2022年思想道德建设工作总结.doc

2022年思想道德建设工作总结-加强思想道德建设培养学生健康人格学校加强未成年人的思想道德建设，对保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展起着主导、决定性的作用。今年来，我校始终把学生的思想道德建设放在这样的高度来认识，并以此统揽学校工作的全局。认真贯彻中小学德育大纲，制订各年级德育目标、内容和方法，逐步做到德育内容系列化，途径整体化，考评科学化，并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动，使学校思想道德建设工作能够与时俱进，蓬勃开展。_年，学校团委被团县委评为“先进团委”。一、以“育德”为目标，开展丰富多彩的系列教育活动1.加强政治理论学习，提高教师队伍思想建设。我校制定了_年坚强思想道德建设计划，认真学习了_理论，学习_“_”重要论述，“_届_中全会”精神。结合加强基础管理工作开展了扎实有效的理论学习，全体教职工撰写心得体会_篇，学习笔记_万字以上，出简报_期。2、抓住有利时机，加强思想教育。重大节日的纪念和庆祝活动，是对学生进行思想道德教育的有利契机。_月份，举行了思想道德标兵评选活动，用自己的事进行了演讲，对德育标兵颁发了奖状。_月，_开展“庆五四”田径体运动会，_月响应上级的号召为_灾区奉献了爱心，_月又一次为灾区捐物。_月，_“祖国颂大型演唱会”以激发学生的爱国热忱。这些活动的开展，使学生受到了理想、信念教育和革_传统教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养了他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的法制观念和社会责任感。_月举办了卢马中学第_届书画大赛，以培养学生的个性特长。3.实施规范教育，加强品德修养。行为规范教育是养成教育的主要内容，它对于全面提高学生素质，培养健康全面的人格具有重要意义。因此，在教育管理过程中学校始终把学规范、知规范、守规范的活动贯彻到德育工作之中，认真贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范，并结合中学生的实际，制定了一系列管理措施。精心_新学期入学教育，召开了新生入学教育大会，为了使七年级新生及早适应初中的学习与生活，熟悉各项规章制度，要求班主任利用两周的时间，采取不同形式进行如何适应中学生活的过度教育。对九年级进行了如何珍惜初中生活、怎样以优异的成绩毕业等教育。4.进行法制教育，强化法制观念。聘请先锋乡派出所所长为法制副校长，并邀请县司法局、土桥司法所和先锋乡司法所所长来校做法制教育报告，从而增强广大学生学法、守法的自觉性。在日常生活中，注意抓好后进生管理工作，明确专人负责，实施跟踪教育。同时搞好专项治理活动，针对教育管理中存在的突出问题进行集中整治，防止重大违纪事件的发生，确保教育教学秩序的稳定。二、以“启智”为宗旨，为学生自我发展提供空间和舞台尊重学生的主体意识，发挥学生的主体作用，实施学生自我教育、自我管理是现代社会对教育提出的新课题，也是培养跨世纪人才的需要，对于调动广大同学的自主意识、参与意识，激发学生的责任感和凝聚力，使学生管理由外部压力型变为内部启动型，具有十分重要的意义。1.建立自主教育机制。在班级管理上改变了传统的管理体制，实施了班级责任承包制、班长值周制和学生值周制，同时建立了文明班量化考核评比办法等一系列学生自我教育、自我管理的评价机制，起到了导向作用。2.开展自主教育活动。成立了美术兴趣小组。老师利用课余时间，对绘画爱好者辅导培训。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。利用思想品德课，进行了崇尚文明、热爱祖国、尊敬师长等活动。同学们通过知中行、行中悟、悟中觉，实现知行统一、净化心灵，从而养成尊师敬长、礼让助人、“孝”、“礼”、“勤”的良好品德和行为习惯。三、以“人文”为内涵，培育科学、民主、奋进的校园精神1.美化校园环境。_年以来，学校购置了香花槐、塔松、月季花等绿化、美化了校园，逐步形成春开花、夏成阴、冬有青的自然景观。在楼梯、楼道及专用教室的名人肖像、名言哲语、风景图画，启迪学生的智慧、陶冶学生的情操；各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行。2.建设校园文化。每学期学校都_一次教室、宿舍、橱窗文化评比活动，形成亮丽多彩的校园文化景象，比如有的班将墙壁粉刷一新，有的班物品摆放井然有序；有的班打出警策人心的班训；有的班挂上了催人奋进的格言；有的班对“三表”进行了装饰；有的班小专栏装扮的鲜活多姿；讲台上淡雅的鲜花让老师感到欣慰，教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。