1、执教:西关小学执教:西关小学 王兰芳王兰芳再快些就更好了!同一个摆具有等时性时间间隔时间间隔秒秒秒秒秒秒秒秒摆动次数摆动次数摆摆动次数的观察记录摆摆动次数的观察记录时间间隔时间间隔秒秒秒秒秒秒秒秒摆动次数摆动次数时间间隔时间间隔秒秒秒秒秒秒秒秒摆动次数摆动次数1、每项实验要改变的因素只有一个。、每项实验要改变的因素只有一个。2、小组合作,合理分工,计时准确,最少反、小组合作,合理分工,计时准确,最少反复实验三次,及时记录。复实验三次,及时记录。3、操作规范、操作规范,放摆的时候线要拉直,让摆,放摆的时候线要拉直,让摆锤自由下落,不能用力推,摆幅不能超过锤自由下落,不能用力推,摆幅不能超过90度
2、不要晃动支架,不要对着摆吹气,不要度;不要晃动支架,不要对着摆吹气,不要让风吹动摆,以免影响实验效果。让风吹动摆,以免影响实验效果。4、实验后共同分析研究,整理数据,得出结、实验后共同分析研究,整理数据,得出结论。论。摆的快慢与摆锤重量的实验摆的快慢与摆锤重量的实验研究的问题:摆的快慢与摆锤重量有关系吗?研究的问题:摆的快慢与摆锤重量有关系吗?我们的假设:摆的快慢与摆锤重量我们的假设:摆的快慢与摆锤重量 。要改变的条件:要改变的条件:,不变的条件不变的条件 。10秒内摆摆动次数的记录秒内摆摆动次数的记录 我们的结论:摆的快慢与摆锤重量我们的结论:摆的快慢与摆锤重量 。原来重量 两倍重量 三倍
3、重量第一次第二次第三次原来绳长 两倍绳长 三倍绳长第一次第二次第三次摆的快慢与摆绳长度的实验摆的快慢与摆绳长度的实验研究的问题:摆的快慢与摆绳长度有关系吗?研究的问题:摆的快慢与摆绳长度有关系吗?我们的假设:摆的快慢与摆绳长度我们的假设:摆的快慢与摆绳长度 。要改变的条件:要改变的条件:,不变的条件是不变的条件是 。10秒内摆摆动次数的记录秒内摆摆动次数的记录 我们的结论:摆的快慢与摆绳长度我们的结论:摆的快慢与摆绳长度 。摆的快慢与摆的快慢与摆锤重量无关摆锤重量无关摆的快慢与摆的快慢与摆绳长度有关摆绳长度有关有怎样的关系?有怎样的关系?同一个摆,摆绳越长摆动越慢,同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。摆绳越短摆动越快。现在你有办法满足我的愿望吗?经过一星期经过一星期的观察,我发现的观察,我发现这口钟走慢了两这口钟走慢了两分钟,现在你能分钟,现在你能想办法帮我维修想办法帮我维修吗?吗?下面是小明研究摆的实验记录,具体数据如下表,如果让你们调整他们的摆,每秒钟摆动一次,你认为应该怎样进行调整?时间间隔010秒1020秒 2030秒 3040秒摆动次数7次8次7次7次 真正影响摆快慢的因素是什么?摆的长度并不等同于摆绳的长度,摆长是指支架到摆锤重心的距离。真正影响摆快慢的因素是摆长。摆摆长长 收集有关摆的资料!