护理学基础口腔护理.pptx

护理学基础（口腔护理）护理学基础（口腔护理）Company Logo说说课课流流程程说教学背景说教学背景说教学方法说教学方法说说 学学 法法说教学设计说教学设计Company Logo说说课课流流程程说教学背景说教学背景说教学方法说教学方法说说 学学 法法说教学设计说教学设计Company Logo教学背景教学背景 教教材材分分析析学学情情分分析析教教学学目目标标教教学学重重点点难难点点重重点点难难点点突突破破Company Logo 1.教材分析教材分析Company Logo 2、学情分析、学情分析 中职生的特点：中职生的特点：（1）学习兴趣不高）学习兴趣不高 （2）学习比较被动）学习比较被动 （3）学习能力差）学习能力差Company Logo3.教学目标：教学目标：v根据护理教学大纲和新课改理念，从学生根据护理教学大纲和新课改理念，从学生的学习兴趣、生活经验、认知水平出发，的学习兴趣、生活经验、认知水平出发，并结合本课教学内容，设计本课的学习并结合本课教学内容，设计本课的学习目标。目标。Company Logo4.教学重点难点教学重点难点v依据教学大纲要求及本课在教材中的地作用，依据教学大纲要求及本课在教材中的地作用，来设计本课的教学重难点。来设计本课的教学重难点。Company Logo 5.重点难点突破重点难点突破 根根据据以以上上对对教教材材的的分分析析，同同时时针针对对护护理理技技术术的的特特点点首首先先给给学学生生创创造造操操作作情情境境，激激发发学学生生的的学学习习兴兴趣趣，让让学学生生在在自自主主合合作作、分分组组讨讨论论练练习习等等一一系系列列活活动动中中，掌掌握握运运用用知知识识点点逐逐步步突突破破重重、难难点点，最最终终实实现现本本课课的的教教学学目目标。标。Company Logo说说课课流流程程说教学背景说教学背景说教学方法说教学方法说说 学学 法法说教学设计说教学设计Company Logo文化熏陶法文化熏陶法案例教学法案例教学法实操训练法实操训练法为学习创设一个合为学习创设一个合适的情景氛围，以适的情景氛围，以此来此来 增强学生的学增强学生的学习兴习兴 趣趣。为学生提供有关为学生提供有关 背景病背景病例，指出让学生对病例例，指出让学生对病例 进行分析，最后提出自进行分析，最后提出自 己解决问题的观点，于己解决问题的观点，于 是，学生发现问题、分是，学生发现问题、分 析问题和解决问题的能析问题和解决问题的能 力可以得到一定程度的力可以得到一定程度的培养。培养。通过学生自己实际通过学生自己实际操作，更进一步的操作，更进一步的理解和体会理论与理解和体会理论与实践相结合的重要实践相结合的重要性性说教学方法说教学方法Company Logo说说课课流流程程说教学背景说教学背景说教学放法说教学放法说说 学学 法法说教学设计说教学设计Company Logov学生是否能领悟理论指导实践的真理，需要学生是否能领悟理论指导实践的真理，需要 好的教学方法更需要正确的学习思路。因此，好的教学方法更需要正确的学习思路。因此，我确定以下几种学法：我确定以下几种学法：1、自主学习法：提出以完成实际操作为目标，要、自主学习法：提出以完成实际操作为目标，要 求学生自行练习，达到熟能生巧。求学生自行练习，达到熟能生巧。2、案例想象法：通过一些病例的想象分析来研究、案例想象法：通过一些病例的想象分析来研究操作时的方方面面。操作时的方方面面。3、合作探究法：通过自己实际操作，发现问题，、合作探究法：通过自己实际操作，发现问题，再进行合作讨论。再进行合作讨论。说学法说学法Company Logo说说课课流流程程说教学背景说教学背景说教学方法说教学方法说说 学学 法法说教学设计说教学设计Company Logo说教学设计说教学设计v说明：展示课（说明：展示课（1课时）实训课（课时）实训课（1课时）两种课课时）两种课型，型，v今天我就展示课、实训课两种课型来说一下我的今天我就展示课、实训课两种课型来说一下我的教学设计。