2022年小学特色活动工作总结.doc

2022年小学特色活动工作总结：抓好特色活动提升素质教育水平_市_中心小学校位于_街道，校园环境优美，师资力量雄厚，是一所远近闻名的小学校。近几年来，我校在市教育局的正确领导和关心下，坚持科学发展观，坚持“以人为本，关爱学生，彰显个性，主动发展”的指导思想，以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以效率为灵魂，努力突出办学特色，精心打造教育品牌。在我校领导和全体师生的共同努力下，成功营造了“平安校园，和谐校园，快乐校园，文明校园”的育人环境，取得了可喜的成绩。具体活动有：一、翰墨飘香，师生共同_。为了充分展示全体师生的书画风采，展现师生的精神面貌，我校不定期举行书画大赛活动。大赛分别在学生之间和教师之间举行。每当这时候，师生们都大显身手，一个个字方方正正，一幅幅画国色天香，并依据评比细则进行评比，优秀者给予奖励。二、琅琅书声，读出中华气势。为了展示中华儿童字正腔圆的朗读境界，我校还经常开展朗读比赛，那些声情并茂的朗读，曾经不只一次地感染着每一个人。三、载歌载舞，共谱文艺年华。舞蹈不仅可以健美，还可以使学生受到美的熏陶。为了发扬长处，展现才华，我校还大力开展舞蹈比赛。伴着轻柔和优美的音乐，孩子们翩翩起舞，那每一个动作，每一张笑脸，都蕴含着对童年生活的无限热爱。四、捧起乐器，奏响优美旋律。我校有一支竖笛小组，成员们在老师的精心培育下，可以吹奏出一曲曲温婉的旋律，为发扬中华文化，每两周举行一次吹笛比赛。小选手们跃跃欲试，毫不示弱，展现了小学生喜爱文艺蓬勃向上的风貌。五、一同演讲。讲出同一个梦想。在特定的节日里，我校几乎每月都举行一次演讲比赛，内容视节日而定，比如“劳动节”演讲、“党的生日”演讲、“迎国庆”演讲讲出节日的内涵，讲出对祖国和节日的由衷热爱，讲出对美好生活的无限向往。六、文明礼仪，快乐你我他。为使学生树立讲文明、树新风的良好意识，我校如火如荼地开展“文明礼仪伴我行”活动，通过班会和主题中队会向学生进行文明教育，同时，全师教师与学生一同行动起来，争做文明礼仪先锋。在活动的带动下，学生上课认真听讲了，课后认真完成作业了，孝敬父母尊敬师长了，团结同学乐于助人了，拾金不昧谦虚谨慎了校园内外都洋溢着温馨祥和的气息。七、读好书，腹有诗书气自华。为了开拓学生的视野，增长学生的知识，丰富学生的情感世界，我校还大刀阔斧地开展了读书活动，隆重推出了“读书时”、“读书日”、“读书月”等活动，努力营造书香班级，书香校园。在此项活动的带动下，校园里闪现了一道道亮丽的风景。教室里，甬路旁，操场上，花丛边随处可见同学们手捧书籍埋头苦读的可爱模样。“读好书，好读书，读书好”已经成为了全体学生的座右铭。之后，我校还在特定的时间里，由班主任老师带领学生写读后感，读书的感悟和体会便如泉水一样涌出，滋润着每个人的心田。八、开设图书馆，营造书香校园。为了让孩子们多读书，我校开设了图书馆，馆内设儿童故事、名人故事、古典名著、漫画、诗歌和古诗等书籍，欢迎学生前来借阅。-范文-先生网-通过读书，开拓了学生的视野，增长了学生的知识，丰富了学生的内心世界。九、消防演练，提高安全防范意识。在我校，每两周举行一次“_消防、珍爱生命、共享平安”主题中队会，通过队会，向学生阐述消防的重要意义。同时，我校还多次开展消防演练和地震逃生演练活动。生动活泼的现场演练使学生切身体会到，危险无处不在，生命最为可贵。由此极大提高了安全防范意识，提高了避险自救能力。十、团结互助，生活更加美好。平时我们教导学生要团结友爱，扶弱救贫。我们是这样说的，也是这样做的。为此，我校长期举行“一帮一、手拉手”活动。本着“互助友爱、共同进步”的原则，我校开展了优生帮助弱生的活动，也开展了在生活中互相帮助的活动。久而久之，“靠近你，温暖我”成为了全体师生的爱心口号。看到需要帮助的人笑了，我们的心里更暖了，更甜了。十一、孩子别怕累，劳动最光荣。听，校园里再次响起劳动最光荣，这正是午后大扫除的时间。看，学生们在校园里忙得热火朝天，争先恐后，大汗淋漓。