1、 自然界的水这些水都往什么方向流？是什么原因让水往上爬？是什么原因让水往上爬？这个图片里的水往什这个图片里的水往什么方向运动？么方向运动？水是不是能沿着所有的物品移动呢？铁丝铁丝纸巾纸巾纱布纱布粉笔粉笔塑塑料料勺勺进行猜测：进行猜测：注意：猜测在能使水向上注意：猜测在能使水向上“爬爬”的物体下面打的物体下面打“”，在不能使水向上，在不能使水向上“爬爬”的物体下面打的物体下面打“”。材料材料纱布纱布纸巾纸巾铁丝铁丝粉笔粉笔塑料勺塑料勺我的我的猜测猜测实验实验结果结果实验要求：实验要求：1.依次把纱布、纸巾、铁丝、粉笔、塑料勺底部垂直放入水中二十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。2.明确分工
2、，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。活活动：动：研究水能沿着哪些物体向上研究水能沿着哪些物体向上“爬爬”？材料材料纱布纱布纸巾纸巾铁丝铁丝报纸报纸塑料直尺塑料直尺我的我的猜测猜测实验实验结果结果注意：在能使水向上注意：在能使水向上注意：在能使水向上注意：在能使水向上“爬爬爬爬”的物体下面打的物体下面打的物体下面打的物体下面打“”“”“”“”，在不能使水向上在不能使水向上在不能使水向上在不能使水向上“爬爬爬爬”的物体下面打的物体下面打的物体下面打的物体下面打“”。哪些物品能哪些物品能让水上升让水上升？哪些物品哪些物品不不能能让水上升让水上升？比较看看比较看看比较看看比较看看
3、纱布、纸巾、粉笔纱布、纸巾、粉笔铁丝、塑料勺铁丝、塑料勺如果把水滴在这些材料上会产生什么现象？纸巾、纱布、粉笔会扩散，铁丝和塑料不会能能让让水向水向上上“爬爬”或向四周扩散或向四周扩散的物品的物品有什么特征？有什么特征？1、观察纱布的结构特点2、利用放大镜观察纸巾结构两种材料在结构上的相同点是、如何证明粉笔也有相同的特点？纱布、粉笔、纸巾都有小孔小孔或缝隙缝隙。水沿着有孔隙的材料水沿着有孔隙的材料往上往上“爬爬”或向四周扩或向四周扩散的现象，叫做散的现象，叫做毛细现毛细现毛细现毛细现象。象。象。象。酒精沿着棉线上升酒精沿着棉线上升毛笔蘸墨写字毛笔蘸墨写字海绵海绵吸水吸水干布擦水干布擦水潮湿的墙
4、根潮湿的墙根 为什么水黾可以在水面上爬行？为什么水黾可以在水面上爬行？活活活活动：动：动：动：一枚硬币上能容纳多少滴水一枚硬币上能容纳多少滴水一枚硬币上能容纳多少滴水一枚硬币上能容纳多少滴水？我的猜测：一枚硬币上能我的猜测：一枚硬币上能容纳容纳 滴水。滴水。实验注意点实验注意点：1.1.1.1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。2.2.2.2.滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的
5、滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。数。数。数。3.3.3.3.在滴的过程中要注意观察水在硬币上在滴的过程中要注意观察水在硬币上在滴的过程中要注意观察水在硬币上在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与硬币成水平方向观察，记的形状，要与硬币成水平方向观察，记的形状，要与硬币成水平方向观察，记的形状，要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。录员记下滴数，画出水表面的形状。录员记下滴数，画出水表面的形状。录员记下滴数，画出水表面的形状。硬币表面的水形状是硬币表面的水形状是_讨论：为什么水是球讨论：为什么水是球形的，为什么不流动形的，为什么不流动？半球形的半球形的 水的表面有一种互相拉水的表面有一种互相拉着的力着的力,使其表面尽量缩使其表面尽量缩小小,这种力叫做水的这种力叫做水的表面表面张力张力。生活中水的生活中水的表面张力现表面张力现象象草叶上的露珠草叶上的露珠草叶上的露珠草叶上的露珠小水珠小水珠 神奇的水：神奇的水：神奇的水：神奇的水：会“爬”的水水的毛细现象 会“团结”的水水的表面张力现象
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