2022年虚拟生活的伦理架构工作总结.doc

2022年虚拟生活的伦理架构工作总结
所谓虚拟生活，最简单的理解就是以网络（虚拟实在）为中介的生活。___说这只是一种最简单的理解呢？主要的原因在于，网络在我们面前所敞开的，不单单是一种硬件和软件组成的信息中介，而是一种令我们寻视和沉浸于期间的生活情境。有人也许会称之为技术化的生活情境，而实际上技术与人的生活形式密不可分，始终属于人的生活世界中的内在要素，反思生活世界与对技术进行哲学思考如同一枚硬币的两面。
因此，对技术进行哲学思考，也就是反思主体的生活，必须将主体纳入其中，反之亦然。有鉴于此，我将从海德格尔的"在世界之中存在"（又译或简称在世之在、在世界之中、在世，Being-in-the-world）、"与他人共在"（Being-with-others）和胡塞尔的"交互主体性"（又称主体间性或主体际性，intersubjectivity）出发，引入"在网络中存在"（在网）和"在网络中与他人共在"（网际共在）等概念，用以透视网络空间和虚拟生活的本质。
在上述哲学探讨的基础上，可以进一步反思虚拟生活的伦理问题。鉴于网络空间的虚拟生活和交往已经成为现代社会生活的一个重要方面，如何建立恰当的伦理架构是一个十分迫切的伦理实践问题。我认为，虚拟生活的伦理架构有两个层面：
（1）尽管网络社群是一个十分松散的"联合体"，但在网络社群的实践情境中，人们内在的伦理精神仍可能生发出寻求伦理规则的需求，这使得网络社群可能建构起某种自治的伦理架构；
（2）人们在网络空间中的虚拟生活可视为一种自我生活，为了实现网际自我生活的幸福必须建构一种自我伦理架构。
基于对网络空间和虚拟生活的伦理考量，我提出了网络空间的，人（此在）不是现成地摆在那里的东西，世界像此在一样也根本不是一件现成的东西。世界使万物及自身出现：世界不是附加到已经现成存在的万物之上的；相反是世界的出现使万物有一个世界并从而存在者才能如其本然地显现、存在[vi]。因此，世界不是一个空的容器，人也无需被放置于其中，因为人已经在世界之中，世界是存在的敞开。海德格尔指出："对我们来说，’世’根本不是存在者，也不是任何在者的领域，而是在的敞开（litchung）。只要人是站出来存在的人，人就在，而且就是人。他站出来，站到敞开的状态中。在本身，作为一种抛出，把人的本质抛入"烦"，也就是此一敞开。人就是以这种方式被抛出来而站到在的敞开’之中’。" [vii]
由此我们可以从"烦"和"敞开"等概念来理解信息和网络空间。信息是什么呢？信息就是人（此在）当下"烦忙"
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2022年虹桥中学体育教研组下学期工作总结
07下学期,体育教研组全体教师继续深入学___的各项纲领性文件,认真参加教师专业化发展校本培训,积极贯彻学校办学指导思想,___创新,团队协作,力争为学校的教育教学工作多做贡献,多出成绩.而接二连三的成绩与荣誉也有力地证明了体育教研组的工作实绩,实效.现从以下几个方面进行总结:
一,广播操教学与常规工作:我组教师团队合作,持之以恒抓好学生广播操的质量,配合学校以日常群体出操为抓手,提升我校学生行为规范内涵.经过坚持不懈地努力,我校学生广播操从南片十多所学校脱颖而出,参加了___月十八日区中学生广播操决赛,接受了教育局领导的检查与指导.
二,公开课与主题班会教学
本学期我组程银凤老师参加了教导处___的青年教师公开课教学评比活动,获教学大奖赛三等奖.周熠老师参加的青年教师主题班会课展示与评比活动,获二等奖.
三,教学工作:本学期,我校被区教研所划为二期课改___%实验学校之一,采用新的学生体质健康标准对学生体育健康进行测试.我组教师积极学习新健康标准内容,掌握具体测试方法.在教学中主动以新标准新教材指导课堂教学,努力贯彻___;健康第一___;指导思想.圆满完成了全校学生的体质健康测试,并对所有学生的各项成绩进行了仔细登记与分析汇总,及时上报到区体育局.我校学生的各项健康指标均达到了较高标准,具体数据见教研组质量分析报告.