每次劳动过后，我们都在大操场上开全体师生大会，对表现好的同学和班级给予表扬，并共同唱起劳动最光荣：“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆”在欢快的旋律中，共同收获着劳动所带来的欢欣与喜悦。十二、运动会，生命在于运动。为了发扬学生的运动精神，培养学生的运动意识，我校还大力举办运动会。如春季运动会，六一运动会，秋季运动会看运动健儿们驰骋赛场，顽强拼搏，比的是一种韧劲，比的是一种耐力，比的更是一种精神。在体能与智慧的较量中，孩子们不仅收获了荣誉，收获了友谊，还收获了成功、幸福与满足。十三、通过影视教育，深入普及德育。为了培养学生美好的品德，我校开展形式多样的班会和主题中队会，对学生进行热爱祖国、尊敬师长、孝敬父母、尊老_、乐于助人等方面的教育。同时，我校还通过影视教育，运用具有深刻意义的影片，来对学生进行思想品德教育。这种喜闻乐见的方式，深受全体师生喜欢。十四、创办校报，承载校园精神文明。为构建平安、和谐、快乐、文明校园，全面推进素质教育，加强校园文化建设，充分展示学校办学理念、经验、特色与成果，展现全校师生丰富多彩的校园生活和积极向上的精神风貌，为广大师生搭建展示、交流的舞台，经学校研究决定自_年_月起创办校报榆畔田苗，主要刊登校园动态（范本）、师生作品、安全教育知识等。全体师生群策群力，踊跃参与，在提高了文学水平的同时，也品尝到了胜利的喜悦。在此，感谢全体师生的辛勤付出，我们深信，榆畔田苗一定会越办越好。在丰富多彩的校园活动的影响下，我校时时洋溢着欢声笑语，处处洋溢着文明与快乐。与此同时，在教学上更加求真务实，不懈进取，勇于创新。主要体现在：一、身先士卒、率先垂范，以榜样的作用鼓舞人。二、立足课堂，注重实效，扎实开展教研活动。三、创新管理方法，用科学的方法激励人。全体同仁兢兢业业，无私奉献，使我校的教育教学充满了无穷的智慧与力量。正因为如此，我校的每一个人，每一天，都正忙碌着，努力着，进步着，成功着，幸福着“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。2022年小学特色活动验收的工作总结评剧进校园，百花展精彩。小百花评剧社作为学校品牌的首要活动阵地，小百花的成员们在朱芮嘉老师的带领下，本学期学习了现代评剧金沙-_畔选段小酸枣。朱老师注重学生基本功的练习，从发声到台步的细节教学为新选段的学习建立了保障。朱老师还注重小团队的建设工作，健全了课前签到与奖励机制，规范了学生活动;组建了家长_群，拉近了学校与家长之间的距离。小组成员珍惜每一次训练的机会，在朱老师的带领下，学习活动次次有提升，周周有收获。经过一个学期的刻苦训练，该小组活动已初显成果。戏曲进校园，脸谱添光采。本学期美术兴趣小组以绘画马勺脸谱为主要内容进行活动。美术教师阚丽娟做足了课前功课，她利用课余时间储备了大量戏曲知识，搜集了戏曲的各种艺术作品，尝试各种颜料和工具进行马勺脸谱的绘画。课上，阚老师注重脸谱知识的传授，拓展了学生对戏曲的了解;注重加强用色方面的指导，提高了学生艺术审美素质的提高。阚老师根据每次活动效果，不断反思-改进-再反思-再改进，学生完成大马勺作品_件，小马勺_件，教师完成马勺作品_件，生肖脸谱_件。通过一学期的脸谱绘画活动，学生们增长了知识、拓展了视野、磨炼了意志。这何尝不是对孩子的一种教育呢。戏曲进校园，体操添风采。体育教师董雪杰、王晓芸两位老师注重新老队员的衔接工作，吸纳了部分低年级学生，重新组建了小组，固定了小组成员。她们结合戏曲表演动作特点及学生特点，去繁易难，让第二套脸谱操更具有戏曲性，达到了艺术与体育锻炼的_结合。该小组在学校活动中成功进行了展示，令全校师生耳目一新。校围绕品牌创建特色，促进了体育艺术工作的发展，提升了学校的办学品位。在接下来的活动中，几位兴趣小组的老师纷纷表示，继续围绕戏曲特色为中心，将评剧演唱向评剧舞台剧表演延伸，将脸谱绘画向不同材质制作拓展，将脸谱操向规范化、精细化发展。积跬步至千里。相信我校品牌特色教育，在局、校领导的引领下，在几位体育艺术老师的带领下，定能走出一条康庄大道。小学特色活动工作总结我校自去年以来，就_学生开展课外阅读，多读一些经典作品，记一些美文佳句，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。