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XXX小学2021年秋季家长会实施方案.docx

1、XXX小学 2021年秋季家长会实施方案 一、活动目的 教育路上,最心疼孩子,又最希望孩子好的,是父母,也是老师。父母是孩子的启蒙老师,而老师是孩子成长的引路人。都说爱要双向奔赴才有意义,教育更是如此。只有家庭和学校、父母与老师共同携手,才能让成长更美好,才能让孩子在人生这条道路上走得更稳、更有力!为了进一步加强家校联动,为孩子们创造更优质的教育环境,我校于2021年XX月XX日召开了2021-2022学年上学期首次线下教育合伙人会议,与各位家长开启一场心与心的真诚交流。 二、 会议主题:家校携手 共育未来 本次家长会围绕“家校携手 共育未来”的主题,共话成长,有效加强了

2、家校之间的联系,促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通,更好地形成家校合力,共育桃李。 三、 参会对象: 四、 会前准备: 为了欢迎家长们的到来,学校精心策划准备,各班积极行动,布置教室,在黑板上写上会议主题和欢迎词……美丽的端明校园、干净的教室、整齐的桌椅,静悄悄地等待着一次欢畅的交流,一次爱的遇见。 五、 会议时间: XX月XX日下午三点 六、活动地点: 七、具体安排 1、家长在班级签到; 2、召开家长会。 (1)校长代表学校进行讲话。学校如何面向全体学生,改革育人模式,构建紧跟时代,多元开放,多层次可选择的“端明润养”校本拓展课程,就从整体上创新育人模式,创造更加适宜学

3、生未来的教育等方面进行深度讲解,提出“以爱育爱”重建学校生态的实施途径,回归教育的本质,追求更包容的发展。 学校分管德育工作的副校长针对会前家长问卷调查中集中反馈的问题就德育工作开展和学生习惯养成与家长们作交流,建议家长们可以坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,不断完善孩子日常学习与生活的准则,并从养成教育需要“细”,“爱”,“带”,“立”,“合”五个方面进行阐述,表示为了孩子们美好的明天学校将进一步改善育人环境,在以后的工作中不断努力。 (2)各班组织班级家长会。副班主任主持会议,班主任做好本班工作报告及家校交流活动,任课教师参加。 (3)组织家长填写好意见建议征询表。 八、班主

4、任工作准备 1、会前准备: (1)每班应要求学生家长全部到会,个别特殊的学生班主任更应该抓住这个教育的良好契机要求家长参加家长会。 (2)班主任是学校形象的代表,要注意个人形象,精神饱满,穿戴整洁,热情大方,举止得体。 (3)开家长会时,各班主任要以正面宣传为主,特别不要在会上点名批评学生。 (4)家长会期间各班主任要严格请假制度,无特殊情况不准学生请假外出,家长会结束后,学生放假回家。 (5)家长会期间,班主任一定要仔细观察学生身体状况,发现学生身体不适,情况严重的要立即送卫生院。 2、班级讲话内容: ⑴各班班主任及学科教师针对年级特点、各班具体情况,分别从学科知识点、学生的

5、助力点、班级管理等方面和家长们进行互动交流。会上,家长们细读孩子写给自己的一封信,深受感动;老师们讲学生在校的学习情况及存在的问题,家长们认真聆听,引发思考;心理咨询师为老师和家长们来一次“团辅”,其乐融融……这是一次爱的交流,这是一次心灵的碰撞,家长和老师们欢聚一堂,共话成长,时间在不知不觉中流逝。 ⑵指导家长如何配合学校教育好自己的子女(包括学生安全、学生外出上网、学生佩戴首饰、男生留长发、学生在校生活费用使用等方面问题的教育) ⑶与家长探讨如何对子女进行教育的问题。家长代表们高度赞扬学校的办学理念以及近年来校园环境的巨大变化,肯定学校的工作成绩,表达对学校建设的支持。校长就学校新学年

6、工作设想、如何落实“家校共育”,回应家长们关心的热点问题,副校长围绕“学校德育、家校共育”作交流,宣布校级家委会主任、副主任申报改选启动。通过融洽的交流,校领导们诚恳表示,学校会认真听取家长们的意见和建议,坚持在传统中创新,全面提高教育质量,实现教育优质化,品牌特色化,育人未来化,坚守为党育人、为国育才,努力办好人民满意的教育。 3、科任老师: ⑴科任老师职责:家长会期间协助班主任纪律管理,协助回答家长提问。 4、会后注意事项:请班主任提醒各位家长返家途中注意安全。 附具体安排 一、教师安排 1.各班正副班主任组织班级家长会的召开,任课老师在所任教班级参加会议(任教两个及以上班级的老师,可在不同班级轮流参加,确保参加家长会)。 2.各班做好教室布置、卫生打扫及家长会背景,班主任准备好讲话材料,副班主任做好影像资料、意见建议征询表的收集。 3.各班组织班委对家长做好到校后的引导工作。 二、学生安排 1.学前、一、二年级随班开家长会,三至九年级寄宿生在宿舍开展学习,走读生在多功能厅开展学习。 2.学生管理工作:宿舍管理员管理寄宿生,XXX老师管理多功能厅走读生。 三、会议结束后各班自主组织家长及学生有序放学,并做好安全提醒。班主任负责关好教室门窗。 - 4 -

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