橱窗文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。总之，_年以来，学校注重学生思想品德的培养，我校的思想道德建设工作显示出生机和活力，学生的政治思想素质和道德水平不断提高。思想政治工作正朝着日益适应素质教育要求的方向蓬勃发展。学校教育教学质量稳定。二00八年_月临夏县卢马中学二00八年思想道德建设工作总结二00八年_月篇二：_-_灵璧中学思想道德建设工作总结灵璧中学未成年人思想道德建设工作总结学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，我校一直把未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈，全面提升了学生的思想素质和道德情操。具体工作如下：一、文明校园创建工作1、建立_，加强创建文明学校指导。坚强有力的领导是做好建设文明学校的保证，为此学校成立了文明创建的领导小组，校长王峰任组长，分管副校长张占先具体负责，做到人、财、力、物妥善统一安排、调配，真正做到_落实、重点落实、措施落实、经费落实。全体领导成员团结进取，开拓创新，廉洁奉公，以身作则。学校根据实际情况制定切实可行的创建目标、计划、措施以及要达到的效果，制定灵璧中学文明创建实施方案灵璧中学文明校园管理办法，明确各部门的责任，落实文明创建的各个重要环节，确保文明校园创建工作扎实有效的开展。2、宣传学习，积极践行_核心价值观。重视教职工职业道德教育，_教职工学习了_培育和践行_核心价值观的意见，结合灵璧中学实际，开展_核心价值观大讨论活动，要求全员参与，干部带头，做到时间落实、人员落实、汇总落实。利用黑板报、led大屏幕、报栏、校刊校报宣传_核心价值观，并在校园醒目位置设置宣传标牌，让师生随时随地能够感受宣传氛围，要求人人牢记_核心价值观的基本内容，即：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。_字核心价值观分_个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。3、活动引领，推进爱国主义教育。学校将爱国主义教育融入到各项活动中去，结合各个重大节日、纪念日，不失时机地_校园活动和实践，使学生在活动中得到校园文化的熏陶。（1）为了加强爱国主义教育，学校在清明节、七一、国庆节_学生开展到烈士陵园悼念先烈、网上祭英烈等活动；坚持每周周一升国旗，发表内容生动、有针对性的国旗下讲话；_学生观看爱国主义教育题材的电影；积极参加宿州市“十佳美德少年”评选活动；参加灵璧县教体局_的中华经典诵读活动；为了提高学生的道德修养，学校“三八”妇女节、母亲节，通过主题班会、征文比赛等形式开展感恩教育；为了培养学生团结意识，学校每年举行篮球比赛，春季、秋季两次运动会；为了优化育人环境，学校定期开展班级、宿舍文化评比活动等；为了加强校风建设，学校举办“我为灵中献光彩”师德演讲比赛，营造了文明礼貌、和睦共处、团结奉献工作氛围。（2）课堂是每位教师参与师德师风建设的主阵地，为了让教师在课堂这个舞台上展示自己的职业道德素养，学校不仅在每周二下午第四节课开设了德育课，安排专门的任课老师授课落实德育活动方案，并且要求每位教师在备课过程中，要书写具体专门的教案，把德育内容渗透到每一堂课中。4、体育达标，保证师生身心健康。我校积极实施国家学生体质健康标准，国家学生体质健康标准的测试结果和评分成绩，既是检查实施国家学生体质健康标准效果的重要指标，也是对青少年儿童的身体状况进行追踪调查研究的宝贵资料。学校充分利用体育课的时间进行测试，做到公平、公正、公开的评价每一个学生，并对每一个学生提出努力的方向。学校建立和健全了学生体质健康档案制度，及时上报了数据。我们在抓学生达标成绩全面提高的同时，还注重体育后进生和体育尖子的辅导，由此，我校在达标工作中总体成绩稳步提高的基础上，及格率达_%，优秀率也有所提高。为保障广大师生的身心健康，我校还专门设立了心理咨询室，由田新华老师专门负责，全天候对师生开放，通过心理咨询讲解，个别咨询与辅导，学科渗透，与家庭交流等方式，调整了学生学习的心态，培养了_意识和自主参与活动的能力，形成了健全开朗、乐观合群、乐学自立的健康人格。二、三结合教育工作未成年人的思想道德建设不仅是学校的责任，还需要社会方方面面的关心、支持和帮助，社会、家庭环境、公民道德素质、家庭教育质量直接影响着未成年人的身心健康。我校积极主动与各相关部门联系，争取社会和家长的支持，充分利用社会教育资源，发挥了社会各方面作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。