经典诵读活动逐渐成为学校的特色。一、制定学校经典诵读方案。1、每学期伊始由学校统一的阅读要求。规定各年级的古诗诵读篇目。并在学期末对古诗诵读情况进行检查。2向各个年级推荐经典诵读篇目。3、各年纪级开展不同的诵读活动。低年级：以童谣、童话故事、古诗为主，展示形式为讲故事比赛、背诵古诗比赛；中年级：以成语、对联、名言警句、古诗为主，展示形式为成语故事会、擂台赛、古诗吟诵比赛等；4、全体教师利用闲暇时间阅读经典，早晨晨读班主任老师与学生齐背古诗。二、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。三、灵活安排，确保诵读时间。结合我校的实际情况，利用每天上午早读进行经典诵读活动，与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间，校领导不定时抽查，确保诵读时间。四、开展活动，坚持小型多样。在每周的升旗仪式上_班级诵读比赛，及时评价；在喜迎两节之际，开展了“迎中秋国度，颂国学经典”朗读比赛。有的班级还将诵读内容与学科课程相融合，教师们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，如：利用下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。在开展古诗文诵读中，我们要求三、四年级的学生每周背诵两首古诗，一、二年级学生每周背一首古诗，做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系，不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。四、收获1、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国_如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。2、全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗词，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过展示、背诵、吟诵等表演，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。五、下一步设想本学期“晨诵”时间的安排，为经典诵读由点到而面的延伸提供了有力的保证，有的班还自发开展了“午诵”。应该看到“经典诵读”已恰似个体行为逐渐发展为群体性活动，这是可喜的一大步。下一步是如何将这一举措持之以恒，著有成效的开展下去。引导学生从“要我诵读”向“我要诵读”“我爱诵读”发展。我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，梁泡小学将会变得更加的_。新蒲新区第四十小学_.3教育活动工作总结西街小学一直顽强致力于树立才艺教育的观念，培养才艺教育的兴趣，研究才艺教育的规律，探索发展个性的门路，建设才艺教育的平台，下决心打造一流的才艺教育校准化示范化小学。课外兴趣小组活动是实现才艺教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不可忽视的作用。它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。方法与步骤：本学期，我校采取了校级及班级两级兴趣小组。在校级兴趣小组中开设了书法、古筝、葫芦丝、横笛、舞蹈、简笔画、剪纸、乒乓球、篮球等兴趣小组；班级开展有朗读、社会实践、科普知识等兴趣小组。根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了活动。活动课程作为一种新的课程形式，必须通过严格的管理，才能使其逐步纳入规范的轨道。因此，我们通过摸索初步形成了“三定、三有、三结合、三坚持”的管理办法。三定。一定时间；二定地点；三定小组成员。采用打乱原班级界限，依学生兴趣、特长划分小组进行活动的编班方式。