四,运动训练与比赛
在学校大力推进课堂教学改革,千方百计提高教育质量的背景下,体育组教师强烈意识到质量生命线的重要性,每一位教师积极自觉行动起来,挖掘自身潜力,努力克服现有条件限制及各种困难,想方设法创质量出成绩.
高中校园___舞荣获区三等奖

为参加区第___届艺术节,学校专门___有关教师落实工作会议.周熠老师继续承担起我校高二年级校园___舞的训练工作,程银凤老师则协助其训练.在高二年级组长朱虹老师及其他几位班主任老师的积极配合与支持下,经过两位老师___月有余的艰苦训练,由___位学生参加的我校高中校园___舞队,在__月__日的区比赛中获得区三等奖.
,高中男子篮球队获__年区第___届运动会篮球比赛(青少年组)第六名
学校篮球队的训练工作由教练陈宇忠老师担任.高中男女篮球队训练任务繁重,陈老师坚持各队每周训练-___次,训练队员的学训情况经常性地与年级组保持密切联系,尽力妥善安排训练时间,尽量避免学训矛盾,尤其在区篮球赛期间,陈老师只好经常利用休息日___学生训练,克服了常人难以理解的诸多困难,将我校篮球队带进强强相对的决赛阶段,并取得了区第六名的好成绩.
校田径队参加闵行区__年田径分龄赛成绩喜人
本学期,我组五位任课教师为___学生参加___月下旬的区田径分龄赛,自___月份即艰难地召集,___各年级学生课内,课外训练.学生训练时间零散,训练项目分散,训练难度很大.各位带队教练员克服困难,课内课外见缝插针进行训练,不计较训练补贴,不惜用大量的工余零碎时间,全身心投入训练,刻苦备战近两月,终于在__月日召开的闵行区中小学田径分龄赛上取得各组别的累累硕果.
①各年级团体名次
高一年级获团体总分第三名
高二年级获团体总分第四名
中预年级获团体总分第四名
初一年级获团体总分第四名
②个人名次:
获奖人次:___人
获奖名次概况:
第一名___人次,第二名___人次,第三名___人次,第四名___人次,其它名次___人次
4,初,高中健美操队分别获___市__年中学生健美操锦标赛第八名及优胜奖
本学期,周熠老师组建起我校初中健美操队,周老师刻苦钻研操化动作,见缝插针___学生训练,倾注了大量的精力与时间,训练的顺利进行得到了初一年级组长王家丽老师的大力支持.程银凤老师带的高中健美操队,老师以极大的勇气,刻苦学习的精神及放弃周末休息甚至是晚上时间___学生进行训练.两支队伍在月日的市健美操大赛上取得较好成绩.
高三加试体育类学生的训练工作
自上学期至本学期上半段,孙志平老师敢于创新,破例首次带起我校高考加试体育特长生,不计薪酬,不辞辛苦,坚持每天下午两节课后及双休日时间辅导学生训练,为了学生的体育高考,他一心扑在操场,风雨无阻带领学生训练.在体育加试考中,两名考生通过了加试上档线,且成绩优秀.
___闵行二中首届篮球健身节
体育组除___各支队伍参加区级以上比赛外,还___了覆盖校园的春季篮球赛,根据各年级男女生特点,设置了五人制,三人制,定点投篮比赛,从比赛规程的制定到比赛的___落实,比赛成绩的登记备案,各项单人及团体的奖品发放等,五位教师团结协作,紧密配合,将工作___得有条不紊.既活跃了校园活动的内涵,又极大地丰富了学生的课余生活.
五,其它
本学期,我组认真贯彻学校各职能部门,分管部门要求,及时___教研组工作会议及研讨,认真作好教研组会议记录并进行打印.细心收集教研组教学及各项活动资料,并按照区级要求进行规范的档案装订与管理.教研组日常工作,常规工作均按学校规范操作,各位教师以团队利益为重,勤勤恳恳工作,认认真真教学,为学校的发展作出了自己的贡献.我们全组将再接再厉,团结合作,继续做好下期的各项教学训练工作.
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