把握思维的奥妙PPT课件.pptx

第五第五课 把握思把握思维的奥妙的奥妙临江中学临江中学 刘家身刘家身复习提问：复习提问：1、从起源看，它是物质世界长期、从起源看，它是物质世界长期发展的产物；发展的产物；什什么么是是意意识识？2、从生理基础看，它是高度发达的、从生理基础看，它是高度发达的物质系统物质系统人脑的机能；人脑的机能；3、从内容看，它是客观存在的主观、从内容看，它是客观存在的主观映象。映象。第二节、意识的作用我国空间我国空间科技的发科技的发展说明了展说明了什么？什么？1999年神州一号飞船年神州一号飞船2001年神州二号飞船，首年神州二号飞船，首次在飞船上进行了微重力次在飞船上进行了微重力环境下的空间生命科学、环境下的空间生命科学、空间材料、空间天文和物空间材料、空间天文和物理等领域的实验理等领域的实验 2002年神州三号飞船，年神州三号飞船，能够听令返回能够听令返回2003年神州四号飞船年神州四号飞船2003年神州五号载人飞船年神州五号载人飞船一、人能够能动地一、人能够能动地 认识认识 世界世界怎怎 么么 认认 识识 呢呢？目的目的计划计划1、意识活动具有、意识活动具有目的性目的性和和计划性计划性（不同于动物的（不同于动物的本能活动）本能活动）高高楼楼大大厦厦建筑工人施工建筑工人施工图图纸纸、模模型型主动创造性主动创造性自觉选择性自觉选择性2、意识活动具有、意识活动具有主动性主动性和和自觉创造性自觉创造性（不同于动（不同于动物的适应性活动）物的适应性活动）重点重点 意识活动的意识活动的主动性主动性和和创造性创造性是人能够是人能够认识世界的重要条件认识世界的重要条件（1 1）人不仅能认识事物外部现象，还能把握事物的）人不仅能认识事物外部现象，还能把握事物的本质和规律本质和规律世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物（2 2）人不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来）人不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来二、人能够能动地二、人能够能动地 改造改造 世界世界 我们认识了世界后，我们的意识是否就我们认识了世界后，我们的意识是否就完成任务了呢？完成任务了呢？思考：思考：人能够生产出新的物质、新的产品，人能够生产出新的物质、新的产品，可以变废为宝，可以模仿人脑制造出电脑。可以变废为宝，可以模仿人脑制造出电脑。动物能吗？为什么？动物能吗？为什么？1、意识改造客观世界具有、意识改造客观世界具有指导指导作用作用物质物质意识意识规规 律律创造新物体，影创造新物体，影响事物的发展响事物的发展重点啊重点啊辨证分析辨证分析恩格斯说恩格斯说:“一个民族要站在科一个民族要站在科学的高峰学的高峰,就一刻也不能没有理就一刻也不能没有理论思维。（论思维。（）A.意识可以改造客观事物意识可以改造客观事物B.意识的能动作用使事物向正确方意识的能动作用使事物向正确方向发展向发展C.只有正确的意识才能反作用于客只有正确的意识才能反作用于客观事物观事物D.正确的意识才能反作用于客观事正确的意识才能反作用于客观事物物正确、高昂的意识正确、高昂的意识错误、萎靡的意识错误、萎靡的意识请大家列举两种意识带来的影响请大家列举两种意识带来的影响激励向上激励向上阻碍倒退阻碍倒退2、意识对于人体生理活动具有、意识对于人体生理活动具有调节和调节和控制导控制导作用作用意识的能动作用突出的表现在意识能意识的能动作用突出的表现在意识能够够()A.反映事物的本质和规律反映事物的本质和规律B.指导人们通过实践改造世界指导人们通过实践改造世界C.直接作用于客观事物直接作用于客观事物,从而引起客从而引起客观事物的变化观事物的变化D.对物质起决定作用对物质起决定作用为什么雷锋、孔繁森、徐虎等先进模为什么雷锋、孔繁森、徐虎等先进模范人物受到大多数人的称赞，一些损范人物受到大多数人的称赞，一些损人利己的人和行为遭到大家的唾弃。人利己的人和行为遭到大家的唾弃。但也有个别人有相反的评价，认为但也有个别人有相反的评价，认为“人不为己，天诛地灭人不为己，天诛地灭”？思考：产生这些不同思考：产生这些不同态度的主观原因有那态度的主观原因有那些呢？它给我们什么些呢？它给我们什么启示呢？启示呢？