三有。一有辅导教师；二有教学计划；三有活动记录；每学期末，对学生兴趣小组活动成绩采用才艺展示的方法，并适当给予学生精神及物质鼓励。三结合。第一，两种课程结合。使学科课程和兴趣小组活动相互补充，互相渗透形成整体，做到基础与特长并进。第二，课堂内外相结合，校内校外结合。第三，活动评价与学科课程评价相结合。三坚持：一、坚持每天活动，二、坚持自由选项，三、坚持因材施教。我们本着“全面普及、兴趣提高、能力创新”的阶梯式培训方式，也分两个层面进行。在有艺术特长的学生中进行的主要是集中训练，提高培训，书法、古筝、葫芦丝、横笛、舞蹈、简笔画、剪纸、乒乓球、篮球兴趣小组，在校内外专职辅导员的具体指导下，程度有所提高和巩固，并尽力为他们多创造一些校内外演出、展示的机会，鼓励他们展示特长。在其他学生中，主要是进行阅读、艺术兴趣和鉴赏能力的培养，力争在艺术环境的整体氛围中得到熏陶。活动重在根据学生素质培养特长；重在感性，培养学生实践能力、动手能力和创造能力；重在发展个性、因材施教，让学生各展其能。成果及未来：通过本学年的兴趣小组活动，我校学生在参与活动中，培养了动手、动脑能力，发展了兴趣和特长，在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。受到了师生及学生家长的好评，取得了很好的社会效果。学校才艺教育不仅为学生的发展打下了坚实的基础，而且为他们展现兴趣、爱好，提供足够的空间。学校连续几年举办“艺术节”，培养出了近百名“小歌手”、“小舞蹈家”、“小画家”、“小书法家”、“小演奏家”等有艺术特长的学生。几年来，兴趣小组为学生们提供了平台，学生在兴趣小组的学习中学到书本学不到的知识，得到课后的延伸、发展，学生们能按自己的个性、兴趣、健康的成长。成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年的我们还会有更多的收获。西小正在向更高的目标奋进。东笋小学党支部特色活动总结一个学校的发展关键在于教师的发展。本期，我校党支部仍坚持“服务学校新校园文化建设，构建教师可持续发展体系”工作原则，在上期“讲述我们自己的故事东笋小学校园教育叙事”主题特色活动基础上，新一轮特色活动“名师课堂、好书共读东笋小学教师素质修炼活动”全面启动并扎实有效地开展起来。“名师课堂、好书共读东笋小学教师素质修炼活动”包括自学和共学两种形式，“共学”在每周教师例会上进行。“共学”分为两个阶段，第一阶段是“名师课堂”环节，该时段全体老师视听名师授课_并做好听课笔记，写好听课反思。第二阶段是“好书共读”环节，此时段先由一名教师代表朗读好书篇章，全体老师共同学习好书篇章，然后由教师代表交流读后感（读后感是在“自学”的过程中完成：事先要求教师共读、自学同一本好书，写下读后感，将文章上传校园网“原生态随笔”）。第三阶段由校长、书记或教师代表做点评。本期，老师们围绕着共读心平气和的一年级进行自学和共读，写读后感、交流反思等，还针对新颁发的中小学教师职业道德规范进行共学、讨论（期间要求阅读魏书生怎样做班主任、李镇西做最好的老师、肖川我的（范本）教育理想等书籍），教师们都写了很多体会和工作反思。学习右-_区教师师德考核办法并做了专题讨论提交了讨论建议。在“艺术生态课堂”教学比武活动中，老师们积极参与。备课、上课、听课、说课、评课等，教师们所有的智慧、心血、热情、精华都在我们的“原生态随笔”网上展现出来了。老师们的说课稿、评课稿、教学设计及教学反思多达_多篇，行政和全体老师们都在阅读、欣赏、思考着为了有效地开好全校各班家长座谈会，我们特安排了两次具有针对性、指导性的学习交流和讲座：一是周宣如老师作如何开好家长座谈会专题讲座；二是覃碧燕副校长交流文章致家长的第二封信。然后要求每一位发言教师撰写好家长座谈会发言稿上传至“原生态随笔”网（经过校长、书记查看初稿后上传）。在工作中，我们可以看到年长的班主任管理班级工作有不少经验，他们已经形成良好习惯了；年轻的班主任较快成长并日渐成熟起来，班级管理已经有了自己的一套行之有效的方式。还有不少青年教师，她们不仅仅把工作当作任务，而是在自主寻找成长之路，更多的思考方式方法，在实际工作中虚心好学、磨练自己，从而使自己能自主盘旋式提升。