1、健全三结合教育网络（1）学校方面充分发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以王峰校长为组长、张占先校长为副组长、各部门领导和班主任为主体，广大师生共同参与的学校思想政治教育网络。负责学生在校期间的思想道德建设，做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导。制定灵璧中学“三结合”教育实施方案，出台灵璧中学“三结合”教育规范性指导文件，为学校、家庭、社会三结合指明了方向。学校建立和完善了关心下一代工作委员会机构，办好家长学校，分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时开展家庭教育咨询，_家长交流育人经验。加强与家庭教育、社会教育的信息交流，做到资源共享。班主任、科任教师要经常性开展家访活动，以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系，交流信息，提出加强学生思想道德教育的意见和建议。（2）家庭方面学生家长是学生家庭教育的主体，我校成了立家长委员会，并发挥其参与我校学生教育与管理的作用。家长委员会成员应通过各种形式和渠道，向全社会和家庭宣传教育下一代的重要性，使全社会都来重视教育下一代工作。家长积极配合学校开展未成年人思想道德建设活动，积极参加学校_的家长会，鼓励学生参加有益身心健康的各类活动。家长要经常与教师保持良好沟通，及时反馈学生思想动态（范本），用正确的方式方法教育引导学生，促进学生养成良好习惯。（3）社会方面我校主动联系灵璧各大机关、社会团体、企事业单位及街道、社区等，采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育；通过开展创建和谐单位、和谐社区活动，为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件，_有意义的社区教育活动；主动配合社区加强社会综合治理，净化育人环境。2、推动志愿者服务活动（1）开展了重温雷锋事迹教育活动。号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动广大师生寻找身边典型，并进行了广泛宣传和学习。认真_开展了学雷锋“_个1”活动（即：学唱一首学雷锋歌曲，讲一个雷锋故事，做一件学雷锋实事，开展一次学雷锋主题班会，采访一位身边的活雷锋，出一期学雷锋主题黑板报），取得了良好的效果。（2）开展了文明风尚志愿服务活动。通过_志愿宣讲团，利用知识讲座、主题演讲、实地调查等多种形式，为广大师生普及了社会、生活和学生礼仪常识，开展了推广文明礼貌用语，告别不文明行为，普及了文明出行等常识，帮助学生树立了注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高了文明素养。（3）开展了文明交通志愿服务活动。学校积极_青少年志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，青少年志愿者在文明交通志愿服务活动中，有力推动了广大家长带头守交通规则，并纠正了各种不文明交通行为，为灵璧创造安全、畅通的交通环境做出了积极努力。（4）开展了扶弱助困志愿服务活动。通过_志愿者采取结对帮扶的办法，进一步深化了“手拉手”活动，通过“一助一”“多助一”等方式，有针对性地为部分、有特殊困难的学生、老人、残疾人等群体，提供爱心帮助、亲情沟通、文体娱乐等志愿服务，切实为困难群众解决了生活难题，以实际行动推动了志愿服务活动。（5）开展了倡导绿色环保志愿服务。学校_了学生开展清扫学校附近卫生死角、清除白色垃圾、植绿护绿等实践活动，在全社会宣传了低碳理念、节能减排、树立环保意识的理念，展示了当代青少年良好的精神风貌，为创建文明县城、构建和谐灵中作出了贡献。3、培训安全知识技能生命安全高于一切，我校大力开展了对学生的安全教育，我校除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。我校上一学年举行了两次消防、防震演习，不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周例会、早点评和周一升旗、活动课，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。4、关爱留守孤残学生为加强对留守孤残学生工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校十分重视对留守孤残学生的教育工作，成立了以王峰校长为组长，中层干部和各班班主任为成员的关爱留守孤残学生领导小组。