程
1.成立师德师风考核专项小组：
组 长：XXX
副组长：XXX XXX
成 员：XXX XXX XXX教师代表（5人）
2.考核次数和考核打分。
（1）每个季度进行一次师德师风考核，人人参与考核，所有的在编教师都是被考核的对象。
（2）本次考核实行百分制,多方参与打分，家长考核打分占10%，教师考核打分占10%，考核小组考核打分占10%，平时考核打分占70%。所以，考核分家长、教师、考核小组考核、平时考核四部分。
3.考核过程
（1）家长评价：每个班级随机选十个家长作为代表，对这个班级的任课教师进行评分，考核小组根据家长打分考核结果进行再次评价，
任课教师得分=该任课教师所任班级得分/参评家长人数
（2）教师互评：教师根据《教师互评表》给其他教师打分。
（3）考核小组考核：考核小组结合家长评议和教师互评结果再进行综合分析，对每个教师进行考核。
（4）平时考核：严格根据教师平时在教育工作上的表现进行考核。
4.考核结果的公开方式。
考核小组将考核结果通过约定的、合适的形式向所有考核对象公布。
四、考核结果的等级分类
考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
其中90分-100分为优秀，70分-89分为良好，60-69分为合格,60(不含)分以下为不合格。
（一）有下列情形之一者，分别奖励2-4分（但师德考核总分不得超过100分）：
1.在抗疫过程中有成绩突出的；
2.获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者；
3.做学生工作工作成绩突出者；
4.所任班级考试成绩突出者。依据《学校奖惩制度》计算出教师的奖励分，但奖励分最高不超过8分。
5.其他在师德师风建设方面取得突出成绩或有重大贡献者。
（二）凡有下列情况之一者，考核等级定为不合格：
1.触犯法律受到法律制裁的；
2.违反社会治安综合治理有关规定；
3.违反党风廉政建设规定的；
4.违反《XX市教师职业道德规范》的；
5.不服从组织工作安排的；
6.不遵守规章制的；
7.有其他严重问题的。
五、考核结果的运用
1.将《师德师风考核表》考核结果存入教师业务档案和师德师风档案中，可以作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升的依据。
2.对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者，三年内不得晋升高一级专业技术职务。
3.年度考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生；师德师风考核不合格者，年度考核也定为不合格。
XXX中学
XXX年XX月XX日

附件1：
XXX中学师德师风考核细则 

项目
分值
具体内容及评分标准
评分办法
护国守法
（15分）
爱国家
5分
1.向学生、家长散布不利于爱国精神的言论，对学生产生错误导向，每次-1分；
调查家长
2.不服从学校作出的合法合理的决定和决议的，每次-2分。
考核小组评价
遵纪守法 5分
3.因为没有遵纪守法，误导学生走偏的，每次-1
调查家长
4.弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次-1分。
教师互评
传播正能量 5分
5.迷信封建思想、传播封建思想、参与邪教活动的，每次-1分；
调查家长
6.压制批评、打击报复者，每次-1分。
调查学生
热爱教育工作
（15分）
做好本职工作 3分
7.认真、勤勉对待教育工作的（3分）。
考核小组评价
8.对学生的不良行为不进行教育的-0.5一-3分；
调查家长
遵守学校规章制度 5分
9.上班或上课迟到、早退每次-1分；旷课每节-5分，请假一天-6分，旷工每天-10分
学校平时检查
10.不参加学生升旗仪式、不积极参加学校组织的政治活动的每次-2分；
学校平时检查
11.在学校喝酒、抽烟的，每次-1分；上课听mp3每次-3分
调查家长
12.非周末或假期进行唱K、打麻将、玩扑克牌等活动，每次-2分；上班时间唱K、打麻将、玩扑克牌，每次-5分。上班时间上网玩游戏、聊天、每次-3分
学校平时检查
13.在上课、集会等场所玩手机、拨打电话、接听电话的每次-1分；
学校平时检查
教育水平 7分
14.认真备课、批改作业、耐心辅导学生，认真组织考试考核（4分）。
学校平时检查
15.不认真备课或批改作业、试卷，每次-1一-5分。无教案上课，每次-5分；
学校平时检查
关注学生
（15分）
学生关系
5分
16.努力建立“尊重、关爱、民主”的友好的师生关系
调查家长
培育学生水平
5分
17正视学生差异，抓住学生的个性发展。
调查家长
道德修养
5分
19. 言语讽刺、挖苦、歧视、谩骂学生；
体罚或变相学生；不正确对待学生的意见或建议，并造成不良影响，每次-5分；
学生评价
学校平时检查
20.不按照学校规定停课的，每次-5分；
学校检查
21.主动向学生乱收费、乱罚款，每次-5分；
学生评价
校平时检查
22.主动向学生兜售书籍教辅资料或商品，每次-5分；
学生评价
校平时检查
23.由于工作不负责任，造成学生身心伤害事故的，每次-5— -10分。
学校检查
认真耐性
3分
25.不积极解答学生的疑难问题的每次-1分
调查家长
教育方式
4分
26.由于教育失职或方法不当，造成学生不思进取或沉溺网吧者，每人次-3分
调查家长
增加压力
3分
27.由于布置学生课外作业过重，危害学生身心健康或在社会造成不良影响者，每发现一次-1分；
调查家长
评价改革3分
28.实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法，缺失一次-1分。
学校平时检查
调查学生
上课效率
7分
29.学生评教满意率低于80%者，每低5个百分点-1分。上课学生意见大，经教育未改正的-2分
调查学生
综合素养
（20分）
情操公德4分
30.违反学校明确的师德规范，每次-1分；
学校检查
上级领导反映
外貌衣着
4分
31.衣衫不整、奇装异服的，每次-1分
学校检查
团队精神
5分
32.同事之间争吵、打架的每人-2分，对主要责任者-4分；
学校平时检查
教师互评
33.说三道四议论同事的，每次-5分；言语冲撞家长，每次-2分；
学校平时检查教师互评
34.喝酒后进到办公室或者教师上课的每次-1分
调查家长
35.没有做好6S工作的，每次该办公室集体-1分；
学校平时检查
37.存在影响学校声誉、形象的言行，每次-1—-5分
教师互评
教师作风
7分
38.主动向学生或家长索要、收受礼品、礼金，每次-5分，向学生推销各种报刊资料、教辅用具或其他，每次-5分
调查家长
学习积极性
（15分）
学习态度
3分
39.不接受新事物、新的教育方法。
学校平时检查
学习方法
4分
40.没有做好学习笔记，-1分
学校平时检查
学习总结
4分
41.不参加校本研修活动-1分；不写教学反思-1分；
学校平时检查
培训态度
4分
43.不参加学校规定的专业培训，每缺一次-1分
学校平时检查

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