我们有理由相信，随着新校园文化建设的深入，老师们的师德素养、理论修养、业务素质将有更大提升。东笋小学党支部特色活动材料：节能减排环境保护服务社会为了贯彻学校党支部_开展“特色党支部活动”和“创新活动方案”通知精神，党支部认真_学_大精神和三次会议精神以创新为动力紧密结合环境保护实际开展了以“节能减排、环境保护、服务社会”为主题系列特色活动，支部_名党员、_名入党积极分子全部参加了这次活动特色党支部活动.从_月上旬开始到_月底结束历时接近_个月，活动内容丰富而又十分充实主要做法及效果是：1.加大环境教学改革凸显服务社会功能党的“_大”报告强调坚持节约资源和保护环境基本国策建设资源节约型、环境友好性社会环境学科是交叉学科、边缘学科，更是在我国高度重视环境保护前提下应运而生新兴学科我院环境科学和环境工程属于新建学科专业，由于短基础薄弱，党支部积极倡导教学改革努力提高教学水平全力支持全体教工“走出去”借鉴重点学校先进技术、方法和教学成果和地方相关部门科研成果提高环境学科整体素质为了便于学生理解和掌握课程内涵把握重点、难点，进一步营造鼓励创新教学环境，努力造就科技领军人才，注重培养一线创新人才，强调党员在教学过程中从内容和方法上进行广泛探讨、创新发挥党员先锋模范作用。2._学生进行社会调查，增长学生实践能力学生实践能力增强，代表着学校整体教学水平，实践经验匮乏，已严重影响我校对外形象，为了更好地为节能减排、环境保护做出贡献，增长学生实践能力，党支部从本学期开始先后_次_带领学生到学校周边和郊区进行相应专业调查和社会实践活动。3.开展特色党支部活动效果通过开展特色党支部创建活动，党支部党员增强了自身党性修养，有效地提高了专业素质和教学科研能力，党员纷纷表示今后应当强化政治理论和专业学习，树立党员良好形象，要以党基层_和党员队伍建设为基础建设好党支部发挥好党员在教学和科研工作中先锋模范作用，贯彻落实科学发展观，不断创新，把本职工作做好。百色市东笋小学党支部_年度东笋小学党支部开展“勤廉双优、遵纪守法”主题实践活动的方案一、工作目标通过加强学习教育，推动学校党员、干部、教师掌握依法行使职权必备的法律知识；通过完善制约监督机制，加强对领导干部依法用权行为的监督，促使党员、干部、教师逐步做到崇尚法治、敬畏民意、规范用权、守正勤廉。二、活动内容围绕“勤廉双优、遵纪守法”主题，重点开展以下工作：（一）扎实抓好学习教育活动。（1）加强学习。针对活动主题，通过中心组学习、政治学习，_学习有关法律法规文件。（2）开展法律法规知识竞赛。_党员干部参加法律法规和党风廉政有关知识的考试。（3）选先学先。_党员学习勤廉双优、遵纪守法先进典型，评选学校勤廉双优典型。（4）开展警示教育。_党员干部学习典型案例分析材料，广泛开展警示教育活动。（二）切实加强对领导干部的制约监督。认真落实党内监督条例，充分发挥党内监督、教师监督和社会舆论等方面的监督作用，加强对党员干部权力行使的监督。完善“_”廉情分析制度，实行“_”述廉。严格执行议事规则、_会、_选拔任用四项监督等制度。加强效能监察，把党员干部作风和廉洁从政情况作为效能监察的主要内容。（三）建立健全权力运行内控机制。深化党员干部“晒权力”活动。实行党员干部“八小时”之外、节假日“阳光生活”制度。加强对重点领域、重点部门和关键环节廉政风险点的监察，推动权力运行公开透明。三、方法步骤按照“勤廉双优、遵纪守法”主题实践活动方案，分四个阶段进行。第一阶段：宣传动员（_月_月）根据文教体局主题实践活动意见，结合本单位实际，研究制定“勤廉双优、遵纪守法”主题实践活动方案。召开全体党员会学习传达“勤廉双优、遵纪守法”主题实践活动方案。采取多种形式，广泛宣传，营造开展主题教育的浓厚氛围。第二阶段：_实施（_月_月）成立_为组长的活动领导小组，党支部书记具体负责“勤廉双优、遵纪守法”主题实践活动，并相应建立机构，负责主题实践活动的_协调和督促检查。依据“勤廉双优、遵纪守法”主题实践的活动内容，结合实际，_开展特色鲜明、形式多样的主题实践活动。做到重点突出、任务目标明确、准备工作充分、活动内容丰富、重点亮点突出。