教学设计。Company Logo展示课Company Logo展示课展示课导入新课导入新课(分钟分钟)出示目标出示目标（7分钟）分钟）操作演示操作演示（分钟）（分钟）合作探究合作探究（分钟）（分钟）课堂总结课堂总结（分钟）（分钟）布置作业布置作业（分钟）（分钟）Company Logo导入新课导入新课创设情境创设情境，据临床案例或身边事引入新，据临床案例或身边事引入新课题课题（为了激发学生探究的好奇心和学习的（为了激发学生探究的好奇心和学习的 兴趣而引起注意，让学生在轻松的气氛兴趣而引起注意，让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习）中进入到本课的学习）展示课展示课Company Logo课前提问：课前提问：请问同学们每天早请问同学们每天早晨起床吃早饭前晨起床吃早饭前都要干什么啊？都要干什么啊？救命！好臭啊！Company Logo出示目标出示目标展示课展示课出示展示提纲及重、难点出示展示提纲及重、难点（根（根据教学大纲和本课要求）据教学大纲和本课要求）Company Logo操作演示操作演示展示课展示课在这个环节中，就在这个环节中，就口腔护理的实训知口腔护理的实训知识进行演示。识进行演示。Company Logo合作探究合作探究在这个过程中，小组内交流探在这个过程中，小组内交流探讨，小组间交流互动，老师深讨，小组间交流互动，老师深入到各个小组中指导使学生能入到各个小组中指导使学生能快速融入，起到一个流程熟悉快速融入，起到一个流程熟悉的作用的作用。展示课展示课Company Logo课堂总结课堂总结就口腔护理操作以及学生的表就口腔护理操作以及学生的表现情况进行总结。现情况进行总结。展示课展示课Company Logo布置作业布置作业整理课堂笔记，熟练记整理课堂笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固忆操作步骤，复习巩固所需知识，为下一节的所需知识，为下一节的实训课作准备。实训课作准备。展示课展示课Company Logo实训课Company Logo出出示示目目标标（分分钟钟）明明确确任任务务（分分钟钟）指指导导训训练练（10分分钟钟）实实践践操操作作（30分分钟钟）总总结结反反馈馈（4分分钟钟）布布置置作作业业（分分钟钟）实训课实训课Company Logo通过本节课练习而熟练掌握口腔通过本节课练习而熟练掌握口腔护理的操作流程、目的、适应症护理的操作流程、目的、适应症及注意事项。及注意事项。出出示示目目标标实训课实训课Company Logo本节课每位同学特殊口腔护理都本节课每位同学特殊口腔护理都必须达到上手就能操作。必须达到上手就能操作。明明确确任任务务实训课实训课Company Logo指指导导训训练练实训课实训课Company Logo实实践践操操作作1.学生实践操作完成任学生实践操作完成任 务，教师巡视指导。务，教师巡视指导。2.学生小组交流，互相帮学生小组交流，互相帮忙，共同完成任务。忙，共同完成任务。实训课实训课Company Logo总总结结反反馈馈知识总结知识总结:我们在操作中我们在操作中的需要特别注意的是的需要特别注意的是,例例如如:口腔护理的擦洗牙齿口腔护理的擦洗牙齿顺序等顺序等.学生表现学生表现:有哪些同学完有哪些同学完成较好，评选最佳小组成较好，评选最佳小组和最佳个人小组。和最佳个人小组。实训课实训课Company Logo布布置置作作业业知识拓展：熟练操作口腔护知识拓展：熟练操作口腔护 理技术理技术知识巩固：熟记口腔护理目知识巩固：熟记口腔护理目 的、适应症及在的、适应症及在 做口腔护理时的做口腔护理时的 注意事项。注意事项。实训课实训课Company Logo