教学成果奖励方案范文(2篇).doc

教学成果奖励方案范文为适应教育改革与发展新形势，充分发挥绩效考核的激励作用，进一步挖掘学校内部发展潜力，奖励先进，激励后进，调动广大教师工作积极性，根据县教研室监利县学小学教学评估方案的指导意见，结合我校实际，制定如下奖励方案：一、奖励范围及比例1、教师个人教学成果类：(1)教师课堂教学学竞(2)论文、教案竞赛(3)课件竞赛奖励标准：镇级一、二等奖奖金分别为_元、_元。县级一、二等奖奖金分别为_元、_元。市级一、二等奖奖金分别为_元、_元。省级一、二等奖奖金分别为_元、_元.国家级一、二等奖奖金分别为_元、_元。奖励比例：(1)课堂教学竞赛按_%奖励，论文课件类按_%比例奖励。(2)有各级教育主管部门行文通知的按_%奖，教师个人参加各类机构_、杂志社的各类竞赛按_%比例奖励。(以教导室核定为准)二、教师辅导学生竞赛类辅导学生参加教育主管部门_的英语口语竞赛奖励标准：(在奖励标准基础上扣参赛费)县级：一等奖：_元，二等奖：_元，三等奖：_元。市级：一等奖：_元，二等奖：_元，三等奖：_元。辅导学生参加征文、作文竞赛及教师个人或带领学生参加上级部门_的大型教育教学活动(体育活动、文艺活动等)。奖励标准：县级：一等奖：_元，二等奖：_元，三等奖：_元。市级：一等奖：_元，二等奖：_元，三等奖：_元。省级：一等奖：_元，二等奖：_元，三等奖：_元。奖励比例：有各级教育主管部门行文通知的按_%奖，教师个人参加各类机构_的各类竞赛按_%比例奖励。3、教学信息报送为树立我校立良好教育教学氛围，鼓励各线领导及教师以各种方式将学校各类活动的开展情况上报到教育主管部门网站。奖励方式：县级：_字以内奖励_元，每增加_字奖励10元。市级：_字以内奖励_元，每增加_字奖励_元。省级：_字以内奖励_元，每增加_字奖励_元。三、其它奖励：在教育教学活动中取得其它突出贡献的_或个人，根据其效果，由学校召开会议决定给予一定的奖励。四、若以上教育教学成果奖励总金额超出学校预算的奖励金额，则采用统一降低奖励比例的方式进行处理，力求做到预算金额与奖励金额基本持平。教学成果奖励方案范文（二）为了贯彻落实平昌县教育体育局教育工作会议精神，进一步调动我校教师的工作积极性，增强责任感和质量意识，形成我校小学教育良好的竞争局面，努力办好让人民满意的教育，经广泛征求意见，结合我校实际情况，特制定本方案。一、考核与奖励对象小天鹅育才学校全体师生二、考核与奖励方法根据教育体育局规定的各项指标要求的量化得分，评选出综合评价优秀奖，综合进步奖。三、对学校综合考核指标及得分1、小学质量抽测年级平均分、及格率、优秀率、学困生，每项教育体育局里排列第一名得分_分，第二名得分_分，以此类推，每降一个名次下调_分，最后一名得_分。2、参加巴中市、平昌县小学课堂展评比赛获市一等奖得_分，获县二等奖得_分，获片区一等奖得_分；获市二等奖得_分，获县二等奖得_分，获片区二等奖得_分；获国家级特等奖得_分，一等奖得_分，二等奖得_分。(现场做课每次都计分，同一节录像课只计最高得分。_类包括各学科_、教师基本功赛、健美操、团体操、器乐、合唱、舞蹈、录像课例、现场说课、教师美文诵读等奖励)3、参加论文、案例、教学设计等获国家级一等奖(必须是教育行政部门_的论文评选)得_分，获国家级二等奖得_分，获国家级三等奖或省一等奖得_分，获省二等奖或市一等奖得_分，获省三等奖或市二等奖得_分，获市三等奖得_分，获优秀奖得_分。(同一篇论文只计最高得分，不重复计分)【计分方法：先确定本年度人均得分排名第一的单位为_分，然后根据：_常数=200，求出常数，再利用常数算出其它各单位得分。】(论文类包括教师论文、教师课件、教师书法美术作品、文艺汇演单项奖、学生美文诵读、学生征文、书法、美术、电脑制作、科技创新、体育运动会学生单项奖等奖励。)4、参加市网络教研评比获全市第一名得_分，其它单位的得分同第四项计分方法相同。5、参加市小学生田径运动会比赛获团体第一名得_分，第二名_分，以此类推，每降一个名次下调_分，奖到第七名。6、参加市体育传统项目比赛获第一名得_分，第二名_分，以此类推，每降一个名次下调_分，奖到第四名。7、获省优秀_奖的单位各得_分，获市优秀_奖的单位各得_分。8、单位获得省级殊荣的得_分，获国家级殊荣的得_分。(必须是教育行政部门_的评选活动)9、参与市级课题研究，每学期有阶段性小结和阶段性研究成果的得_分(每学期要送相关的材料)；市级课题顺利结题的当年度得_分(含材料分)。参与省级课题研究，每学期有阶段性小结和阶段性研究成果的得_分(每学期要送相关的材料)；省级课题研究顺利结题的当年度得_分。参与国家级课题研究，每学期有阶段性小结和阶段性研究成果的得_分(每学期要送相关的材料)；国家级课题研究顺利结题的当年度得_分。四、评价的标准(1)分中心校、村校。(2)质量考核以综合评价值为依据，把村校教学质量等级分为a、b、c、d四等。五、评价的运用1、不予评价的范畴(1)巩固率是义务教育阶段非常重要的指标，我县已通过国家级“两基”验收，为了巩固“两基”成果，凡巩固率小学低于_%的不予评价，限期整改。(2)村校出现重大安全问题或师生出现严重违法犯罪行为的，不予评价，限期整改。2、考核结果的体现(1)考核结果为a等的村校，学校表彰。(2)考核结果作为督导部门评价村校办学水平的重要依据之一。(3)考核结果作为奖励性绩效工资发放的重要依据之一。六、_实施1、本方案解释权由小天鹅育才学校。2、本方案从_年_月_日起生效。第5页共5页