第三阶段：落实整改（_月_月）党支部要围绕“勤廉双优、遵纪守法”这一主题，召开领导班子专题_会，对照“勤廉双优、遵纪守法”主题实践活动开展情况，认真查摆自身在接受监督、廉洁从政、规范用权、依法行政等方面存在的突出问题，制定整改方案，明确整改要求，确保活动扎实有效。第四阶段：总结提高（_月_月）按照要求认真总结主题实践活动开展情况，形成专题总结报告，并将活动资料整理汇编、归档备查。百色市东笋小学党支部东笋小学党支部召开“实现伟大_、建设美丽百色”主题教育活动动员大会百色市东笋小学党支部召开了实现“实现伟大_、建设美丽百色”主题教育活动动员大会。为了全面贯彻党的教育方针，引导广大师生为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大_而努力工作、发奋学习，进一步凝聚全校党员干部和教职工的思想共识，形成拼搏进取、真抓实干的强大力量，为早日实现学校“扬养成教育之帆，育社会文明之人“的办学目标；党支部_全体师生积极开展“实现伟大_、建设美丽百色”主题教育活动。在动员会上，校长党支部书记韦红艳同志_全体教职工学习了东笋小学党支部开展实现“_”主题教育活动实施方案，对活动目标、活动内容、方法步骤、工作要求做了详细解读。动员会上，全体教职工充满_，纷纷表达了对国家富强、民族振兴、人民幸福-“_”的期盼、追求、祝福和无限信心。东笋小学党支部召开实现“_”主题教育活动_月_日，根据学校党支部统一安排，在会议室开展了支部_生活，就_届中央_二次全会、省_届二次全会精神传达提纲以及“_”主题教育活动学习资料进行了集中宣讲和学习。会上，支部书记韦红艳同志首先对_届中央_二次全会、省_届二次全会精神传达提纲的内容进行了传达。提纲内容主要包括了_和_在_届中央_第二次全会，以及关于党的廉政建设工作方面的讲话。随后，支部成员进行了有关“_”主题教育活动的集中学习。通过学习，教职工深感振奋，党支部同时要求全体党员要把“_”的精髓和深刻含义理解透彻，并付诸在实际的工作中，做好自己的本职工作，求实创新，充分体现自己教书育人的人生价值，共同为学校的发展努力工作，共同推动“_”的实现，实现中华民族的伟大复兴。东笋小学党支部召开实现“_”主题教育活动实施方案为了使广大党员教师深入学习_届全国人大一次会议闭幕式上_主席的重要讲话，深刻领会_主席在讲话中提出的对“_”的阐述，根据学校实际情况，学习_的讲话精神，特制订东笋小学党支部_开展“实现伟大_、建设美丽百色”的学习教育活动。一、工作目标学习_在_届人大一次会议上的讲话内容，了解什么是“_”以及“_”的意义。二、活动内容重点学习了_主席在就职宣言中论述的“_”。学习主要从“_”的提出，它的基本含义、实现“_”的三个路径、_主席首次出访开启“梦想之旅”诠释“_”的意义以及_主席出访演讲中阐述_、非洲梦和世界梦的关系，特别是“_”对世界和平发展和共同进步将产生积极、深刻的影响。三、方法步骤按照“_”主题实践活动方案，分三个阶段进行。第一阶段：宣传动员（_月_日_日）第二阶段：_实施（_月_日_月_月）_全体党员两周举行一次“_”的学习活动，并举行关于“实现伟大_、建设美丽百色”的学生征文比赛和书法比赛。第三阶段：总结提高（_月_日_月_日）按照要求认真总结主题实践活动开展情况，形成专题总结报告，并将活动资料整理汇编、归档备查。党支部开展“_”主题教育活动小结从_月份起集三个月时间在我校党员干部群众中广泛开展“实现伟大_、建设美丽百色”，使之形成“_是国家的（范本）梦，民族的梦，也是每个中国人的梦”共识。自_月_日起在开展“_”主题教育活动实施方案指导下，规定两周一次党员干部主题活动集中学习。到现在为止，党员干部共学习_次；职工共集中学习_次；分组讨论_次；印制学习资料_份；职工学习心得一篇；学生征文比赛_篇以及全校学生书法比赛。在党支部_下，通过开展主题教育活动，全体党员领会了会议精神，系统学习了_提出的关于中华民族伟大复兴_的丰富阐述及各级党委开展主题教育实施方案，深刻领会实现“国家富强，民族复兴，人民幸福”的_内涵，_“这是由无数个小梦想组成那就是每个人的梦想，个人的梦想或宏伟或简单，但是正是不同的梦想交织在一起形成了中华民族的梦想”。