各负其责，确保关爱留守孤残学生活动工作的顺利开展，确保留守孤残学生留得下、学得好、健康快乐地成长，给孩子们营造了一个健康成长的学习生活环境，使他们把学校当成了自己的家。综上所述，我们在未成年人思想道德建设方面做了一定的工作，也取得了可喜的成绩，但我们还不满足。今后，我们要更加深入贯彻落实_国务_加强和改进未成年人思想道德建设若干意见书，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面篇三：公民思想道德建设工作总结篇一_曾深刻指出：风气如果坏下去，经济搞成功，又有什么意义呢。会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成_，盗窃，_横行的世界。可见，加强公民道德建设势在必行。加强_思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展_市场经济相适应的_道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的_事业，具有十分深远的意义。目前，我国正处于_初级阶段，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以讲实惠的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、_个人主义的现象;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。_颁布的公民道德建设实施纲要是贯彻落实_提出的把依法治国同以德治国结合起来的重大举措。纲要明确规定公民的基本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可实践性。那么，如何切实增强公民道德建设呢。首先，公民道德建设必须从低起点，小视角开始。低起点就是以社会道德的最低层次社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是_公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。小视角就是社会公德建设必须从我做起，从小事做起，从一点一滴做起。低起点，小视角的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。其次，社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化，并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的道德水平和素质，具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观，使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，达到理想境界。公民道德建设正是提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。让我们从我做起，从现在做起吧。我一直都赞同：自我，提高自身的道德素质，将来才能为实现的中国特色的_伟大事业而奋斗。篇二开展_荣辱观教育，贯彻公民道德实施纲要坚持_核心价值体系。全面推进公民思想道德建设的实践中，坚持做到加强领导，精心规划，强化基础，丰富载体，注重实践，充分发挥典型的示范、引领作用，用榜样的力量推进公民道德建设。一、高度重视、加强领导。2022年思想道德建设总结职工思想道德建设工作总结今年以来，我办以党的十二八大精神为指引，以贯彻落实公民道德建设实施纲要为主线，结合单位工作的实际情况，扎实开展理论学习教育，广泛宣传营造浓厚氛围，创新载体，深入开展职业道德建设教育实践活动，大力加强以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德建设，全局干部职工的职业道德意识显著增强，为促进市教育事业的发展提供了强大的思想保证和精神动力。现将有关情况简要总结如下：一、深化理论学习，强化理想信念教育，进一步打牢广大干部职工为构建和谐社会贡献力量的思想基础理论学习教育工作是机关思想道德建设的基础。今年以来，我办按照地委的统一安排，把_全体干部职工认真学_的十二八大精神，作为机关思想道德建设重要任务，成了学习宣传十二八大精神领导小组，制定了宣传学习十二八大精神计划，采取集中学习、讨论，参加报告会撰写心得体会等形式，使全体干部职工深刻领会贯彻落实科学的发展观，全面建设小康社会的重大意义，增强了全体干部职工做好新时期民政工作，构建和谐_的责任感和紧迫感。二、认真_荣辱观和“爱党、爱祖国、爱_”宣传教育活动，不断全体干部职工的道德素质。