原因：原因：（1 1）立场不同（身份和社会地位等因素）立场不同（身份和社会地位等因素）（2 2）世界观不同，人生观不同，思维方法不同）世界观不同，人生观不同，思维方法不同（3 3）知识构成不同（受教育情况）知识构成不同（受教育情况）启示：启示：我们应当尽力正确地认识世界我们应当尽力正确地认识世界（反映客观事物的本质和规律）。这样（反映客观事物的本质和规律）。这样才能对实践起指导作用，才能更好的去才能对实践起指导作用，才能更好的去改造世界。改造世界。注意注意：意识不能直接作用于客观事意识不能直接作用于客观事物，它的反作用是通过实践完成的。物，它的反作用是通过实践完成的。三、物质和意识辨证关系三、物质和意识辨证关系1。原理：物质决定意识，意识对物质。原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用具有能动作用,意识能能动的认识和改意识能能动的认识和改造世界造世界重点重点2。方法论意义方法论意义一切从实际出发，一切从实际出发，实事求是实事求是 从前，有个牧师劝穷人信教。从前，有个牧师劝穷人信教。他问一个穷人：他问一个穷人：“你死后愿升天堂，你死后愿升天堂，还是愿下地狱？还是愿下地狱？”穷人回答说：穷人回答说：“唉，看吧！唉，看吧！哪边的玉哪边的玉米面便宜，就到哪边去吧米面便宜，就到哪边去吧！”小故小故事说事说明了明了什么什么道理道理呢？呢？1、做事情要坚持一切从实际出发，实事求是、做事情要坚持一切从实际出发，实事求是,求真务实求真务实2、同时要正确发挥主观能动性要、同时要正确发挥主观能动性要解放思想解放思想,与时俱进与时俱进3、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来结论：结论：a.什么是一切从实际出发，实事求是什么是一切从实际出发，实事求是b.为什么要一切从实际出发，实事求是为什么要一切从实际出发，实事求是c.怎样一切从实际出发，实事求是怎样一切从实际出发，实事求是重点啊重点啊小结小结意识的作用意识的作用物质和意识物质和意识辨证关系辨证关系人能够能动地人能够能动地 认识认识 世界世界人能够能动地人能够能动地 改造改造 世界世界意识对物意识对物质的质的能动能动作用作用1。原理：物质决定意识，意。原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用识对物质具有能动作用,意识意识能能动的认识和改造世界能能动的认识和改造世界2。方法论意义方法论意义一切从一切从实际出发，实事求是实际出发，实事求是1“自然是一本不隐藏自己的大书，自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。只要我们读它，就可以认识它。”费费尔巴哈这句话主要说明了（尔巴哈这句话主要说明了（）单项选择题：单项选择题：A.人的认识能力人的认识能力 是无限的是无限的B.意识的物质具有反作用意识的物质具有反作用C.意识能反映客观事物意识能反映客观事物D.意识不能脱离客观事物的存在意识不能脱离客观事物的存在2、下图漫画中的路政工人正在画行车线，其、下图漫画中的路政工人正在画行车线，其工作态度令人敬佩，而工作方法值得商榷。工作态度令人敬佩，而工作方法值得商榷。从哲学上说，这种人从哲学上说，这种人 A.坚持了一切从坚持了一切从实际出发实际出发B.做到了具体问做到了具体问题具体分析题具体分析C.思想解放，创思想解放，创造性工作造性工作D.思想僵化，缺思想僵化，缺乏灵活性乏灵活性3.2001年年10月月12日，中国科学院、国家发展计划日，中国科学院、国家发展计划委员会、中会人民共和国科技部在北京联合宣布，委员会、中会人民共和国科技部在北京联合宣布，中国水稻（籼稻）基因组中国水稻（籼稻）基因组“工作框架图工作框架图”和数据和数据库已完成。从哲学上看，我国科学家完成中国水库已完成。从哲学上看，我国科学家完成中国水稻（籼稻）基因组稻（籼稻）基因组“工作框架图工作框架图”和数据库工作和数据库工作的事实说明的事实说明()A发挥人的主观能动性，是科研工作取得发挥人的主观能动性，是科研工作取得成功的前提条件成功的前提条件 B人的认识能力是在实践中提高的人的认识能力是在实践中提高的C人是有能力认识客观世界的人是有能力认识客观世界的 D客观世界的发展不以人的意志为转移客观世界的发展不以人的意志为转移