“建成人民满意的学校”，是我们每一个教师共同的梦想。如何把个人的梦想汇集形成_呢。作为教育工作者来说，那就是立足本职岗位，一步一个脚印，干一行爱一行，履职尽责，为教育奉献自己的力量，热爱学生，教书育人。每一个人干好自己的本职工作，就是实现_的一部份。作为教育事业单位，梦想就是以_理论、“_”重要思想和科学发展观不断武装自己，不断提高自己的政治思想水平，不断提高职工的思想素质水平，带领全体教职工在党工委的领导下寻找发展机遇。加强基层_建设，带头讲党课，积极培养入党积极份子，不断充实基层党_，充分发挥党_战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为教育工作发展凝聚力量。党员教师都认为，自己的梦想就是不断提高自己的教学水平，为教育事业贡献自己的一份力量。为实现自己的_，将不懈努力。为建人民满意的学校，将不懈奋斗。东笋小学党支部“_”主题教育活动显成效百色市东笋小学支部委员会自“实现伟大_、建设美丽百色”主题教育活动启动仪式以来，学校党支部工作实际，开展了学习_关于“_”的会议精神，提升教职工办社会满意教育家长放心学校的目标意识，弘扬”正能量“，学校各项工作得到了健康发展。一、党员教师的思想认识得到明显提升。党员教师一致认为：立足岗位实际，干好本职工作就是在实现_、我的梦。”二、学校教育教学常规较以前更加井然有序。体现在党员教师早到校、晚离校，工作时间观念强；体现在党员教师备课上课，批改作业，课后反思，辅导学困生认真，师生关系和谐。三、党员教师读党史、学习气氛浓厚。在学校学校的倡导下，党员教师以学习为载体增强宗旨意识，提升党性修养的自学性得到增强。四、党员教师的言行得到进一步规范。（范本）党员教师模范带头作用得到充分发挥，规范的执教行为引领着学生健康成长。五、学校党支部的凝聚力，战斗力得到明显增强。具体体现在党员教师履行党员义务自觉，完成各项任务按时质高。六、党员教师坚持“大排查、大调解”经常化。“大排查”使学校安全整洁，“大调解”促进了学校稳定和谐。总之，东笋小学党支部“_”主题教育活动求实成效初显。我们相信：随着活动的深入开展，该校党支部将会为百色的美丽繁荣和谐做更大的贡献。_小学特色小学评估验收汇报材料营造书香校园开启美好人生过一种幸福完整的教育生活尊敬的各位领导、各位嘉宾：大家好。“年间佳处惟_月，夏浅胜春最可人”在这风光秀美，气候宜人催人奋进的_月，我们在此隆重举行“_小学特色建设汇报”会。首先，我代表_小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们在百忙之中莅临我校检查指导工作表示衷心的感谢。下面就我校特色建设情况汇报如下：_小学是一所县级标准化学校，占地面积_平方米、建筑面积_平方米现有教学班_个，学生_名，任课教师_人，小学高级教师_人，学历全部达标。_年我们秉承“把最好的教育献给学生”的理念，坚定“只要行动，就有收获”的信念，以“让师生过一种完整幸福的教育生活”为目标，全力打造新教育实验六大行动之一的“营造书香校园”。我们以阅读为主要活动方式，通过“晨诵、午读、暮省”等课程，让学生在读书生活中拥有童年的快乐，感悟祖国深厚的文化底蕴，奠定成功人生的基础，走出了一条营造书香校园，追寻幸福教育的发展之路。一、定目标，做规划，走长远发展之路我们的目标是“让师生过一种完整幸福的教育生活”。通过“书香校园”创建活动，加强校园文化建设，努力打造学_同体，不断提升办学层次和学校文化；倡导广大教师阅读教育名著，提升理论素养和业务水平，逐步形成一支专业扎实、业务精湛教师队伍；倡导师生读书，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成博览群书的良好习惯，为学生的终身学习和幸福人生奠基。依据目标我们定出_小学营造书香校园三年规划：第一年：（_年_月_年_月）1、制定营造书香校园的目标体系并初步实施。2、领导、教师制定读书计划，引领教师走进书的世界。3、所有班级建成自己的图书角，每学期生均读书_本以上，全校共享，定期更新。第二年：（_年_月_年_月）1、实施并完善营造书香校园的目标体系。2、开展多种形式教师读书活动。