按照市委、市政府的统一安排，我局领导高度重视开展“公民道德建设月”活动，结合教育局工作实际，围绕第十二二个“公民道德建设月”活动的主题，深入开展_荣辱观和“爱党、爱祖国、爱_”宣传教育活动，和开展以“知荣辱、讲正气、促和谐”为主题的道德实践活动。对_开展学习宣传活动和道德实践活动做出了统一的安排，明确了“公民道德建设月”活动的任务和目标，做到_上、思想上和行动上的协调一致，确保“公民道德建设月”活动取得实效。在开展第十二个“公民道德建设月”活动中，集中利用周三、周五的学习时间，认真_开展以“_”为主要内容的_荣辱观教育和以“爱党、爱祖国、爱_”为主题的宣传教育活动，通过_集中学习、座谈会、撰写学习心得、编发宣传板报、悬挂宣传标语等多种形式，形成浓厚的学习宣传氛围，教育和引导干部职工自觉把“_”的道德要求转化为实际行动，紧密结合信访工作实际，大力倡导和培育干部职，躬身为民的公朴情怀、勤勉爱岗的敬业精神、廉洁高效的工作作风，形成与新时期做好信访工作相适应的职业道德规范，不断增强做好信访工作的社会责任感。_全体广大干部群众从祖国的悠久历史、灿烂文化和实现中华民族振兴的奋斗历程中，汲取精神力量，培养爱国情操，增程各族干部群众对党对祖国对_的凝聚力和向心力。三、加强诚信机关建设，做共建和谐社会的楷模诚信建设是公民道德教育的重点。在公民道德建设月活动中，我局以构建和谐_为目标，认真_全体职工开展创建诚信机关活动，党员领导带头，切实转变工作作风，党员发挥示范带头作用，承诺在工作中规范服务、礼貌待客、诚信办事、提高效率，树立局机关的良好形象，以热情服务、诚信办事的实际行动赢得群众的信任。同时，_全体职工开展向德模范学习的活动，用先进典型的事迹激励全体职工，树立坚定的理想信念，进一步强化公仆意识，加强自身职业道德修养，逐步形成文明、诚信的行业风气和道德风尚，不断建立和完善教职工道德规范。（范本）积极_职工参与市委市政府_开展的道德模范评选活动，共推荐地直信访系统参评“敬业奉献模范”、“助人为乐模范”、“团结友爱模范”等，让广大职工学有榜样、赶有目标，见贤思齐、择善而从，教育和引导干部职工自觉把道德模范的高尚思想和行为逐步转化为自己的自觉行动，努力形成共同的理想信念、道德规范、价值取向，营造团结互助、和睦相处、积极进取的氛围，在各单位努力形成与_核心价值体系相适应的良好社会风尚与和谐的人际关系，最终实现实现公民道德素质和社会文明程度的不断提高。四、深化群众性精神文明创建活动，积极推进思想道德建设今年以来，我办深入开展争当“人民满意公务员”创建文明科室、文明家庭活动，进一步推动两个文明建设。深入开展创建文明行业活动，进一步加强纠风工作和行风建设，树立“为民、务实、清廉”的机关形象。按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的要求，主管领导与分管领导、分管领导与部门负责人层层签订纠风责任状，分解落实了纠风工作任务。纠风工作要坚持“标本兼治、纠建并举”的方针，围绕“三审、一服务”加大从源头治理的工作力度从解决人民群众关心的热点、难点问题入手，继续深入开展了“树行业新风，让人民满意”主题活动。通过开展机关道德建设工作，教育和引导全体干部职工牢固树立“为民服务”的思想观念，强化了党员干部执政为民的意识，使党员干部保持清正廉洁、一身正气。在今后的工作中，我们将继续探索职业道德建设工作的新途径、新对策、新路子，与时俱进，开拓创新，以高度的责任感和使命感把职工思想道德建设不断推向深入，为地区机构编制工作的发展提供强大精神力量。篇二：思想道德建设总结汀罗镇第一中学青少年思想道德建设工作总结（_-_）学校一直坚持“德育为先、学生为本”的育人理念，以德育协同理论为指导，以“让每一个孩子获得最大发展”的目标，不断丰富德育内容，优化德育环境，加强德育机制建设，努力构建并完善学校德育工作体系，全面提升学生综合素质，取得了一些成绩。现总结如下：一、立足校情，准确定位，切实加强德育内容建设。近年来，学校领导班子针对整体生源质量始终低位徘徊等发展实际，提出全面贯彻党和国家的（范本）教育方针，树立“让每一个孩子获得最大发展”的办学理念，学校进一步完善了办学思路，即四个坚持：坚持以人为本，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”；坚持“人文与科学并重，育人与育才结合”，培养学生多元智能、健康体魄和健全人格；坚持“铸造学校特色，注重内涵发展，提升学校品位”；坚持依法治校，以德治校，提高办学水平。近年来，学校办学水平和质量稳步提高，中高考成绩逐年攀升；体育、美术等特色教育也给广大学生发展并张扬个性特长提供了广阔空间。二、以生为本，营造氛围，不断加强德育环境建设。我校结合自身实际和教育管理的需要制订并实行了富家中学“一日常规”要求、规范班评比条例等学生常规管理规定。