怎样修改作文.pptx

好文章是改出来的好文章是改出来的很多好的文章都不是一挥而就的，不但在我们学生中是这样，即使文学名著也不会例外，下面我们看两个例子：曹雪芹和红楼梦 作家曹雪芹过着“举家食粥酒常赊”的生活，但仍“增删五增删五次，披阅十载次，披阅十载”而创作了“读来字字皆是血”的红楼梦，该作品成为我国文学史上最伟大的作品。列夫.托尔斯泰和复活复活是作家托尔斯泰烩炙人口的作品。但它的创作也不是一帆风顺的，最先开始的时候，托尔斯泰听检查官托尼讲的一个真实的故事，托尔斯泰想就这个故事写一部以道德忏悔为主题的中篇小说，并很快写成了初稿，但他自己很不满意。于是，写了又推翻、推翻了又重写，一边创作一边进行艰苦的思索。光是开头部分就设想了多种方案，足足写了一年多。小说自1889年一直写到了1899年，六易其稿，六易其稿，历时十年。历时十年。小说出版后,受到了世界各国人民的喜爱。你知道修改作文应该从哪些方面入手吗？除了知道上面的内容外，你的知道修改作文常用的符号吗？你认识以下的几种符号吗？增补号删除号调位号换用号连续号下面的几种图形也不陌生吧？分段号后移号保留号留空号表示增补某些词语、句子或标点。1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。2、路，在脚下延伸。，同学们时代的强者表示删去某些词语、句子或标点。1、他们小组去参观去了2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。表示调换词语、句子或标点的前后位置。表示调换词语、句子或标点的前后位置。1、我在语文学习中注意了写 读 结合。老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉1、他身上充沛着青春的活力!2、蝴蝶在花丛中翱翔满满。飞舞表示两行连成一行，或两段连成一段。表示两行连成一行，或两段连成一段。“我去”说着，我就往门外走去。表示顶格的文字向后移几格 我们的目的一定能够达到。我们的目的一定能够达到表示被删除的词语、句子或标点仍然保留。已打的删除号应划去。书，就像知识的宝库，智慧的百花园。表示文内需要空格(常用于标题)一个 表示空一格字斟句酌 反复锤炼 学习修改的一点体会文章表示需要另起一段，或把原来的一段分成两段。表示需要另起一段，或把原来的一段分成两段。“你在哪儿读书？”“我在培正小学。”和学习的日子。因为利用这个日子逛懒你可以干很多你平时想干而没时间干你可以干很多你平时想干而没时间干但快点得得自自己己也也矛矛盾盾起起来来我我 成功地运用了对比的方法引出自己的星期天比较无聊，成功地运用了对比的方法引出自己的星期天比较无聊，较新颖较新颖,但错别字较多，句子有语病，语言不太精炼。但错别字较多，句子有语病，语言不太精炼。俗话说：“文不改不精，玉不琢不美”“十分文章七分改”，怎样才能改好作文呢？应该做到如下五点：一、朗读推敲法。一、朗读推敲法写完一篇作文，先绘声绘色的朗读几遍，反复推写完一篇作文，先绘声绘色的朗读几遍，反复推敲，删改不妥的字、词、句，使文章更精炼。鲁迅先生写文章快的原因，敲，删改不妥的字、词、句，使文章更精炼。鲁迅先生写文章快的原因，在于他日常不断的、多方面的学习和积累。所以，同学们要想把作文写得在于他日常不断的、多方面的学习和积累。所以，同学们要想把作文写得又快又好，要多练笔，多探索。又快又好，要多练笔，多探索。二、比较鉴别法。二、比较鉴别法。在修改作文时，要善于对同一处的几种改法进行在修改作文时，要善于对同一处的几种改法进行分析比较，择优选用，力求准确。分析比较，择优选用，力求准确。三、触类旁通法。三、触类旁通法。对一篇作文如果在短时间内修改不好，可以先看对一篇作文如果在短时间内修改不好，可以先看一些同类的文章，从中获取灵感，或投身于社会生活中去加深对事物的认识，从而一些同类的文章，从中获取灵感，或投身于社会生活中去加深对事物的认识，从而悟出新的见解。悟出新的见解。四、重抄斟酌法。四、重抄斟酌法。抄写作文等于对作文逐字逐句地咀嚼一遍，通抄写作文等于对作文逐字逐句地咀嚼一遍，通过斟酌，调整布局，文章会更有条理。过斟酌，调整布局，文章会更有条理。五、搁置提高法。五、搁置提高法。作文写完，不妨暂搁几天再改，或许作文写完，不妨暂搁几天再改，或许你会发现一些新问题、找出新方法。你会发现一些新问题、找出新方法刚进里院，一墙刚进里院，一墙绿葱葱绿葱葱的爬山虎扑入眼的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵温柔的小精灵一一样在上面样在上面跳跃跳跃着，着，闪烁闪烁着着迷离的光点。迷离的光点。我一眼又望见院里那一墙爬山虎，我一眼又望见院里那一墙爬山虎，黄昏黄昏中绿得中绿得沉郁沉郁，如同一片，如同一片浓浓的湖水浓浓的湖水，映，映在客厅的玻璃窗上，不停地在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳摇曳着，显着，显得得虎虎有生气虎虎有生气。叶圣陶先生怎样修改作文？练习：用修改符号修改练习：用修改符号修改一张画像一张画像的结的结尾。尾。(提示：标点、字、句等等。提示：标点、字、句等等。)“太好了!王老师，我也送给你一幅!”我兴奋地喊。“好啊，什么画。”王老师好奇地问。我把画递给他。王老师望着我的画，眼睛眯成一条缝，说：“画得真像我啊!”接着又半开玩笑半认真地说：“那一幅画象呢，怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”羞得我脸上顿时火辣辣地一阵热。先求先求“清通清通”，后求，后求“工巧工巧”所谓的“清”，就是文字简洁，把可有可无的字词句一律去掉，不用自己不懂的字词，不生造字词。所谓的“通”，就是文从字顺，先说什么，后说什么，安排得井井有条，行文合理连贯，相互照应。在修改作文时应先求“清通”，使作文文从字顺，简洁明了，在此基础上，再对语言进行适当的加工润色。请认真修改手中的作文（用时请认真修改手中的作文（用时10分钟，分钟，可以同老师和同学交换自己的意见），然后可以同老师和同学交换自己的意见），然后交流。交流。修改作文修改作文:发现并修改作文中用错的字词。发现并修改作文中用错的字词。发现并修改作文中的各种病句。发现并修改作文中的各种病句。对作文中不具体的补写具体。对作文中不具体的补写具体。对作文中不生动、不形象的地方修改得生动对作文中不生动、不形象的地方修改得生动形象些。形象些。能发现在材料取舍、谋篇布局方面的缺陷，能发现在材料取舍、谋篇布局方面的缺陷，并能提出矫正方案并能提出矫正方案。