1、高二下册生物期末知识点总结1.高二下册生物期末知识点总结 篇一新陈代谢的基本类型1.同化作用：把从外界摄取的营养物质转变成自身的组成物质，储存能量自养型(光能自养和化能自养)主要指绿色植物、藻类;硝化细菌等异养型(直接摄取有机物)人、动物、营寄生、腐生生活的细菌和真菌2.异化作用：分解自身的一部分组成物质，释放能量需氧型(有氧呼吸)人、绝大多数的动物、植物、细菌、真菌厌氧型(无氧呼吸)寄生虫、乳酸菌等嫌气性细菌兼性厌氧菌(无氧、有氧都能生存)酵母菌2.高二下册生物期末知识点总结 篇二ATP：三磷酸腺苷作用：新陈代谢所需能量的直接来源结构式：APPP中间是两个高能磷酸键，水解时远离A的磷酸键线断
2、裂ATP与ADP的相互转化ATP=ADP+Pi+能量(1molATP水解释放30.54KJ能量)方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动。方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。3.高二下册生物期末知识点总结 篇三1、新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。2、病毒：属于生物，无细胞结构，它们寄生在其它生物体内生活和繁殖后代，所以是具有生命的生物体，细菌病毒又称噬菌体，病毒的遗传物质可能是DNA或者可能是RNA.3、应激性：是指生物体对外界刺激发生一定反应的特性。需要时间短
3、。(如：蛾、蝶类的趋光性)。4、反射：是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激所发生的反应(如：狗见主人摇头摆尾)，属于应激性。5、适应性：是生物与环境相适应的现象，是通过长期的自然选择形成的。6、遗传性：是指亲代与子代之间表现出相似的特性。7、细胞学说：德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为细胞是一切动植物结构的基本单位。8、生物工程学：以生物科学为基础，运用科学原理和工程技术来加工或改造生物材料，从而产生出人类所需要的生物或生物制品。9、生态学：研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。4.高二下册生物期末知识点总结 篇四生态系统的稳定性名词：1、生态系统的稳定性：由于生态系统中生
4、物的迁入，迁出及其它变化使生态系统总是在发展变化的，当生态系统发展到一定阶段时，它的结构和功能能够保持相对稳定，我们就把：生态系统具有保持和恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。2、抵抗力稳定性：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称之为抵抗力稳定性。3、恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。语句：1、生物圈II号“实验失败说明：生态系统的结构和功能难以像真正的生物圈那样，长期保持相对稳定，具备生态系统的稳定性。2、生态系统的稳定性就包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性等方面。抵抗力稳定性的本质是“抵
5、抗干扰、保持原状”;生态系统之所以具有抵抗力稳定性，就是因为生态系统内部具有一定的自动调节能力。生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力越小，抵抗力稳定性越低。一个生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界因素的干扰超过了这个限度，生态系统的相对定状态就会遭到破坏。3、抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。抵抗力稳定性较高的生态系统，恢复力稳定性较低，反之亦然。4、生物圈是人类生存的环境，而人类活动的干扰正在全球范围内使生态系统偏离稳态，我们要保护并提高生态系统的稳定性。5.高二下册生物期末知识点总结 篇五神经系统的分级调节神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓,其中大脑皮层的中枢是级中枢,可以调节以下神经中枢活动大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区)(S区说,H区听,W区写,V区看)记忆种类包括瞬时记忆,短期记忆,长期记忆,永久记忆
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