将学校德育常规管理内容有效量化，并逐步形成了考核评比机制，具有较强的可操作性。我校一直致力于校园文化建设，构建和谐的文化氛围，努力使学校德育产生长久的“愉悦、激励、陶冶”的育人效应。我们注重对学生的基础文明养成教育，从爱护环境卫生、注重个人仪表等基本内容抓起。团委利用重大纪念日、重大纪念活动，_开展征文、演讲、主题手抄报、黑板报、歌咏等比赛，都是学生集中展示才艺的大好时机。校园建设方面努力做到净化、绿化、美化、香化、知识化。抓好校园卫生，力求校园内不见一片废纸，地面洁净，自行车排放有序，并配之以一系列管理制度，使学校整洁有序，促使学生良好行为规范的养成和素质的提高。此外，我校注重搞好校园广播站、黑板报、橱窗、宣传栏、力求以知识化的氛围熏陶感染学生。三、全员育人，形成合力，努力加强德育机制建设。学校以教育协同理论为指导，切实加强德育队伍建设，努力健全德育网络，形成了以学校德育工作领导小组为龙头、各部门、各年级共同参与、齐抓共管的“全员育人”体系。_家长学习未成年人保_、预防未成年人犯罪法等法律法规、教育学、心理学的基础知识，让家长了解青少年的心理、生理特征，掌握科学育人的方法。确定了每学期一次的家访日活动。家访日，即由学校统一规定，利用星期日，全校从校长、主任到任课教师，以班级为单位，有计划、有目的地走访学生家庭。德育工作的有序开展对学校各方面的工作起到了很大的促进作用。学校整体面貌与办学水平有了新的提高，学生素质明显提升。绝大多数学生自尊自爱、注重仪表，已经养成了良好的卫生习惯，举止文明，穿戴整洁，朴素大方；在学生中，读好书，唱好歌，观看优秀影视剧，培养健康的情趣已经蔚然成风。尊师爱生、互帮互助、诚实守信的风气已经形成。学生能够严格遵守学校的作息时间，迟到早退现象已经基本杜绝；良好的学习习惯正在形成，学风考风有很大改善；校园环境清新幽静，环境育人的功效已经显现，学生的环保意识明显增强，能自觉维护校园整洁环境，爱护校园里的一草一木，并且自觉遵守学校内各项规章制度。通过创建活动，学生对自身的要求和约束有所提高，树立起了健康、向上的人生观和世界观；学生的公德意识有明显增强，能够主动遵守交通法规，维护公共秩序，助人为乐，扶贫帮困，见义勇为，受到了社会好评。汀罗镇第一中学篇三：思想道德建设活动总结_年三合乡思想道德建设活动工作总结加强思想道德建设，是实践_重要思想的重大举措，是发展先进文化的重要内容和中心环节，是促进精神文明与物质文明的协调发展，确保社会全面进步的内在需求，通过思想道德建设的不断深化与拓展，逐步形成与发展_市场经济相适应的_道德体系，为确保良好的社会秩序和风尚奠定坚实的思想道德基础，三合乡坚持理论与实践想结合，广泛深入开展了纲要的学习教育活动。在整个三合乡掀起了学习、宣传、贯彻纲要的热潮，是三合乡的思想道德建设取得了较为可喜的成绩：1、切实加强对思想道德建设的领导：按照统一部署，三合乡党委始终坚持把贯彻落实纲要作为一项十分重要的工作，建立健全思想道德建设的领导体制和工作机制，成立了思想道德建设领导小组，实行领导成员责任制，做到责任人措施到位，特别是三合乡党员起到了模范带头作用，加强道德修养，做到自重、自盛自警、自励，树立清正廉洁、勤政为民的道德形象，以实际行动为居民群众做表率。2、全面推进群众性思想道德建设实践活动：三合乡党委始终坚持以活动为载体，吸引群众广泛参与，尊重群众的意见，积极探索新的有效形式，通过富有感染力、号召力的实践活动，使人们在自觉参与中思想情感得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。把思想道德建设实践活动寓于各种群众性的精神文明创建活动中，继续开展以讲文明、树新风为主题的创建文明三合乡活动，在活动中更突出道德内涵，强化了道德需求，明确了具体标准，力求取得实效，积极推动思想道德实践活动，想广度和深度拓展，充分利用五四、七一、八一等重要节日、纪念日蕴藏的宝贵道德教育资源，举行形式多样的群众性庆祝纪念活动，增强人们对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶人们的道德情操，引导居民自觉增强礼仪、礼节、礼貌、意识，养成良好的日常行为习惯。3、认真搞好三合乡居民道德教育：加强思想道德建设，必须紧紧抓住教育这一基础环节通过广泛深入的道德教育，强化人们的_思想道德观念，使基本道德规范深入人心，居委会根据纲要提出的要求，坚持以为人民服务为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，结合本地实际，将这些内容具体化、规范化，运用群众喜闻乐见的形式，开展生动活泼的道德教育，使之成为人们普遍认同和自觉遵守的行为准则。思想道德建设一项长期而艰巨的任务，居委会作为群众性的基层_，将会义不容辞的完成这项光荣任务，把思想道德建设工作细化、量化、精化，坚持不懈地把这项工作抓紧抓好。