1、XX学校初一年级科技创新活动方案
一、活动宗旨
“科技是第一生产力！”在科学技术快速发展的今天，科技创新能力成了当代中学生必不可少的一种能力。为了培养学生的创新精神，挖掘学生的创新潜能，展示学生特长,提高学生的综合能力,促进学生的全面发展,我们初一（7）班积极响应市，镇，校的号召开展科技创新创作活动。
二、活动主题
为贯彻落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的精神，我们初一(7)班的科技创新创作活动的主题是：“我是未来人”。 要求学生从身边熟悉的东西入手，从构建和谐社会主义社会入手，主动发现、自主研究、自主创新。
三、组织结构
1、科技创新活动小组
组长：班主任：xx
2、
副组长：班长：xx 生活委员：xx组员：全班学生
2、辅导老师：
科普征文辅导：x老师
科普手抄报辅导：x老师
科普绘画辅导：x老师
科技制作辅导：x老师。
3、项目负责人名单：
科技制作：x
科普征文：x
科普手抄报：x
科普绘画：x
四、作品上交时间：x年11月8日
五、参赛对象：全班学生
六、活动内容
（一）宣传
1. 利用班会课，做好校科技节宣传发动工作，结合学生特点开展主题教育。
2. 利用板报、视频进行宣传。
3.请各学科老师根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。
（二）实践
1. 利用小组活动，开展各项科普活动竞赛选拔活
3、动。
2.学生通过读科普读物、网络学习等学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。
3.开展一些科普实验，写科技小论文或观察日记。
4. 观看科普知识讲座视频，开展科技教育活动。
5. 组织学生看一场科普录相片。
6．科普知识比赛。
（三）比赛
以实物模型、科技漫画、科技小论文参赛。参赛作品围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
可以下几种形式：
（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。
（2）科技小漫画。
（3）科技小论文。
（4）其它科技小发明或者创意等。
数量要求：每组择优选1-2件作品参加校的比赛
作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。
主办单位：初一（X）班
x年10月20日
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