3、实施班级文化建设方案。4、教师学生达到自主品书的境界。第三年。（_年_月_年_月）1、形成营造书香校园的特色。2、推广营造书香校园的经验与做法。3、形成班级文化建设特色。4、教师的文章见诸各类刊物、杂志。二、重实效，抓落实，从细从新谋发展为了使“书香校园”建设有效地促进教师的专业成长和学生的终身发展，进而提升学校的品位，彰显“营造书香校园学会阅读享受人生”的阅读理念，我们主要从以下几点做起：1、营造良好的读书氛围。首先是加强校园文化建设，充分开发利用学校的各种资源，为学生营造一个良好的读书环境，广泛宣传阅读的意义，使校园处处散发书卷的芳香，时时飘荡朗朗的书声，鼓舞学生读书。其次，在校园的走廊、教室等阵地贴挂宣传标语、名人名言，营造一种浓郁的书香校园文化，点燃学生读书学习的_。再次，提倡开展“图书进教室”活动，在教室内设立图书柜，便于学生阅读。同时利用校园广播、板报等阵地开展介绍好书、欣赏佳作和读书交流等活动，及时反馈校园内的读书动态（范本），让师生时刻不忘读书，永远燃烧读书学习的_。最后，我们让教师成为学生阅读的榜样，开展师生共读活动。要让学生读书，教师必须爱好读书。实践证明：静静读书教师最能激发学生的读书热情。2、开发丰富的阅读资源。加大阅读资源投入，学校将购买图书、更新图书作为硬件建设的重点之一，每学期都添置一定数量的图书，并将所有的书籍流向班级、流向师生。充分利用网络资源和学生家中的各种书籍、报刊，实现资源共享，开阔了师生的视野，加大了师生的交流。3、构建读书学习网络。首先是学校成立读书学习管理机构，制定师生读书方案。制定班级读书计划，按照方案、计划严格执行，有序实施。其次是充分发挥班级图书角的作用，加强学校内外、班级内外资源的整合，从而构建一个读书学习的良性运作网络。4、着重实施“12345”战略工程。一指一种生活，即。让师生过一种完整幸福的教育生活。我们要通过阅读经典，净化心灵，改变过去的学习生活方式，使师生每天生活在一种民主、和谐、愉悦的学习环境中。二指两种方式，即。师生共读和学生自读，并使两种方式有机结合。三指三个层次，即：一、二年级学生的低段童谣、儿歌课程；三、四年级的中段古诗词课程；五六年级的高段现代诗歌、古典诗词课程。四指四种课程，即。一日的晨诵、午读、暮省和_月一事四种课程。五指五种动态（范本），即。构建“读、说、写、绘、演”五种动态（范本）阅读模式。5、开展丰富多样的读书活动。为了激发教师、学生的读书热情，我们举行了多种活动，比如“古诗文诵读竞赛”、“班级诵读比赛”师生读书活动成果展等，还定期开展班级评“读书好少年”，分段评“读书小博士”、“读书小硕士”，学校评“书香班级”等活动。三、经风雨，历坎坷，几多汗水几份收获一年来，在新教育的导引下，我们为创建“书香校园”做了长期而艰巨的工作。回顾我们走过的路，虽然有过困难、有过挫折、有过彷徨，但是更有成绩、更有收获、更有信心。因为事实证明：书香校园的建设，对学校的发展有着不可估量的作用。1、营造书香校园推动了校园文化建设，促进了良好“三风”的形成。通过创建书香校园，开展丰富多彩的阅读活动，孩子们爱读书了，并且文学修养得到了提高，孩子们从经典诗文中汲取了大量的精神营养，为建设和谐校园奠定了坚实的基础。2、书香校园的建设，促进了学生的养成教育。在这充满意韵的书香校园里，孩子们自然而然就学会了“彬彬有礼”，学会了说话谦和，学会了举止文明，在这充满人文精神的环境中，孩子们的心灵得以美化，情操得以陶冶，人格得以升华，真正起到了“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。3、书香校园的建设，促进了学校各项工作再上新台阶。建设书香校园的过程也是凝聚人心、共谋发展的过程。通过营造书香校园，促进了教师的专业成长，提高了学生的自身素质，学校全面工作取得了显著的成绩。特色小学建设，营造书香校园，我们已走在了路上。虽然我们才刚起步，但我们有理由相信书香校园一定会为_小学插上腾飞的翅膀，进入全新的精神境界。让读书成为习惯，让心灵沐浴书香，让“书香”引领我们继续追寻新教育五彩斑斓的梦想，面向光明的未来，飞得更高更远。最后，恳请各位领导提出宝贵意见，谢谢大家。